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Questões - UDESC 2016 | Gabarito e resoluções

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Questão
2016Biologia

(UDESC 2016) Os seres humanos possuem diversas glândulas endócrinas, algumas delas podem inclusive produzir mais de um tipo de hormônio. Associe o hormônio à glândula. Coluna A Coluna B I. Prolactina ( ) Suprarrenal II. Adrenalina ( ) Pâncreas III. Progesterona ( ) Tireoide IV. Tiroxina ( ) Ovários V. Insulina ( ) Hipófise Assinale a alternativa que indica a associação correta, de cima para baixo.

Questão
2016Biologia

(Udesc 2016) O sistema circulatório no reino animal desempenha um importante papel no transporte de substâncias. Com relação a este sistema, assinale a alternativa que contém apenas animais cujo sistema circulatório é do tipo fechado.

Questão
2016História

(UDESC - 2016)Analise as proposies em relao aos registros sobre o protagonismo das populaes negras contra a discriminao racial. I. No Brasil, Abdias Nascimento considerado uma das lideranas mais expressivas da juventude negra comunista, participou ativamente da luta armada contra a ditadura militar e foi o criador do Teatro Experimental do Negro (TEN) e do Movimento Negro Unificado (MNU). II. Durante as dcadas de 60 e 70, Steve Biko liderou o Movimento da Conscincia Negra contra o apartheid na frica do Sul. Ficou famoso pelo slogan Black is Beautiful. III. As Panteras Negras foi um movimento negro norte-americano criado nos anos 60 do sculo XX. Os militantes desse grupo radical pediam a libertao de todos os negros das penitencirias americanas, e o pagamento de indenizaes s famlias negras pelo perodo da escravido. O grupo teve orientao marxista e foi severamente reprimido pelo FBI. Entre as lideranas, merecem destaque Huey Newton e Bobby Seale. IV. Nao do Isl foi uma vertente religiosa norte-americana de luta contra a discriminao racial, praticava a luta poltica por meios legais, mas aceitava a violncia para autoproteo. O grupo defendia a supremacia e o separatismo dos negros. Seu principal representante foi Malcolm X. V. Em Santa Catarina, a populao negra s conseguiu se mobilizar com organizaes de combate ao racismo a partir da militncia antirracial de Cruz e Sousa em meados do sculo XIX. Assinale a alternativa correta.

Questão
2016Inglês

(UDESC - 2016/1) WORLDS BEST 10 CITIES For globetrotting travelers, its easy to recognize a spectacular city. They are energetic, diverse destinations intent on preserving local heritage, revitalizing undervalued neighborhoods, and they possess distinct personalities that set them apart from other metropolises. Whether its the city youve called home for years or one you only just stumbled upon during your travels, you know that the best cities are intriguing cultural centers that cant be replicated anywhere else. Kyoto, in Japan, returned for the second year in a row to the No. 1 spot on our Worlds Best list. Readers called it the quintessential Japanese experience, offering visitors everything from history (in the form of spiritual shrines) to notable cuisine (shojin ryori) and encounters with the famed Geisha dancers. Some of the worlds best cities evoke the romanticism of travel, such as Italys classic crowd-pleasers, Florence and Rome. Both have appeared on the Top 10 Overall list for ten consecutive years. Perhaps most evident, however, are the cities that appeared on the list despite political and social turmoil. Charleston, South Carolinathe only domestic city on the overall listhas suffered greatly since the polls closed. And Jerusalem, the controversial capital of Israel, is at the crux of an ancient and ongoing conflict. Bangkok was likely bumped from the list in 2012 due to governmental unrest. Because cities are, in many ways, a great convergence of people and ideas, it is inevitable that conflicts will arise. So we keep these cities, and their people, in our thoughts, while we celebrate their resilience and their virtues. Where did your favorite city rank, and which ones should you put on your travel bucket list? These are the most dynamic, beloved cities across the globe. Available at: www.travelandleisure.com by Melanie Lieberman (accessed on July 23rd, 2015) The underlined word in line 2 is a/an:

Questão
2016Biologia

(UDESC 2016) Na cadeia alimentar, mostrada na figura, são citados diferentes grupos animais. Com relação às características embriológicas destes grupos, assinale a alternativa que apresenta uma que é comum a todos.

Questão
2016Geografia

(Udesc 2016) Analise as proposies em relao organizao do espao geogrfico brasileiro que reflete os diferentes momentos da ocupao do pas, sua economia e seu crescimento. I. O centro econmico do Brasil, bastante industrializado e urbanizado, constitudo por So Paulo e Rio de Janeiro, duas grandes metrpoles globais. II. As metrpoles regionais tm importncia regional, pois seus servios abrangem uma rea extensa, englobando vrias cidades de porte menor. Exemplo disso so as cidades de Belm, Manaus e Goinia. III. As metrpoles nacionais possuem uma complexa oferta de servios, equipamentos urbanos, universidades, bancos, etc... que extrapolam a abrangncia dos seus estados, a exemplo, Porto Alegre, Curitiba, Belo Horizonte, Recife, Braslia, Fortaleza. IV. Cidades locais ou pequenas cidades exercem influncia apenas nas reas rurais de sua vizinhana e possuem escasso equipamento urbano (escolas, cinemas, hospitais). V. Capitais regionais e megalpoles globais so sinnimos, pois se referem a enormes conjuntos de grandes cidades que, uma vez conurbadas, abrangem reas extensas cuja influncia global. Assinale a alternativa correta:

Questão
2016Química

(UDESC 2016) Em relao equao abaixo, assinale a alternativa que contm a classificao da funo qumica de cada espcie,

Questão
2016Biologia

Muitas vezes ao se pegar alguns alimentos, a exemplo, fatias de po, depara-se com a presena de fungos. Analise as proposies com relao a estes organismos. I. So importantes na natureza como agentes decompositores. II. Entram na produo de alimentos de largo consumo como pes, vinhos e alguns tipos de queijos. III. No possuem representantes que possam causar doenas em humanos. IV. Alguns representantes podem se associar com algas e formar os liquens. V. Pode ocorrer a associao deles com razes de plantas, sendo esta benfica para ambos.

Questão
2016Química

Na Inglaterra por volta de 1900, uma série de experimentos realizados por cientistas, como Sir Joseph John Thompson (1856-1940) e Ernest Rutherford (1871-1937), estabeleceu um modelo do átomo que serviu de base à teoria atômica. Atualmente, sabe-se que três partículas subatômicas são os constituintes de todos os átomos: próton, nêutrons e elétrons. Desta forma, o átomo constituído por 17 prótons, 18 nêutrons e 17 elétrons possui número atômico e número de massa, sequencialmente, igual a:

Questão
2016Química

(UDESC-2016) O consumo cada vez maior de combustveis fsseis tem levado a um aumento considervel da concentrao de dixido de carbono na atmosfera, o que acarreta diversos problemas, dentre eles o efeito estufa. Com relao molcula de dixido de carbono, correto afirmar que:

Questão
2016Química

(UDESC 2016) Um dos problemas ambientais enfrentado em vrias regies do mundo a chuva cida. Esse fenmeno refere-se a uma precipitao mais cida que a chuva natural, a qual possui um pH de aproximadamente 5,6, ou seja, chuva no poluda. A precipitao cida causa a deteriorao de esttuas feitas de rochas calcrias e de mrmore, assim como a acidificao de lagos, levando morte muitos organismos vivos, que no sobrevivem em meio cido. Analise as proposies sobre os processos envolvidos na chuva cida. I. A queima de combustveis fsseis um fator que contribui para o aumento da emisso de dixido de enxofre e, consequentemente, a ocorrncia de precipitaes de carter cido. II. Os dois cidos predominantes na chuva cida, responsveis por conferir um carter mais cido, so os cidos ntrico e sulfrico. A formao do cido sulfrico pode ocorrer pela oxidao do dixido de enxofre na atmosfera, resultando em trixido de enxofre. Ento, o gs trixido de enxofre reage com a gua e resulta na formao do cido sulfrico. III. Em uma atmosfera limpa, ou seja, com nveis normais de dixido de carbono, o pH da chuva aproximadamente 5,6, devido solubilizao desse gs atmosfrico na gua, levando formao do cido carbnico. Assinale a alternativa correta.

Questão
2016Biologia

(UDESC 2016) Em uma espcie de inseto, o tamanho e a formao das asas so determinados geneticamente. O gene que determina o tamanho das asas (longas, curtas ou intermedirias) possui dois alelos sem relao de dominncia entre si. O gene que determina odesenvolvimento das asas tambm possui dois alelos; o dominante determina o aparecimento das asas, o recessivo a ausncia destas. Vrios casais de insetos, duplo heterozigoto, socruzados e obtm-se um total de 2048 descendentes. Assinale a alternativa que indica, deste total, o nmero esperado de insetos com asas intermedirias.

Questão
2016Química

(UDESC 2016) Considerando os modelos atmicos mais relevantes, dentro de uma perspectiva histrica e cientfica, assinale a alternativa correta.

Questão
2016Química

(Udesc 2016) As reações químicas dependem de colisões eficazes que ocorrem entre as moléculas dos reagentes. Quando se pensa em sistema fechado, é de se esperar que as colisões ocorram entre as moléculas dos produtos em menor ou maior grau, até que se atinja o equilíbrio químico. À temperatura ambiente, o NO2(g), gás castanho-avermelhado, está sempre em equilíbrio com o seu dímero, o N2O4(g), gás incolor. Em um experimento envolvendo a dissociação de N2O4(g)em NO2(g)coletaram-se os seguintes dados: a amostra inicial de N2O4(g) utilizada foi de 92g, em um dado momento a soma dos componentes N2O4(g)e NO2(g)foi de 1,10 mol. Com base nesses dados, pode-se dizer que a quantidade dissociada em mols de N2O4(g)é:

Questão
2016Matemática

(Udesc 2016) Em uma escola, uma pesquisa tinha por objetivo classificar os seus 500 alunos etnicamente. Para isso, fez uma primeira pesquisa em que classificou os alunos em três categorias: feminino ou masculino; olhos claros ou escuros; loiros ou morenos. Sabendo-se que cada aluno foi incluído nas três categorias, os dados obtidos foram: 60% são do sexo feminino; 30% têm olhos claros e 55% são morenos. Além disso, o número de alunos de olhos escuros e do sexo masculino é igual ao total de alunos de olhos claros, todos os alunos do sexo masculino de olhos escuros são morenos, 50% dos alunos do sexo masculino de olhos claros são loiros e 25 alunas do sexo feminino têm olhos claros e são loiras. Com base nesses dados, assinale a alternativa correta.

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