Questões - UFTM 2012 | Gabarito e resoluções

(Uftm 2012) Nas figuras, para os líquidos ciclo-hexano e clorofórmio, são indicados os valores de densidade e as estruturas químicas. Para ilustrar a interação entre ciclo-hexano, clorofórmio e água, estes três líquidos são representados, respectivamente, com as cores vermelha, amarela e azul. A mistura homogênea de dois quaisquer destes três líquidos, quando miscíveis, é indicada com a cor oliva. Considere que, quando colocados em contato e agitados, cada par de líquidos é completamente miscível ou imiscível. Na figura são representadas combinações de volumes iguais de dois destes três líquidos. Quando misturados volumes iguais de clorofórmio e água em um tubo de ensaio e de ciclohexano e água em outro tubo, obtêm-se duas misturas representadas, respectivamente, nas figuras

(UFTM- 2012)Muitos jovens ficam expostos a sons de elevada intensidade, como em casas noturnas e shows, alm de utilizar fones de ouvido, de forma que quem os circunda tambm ouve a msica. A exposio prolongada a rudos de tais intensidades pode causar danos irreversveis audio, que so devidos

(Uftm 2012) Nas figuras, para os líquidos ciclo-hexano e clorofórmio, são indicados os valores de densidade e as estruturas químicas. Para ilustrar a interação entre ciclo-hexano, clorofórmio e água, estes três líquidos são representados, respectivamente, com as cores vermelha, amarela e azul. A mistura homogênea de dois quaisquer destes três líquidos, quando miscíveis, é indicada com a cor oliva. Considere que, quando colocados em contato e agitados, cada par de líquidos é completamente miscível ou imiscível. Na figura são representadas combinações de volumes iguais de dois destes três líquidos. Quando misturados volumes iguais de clorofórmio e água em um tubo de ensaio e de ciclohexano e água em outro tubo, obtêm-se duas misturas representadas, respectivamente, nas figuras

(Uftm 2012) Observe o mapa. O mapa faz alusão

(Uftm 2012) Para abordar conceitos de gases, um professor de química realizou junto com seus alunos duas atividades: 1) Experimento para demonstrar a Lei de Graham, utilizando os gases cloreto de hidrogênio, HCℓ(g), e amônia, NH3(g), que, ao reagirem, formam um produto sólido de coloração branca. Na figura é esquematizado o experimento com a formação do produto, indicado como um anel branco no tubo. Nas extremidades A e B do tubo são colocados, ao mesmo tempo, pedaços de algodão embebidos com soluções aquosas concentradas, uma delas de cloreto de hidrogênio e outra de amônia. O tempo para que os gases se encontrem, com a visualização da névoa branca, assim como a distância percorrida, foram medidos. 2)  Apresentou uma tabela na lousa com os principais constituintes do ar atmosférico e discutiu a densidade desses gases. Propôs um exercício para o cálculo da densidade do gás carbônico a 1,0 atm e 550K, considerando o valor da constante na equação dos gases ideais, P . V = n . R . T, como 0,080 atm . L . K–1 . mol–1 a) No experimento I, indique qual solução foi colocada em cada extremidade do tubo e justifique. b) Apresente a resolução do exercício proposto na atividade II.

(Uftm 2012) Para abordar conceitos de gases, um professor de química realizou junto com seus alunos duas atividades: 1) Experimento para demonstrar a Lei de Graham, utilizando os gases cloreto de hidrogênio, HCℓ(g), e amônia, NH3(g), que, ao reagirem, formam um produto sólido de coloração branca. Na figura é esquematizado o experimento com a formação do produto, indicado como um anel branco no tubo. Nas extremidades A e B do tubo são colocados, ao mesmo tempo, pedaços de algodão embebidos com soluções aquosas concentradas, uma delas de cloreto de hidrogênio e outra de amônia. O tempo para que os gases se encontrem, com a visualização da névoa branca, assim como a distância percorrida, foram medidos. 2)  Apresentou uma tabela na lousa com os principais constituintes do ar atmosférico e discutiu a densidade desses gases. Propôs um exercício para o cálculo da densidade do gás carbônico a 1,0 atm e 550K, considerando o valor da constante na equação dos gases ideais, P . V = n . R . T, como 0,080 atm . L . K–1 . mol–1 a) No experimento I, indique qual solução foi colocada em cada extremidade do tubo e justifique. b) Apresente a resolução do exercício proposto na atividade II.

(UFTM - 2012) Os veculos automotivos que usam combustveis fsseis so um dos principais responsveis pela m qualidade do ar das grandes cidades e tambm contribuem para o aquecimento global. Alm do gs carbnico (CO2) produzido na combusto, so formados os xidos nitrosos, que participam de reaes secundrias com o ar, formando oznio (O3), que causa irritao no sistema respiratrio, podendo levar a srios problemas de reduo da capacidade pulmonar. A forma geomtrica da molcula de gs carbnico e a polaridade da molcula de oznio so, respectivamente,

(UFTM - 2012) Leia os excertos da obra 100 textos de Histria Antiga, organizada por Jaime Pinsky, de 1980. Eu sou o rei que transcende entre os reis, Minhas palavras so escolhidas, Minha inteligncia no tem rival. (Hamurbi, 1792-1750 a.C. Autopanegrico.) O fundamento do regime democrtico a liberdade [...]. Uma caracterstica da liberdade sergovernado e governar por turno [...]. Outra viver como se quer; pois dizem que isto resultado da liberdade, j que o prprio do escravo viver como no quer. (Aristteles, 384-322 a.C. Poltica.) A partir dos textos, pode-se afirmar que