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Questões de Biologia - UFRGS | Gabarito e resoluções

Questão
2011Biologia

(Ufrgs 2011) Alguns elementos qumicos denominados macronutrientes so essenciais e necessrios, em quantidades relativamente grandes, ao crescimento vegetal. So macronutrientes os elementos qumicos

Questão
2010Biologia

(UFRGS - 2010) Leia o quadrinho a seguir. Considere o enunciado a seguir, referente ao significado da resposta de Mafalda, e as trs propostas para complet-lo. A expresso direo 5 3 refere-se: 1. ligao entre fosfato e acar no processo de replicao do DNA. 2. atividade da enzima RNA polimerase no processo de transcrio do RNA. 3. unio entre os aminocidos no processo de traduo das protenas. Quais propostas esto corretas?

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciadoa seguir, na ordem em que aparecem. A fermentao um processo utilizado por diferentes organismos para obteno de energia.Ela pode ser lctica ou alcolica. Na fermentao ............., realizada por ................ , ocorre aformao de ................. e ............... .

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) A coluna da esquerda, a seguir, apresenta o nome de teorias sobre a evoluo da vida na Terra; a da direita, afirmaes relacionadas a trs dessas teorias. Associe adequadamente a coluna da direita da esquerda. 1 Abiognese ( ) Os primeiros seres vivos utilizaram compostos inorgnicos 2 Biognese da crosta terrestre para produzir suas substnciasalimentares. 3 Panspermia ( ) A vida na Terra surgiu a partir de matria proveniente do espao csmico. 4 Evoluo qumica ( ) Um ser vivo s se origina de outro ser vivo. 5 Hipteseautotrfica A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo,

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) Observe a ilustrao a seguir. Assinale a alternativa correta a respeito desta ilustrao.

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem. A famosa proporo 9 : 3 : 3 : 1 relacionada Segunda Lei de Mendel refere-se proporo .................... esperada da .................... de dois indivduos heterozigticos quanto a dois pares de genes (AaBb) localizados em .................... de cromossomos.

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) A cor da pelagem em coelhos causada por quatro alelos diferentes do gene c : os alelos selvagem, chinchila, himalaia e albino. O alelo tipo selvagem totalmente dominante em relao aos demais; o alelo chinchila apresenta dominncia incompleta emrelao ao alelo albino e codominncia em relao ao alelo himalaia. O alelo himalaia, por sua vez, totalmente dominante em relao ao alelo albino. De acordo com essas informaes, quantos diferentes fentipos podem ser encontrados para a pelagem de coelhos?

Questão
2010Biologia

(UFRGS 2010) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado a seguir, na ordem em que aparecem: Jacarandás (Jacarandá sp) e ipês (Tabebuia sp) são árvores utilizadas na arborização de Porto Alegre. Suas flores vistosas enfeitam a cidade na primavera. Seus frutos contêm sementes aladas. Tanto jacarandás quanto ipês são ............., têm frutos ............. e dispersão por ............. .

Questão
2008Biologia

(UFRGS 2008) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do parágrafo a seguir, na ordem em que aparecem. A _________ das plantas é composta por diferentes estruturas que fazem parte do seu sistema de revestimento ou proteção. Nela podem ser encontrados o _________ e o __________, que atuam no controle da perda de água pela planta.

Questão
2008Biologia

(UFRGS 2008) Os personagens da animação Bob Esponja pertencem a diferentes grupos de animais. Num mesmo cenário, convivem Bob Esponja (uma esponja), Gary (um caracol), Sr. Siriguejo (um siri), Patrick (uma estrela-do-mar), Lula Molusco (uma lula) e Sandy Bochecha (um esquilo). Entre os personagens citados, são deuterostômios:  

Questão
2008Biologia

(UFRGS 2008) O esquema a seguir representa uma etapa do processo de tradução. Assinale a alternativa que identifica, correta e respectivamente, os componentes indicados pelas setas 1, 2 e 3 do esquema.

Questão
2007Biologia

(UFRGS - 2007)Assinale a alternativa que contm somente razes utilizadas na alimentao.

Questão
2007Biologia

(UFRGS 2007) Em uma espcie de peixes de aqurio, aparecem trs padres distintos de colorao na nadadeira dorsal: negra, rajada e amarela. Esses padres so resultantes das combinaes de trs diferentes alelos de um mesmo loco. No quadro a seguir, esto representados trs cruzamentos entre peixes com padres de colorao distintos para nadadeiras e suas respectivas geraes F1 e F2. Cruzamento Gerao F1 Gerao F2 (nmero de indivduos) 1. rajada x amarela 100% rajada 50 rajada; 17 amarelas 2. negra x amarela 100% negra 100 negras; 35 amarelas 3. negra x rajada 100% negra 65 negras; 21 rajadas Se um macho da F1 do cruzamento 3 cruza com uma fmea da F1 do cruzamento 1, quais as propores de colorao das nadadeiras dorsais esperadas para os descendentes?

Questão
2006Biologia

(UFRGS 2006) A Araucaria angustifolia, gimnosperma nativa da região sul do Brasil, produz anualmente cerca de 80 cones femininos, cada um originando em média 90 pinhões. Com base nessas informações, preencha as lacunas a seguir. As plantas femininas das araucárias produzem ..............., cada um deles originando muitos pinhões. O pinhão corresponde ................, que é constituído(a) por casca, ............... e ............... . Assinale a alternativa que preenche corretamente essas lacunas, na ordem em que aparecem.

Questão
2006Biologia

(UFRGS 2006) Os carboidratos, molculas constitudas, em geral, por tomos de carbono,hidrognio e oxignio, podem ser divididos em trs grupos: monossacardeos, oligossacardeose polissacardeos.A coluna I, a seguir, apresenta trs grupos de carboidratos, e a II, alguns exemplos dessescarboidratos.Associe adequadamente a segunda coluna primeira. COLUNA I COLUNA II 1. Monossacardeo 2. Oligossacardeo 3. Polissacardeo ( ) sacarose ( ) amido ( ) galactose ( ) desoxirribose ( ) quitina ( ) maltose A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo, :