Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
MEDICINAITA - IMEENEMENTRAR
Logo do Facebook   Logo do Instagram   Logo do Youtube

Conquiste sua aprovação na metade do tempo!

No Kuadro, você aprende a estudar com eficiência e conquista sua aprovação muito mais rápido. Aqui você aprende pelo menos 2x mais rápido e conquista sua aprovação na metade do tempo que você demoraria estudando de forma convencional.

Questões - FATEC | Gabarito e resoluções

Questão
2007Biologia

(FATEC 2007) Considere os seguintes dados: - menino de tipo sanguneo A, Rh-; - me de tipo sanguneo B, Rh-; - pai sem aglutininas do sistema ABO no sangue, mas possuidor do antgeno Rh. A probabilidade de os pais desse menino terem mais um filho com o mesmo fentipo de seu irmo, levando em conta o sexo, o grupo sanguneo e o fator Rh de

Questão 10
2006Português

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O mundo já dispõe de informação e tecnologia para resolver a maioria dos problemas enfrentados pelos países pobres, mas falta implementar esse conhecimento na escala necessária. Foi a partir desse pressuposto que a Organização das Nações Unidas (ONU) lançou no Brasil o Projeto do Milênio das Nações Unidas. A novidade propõe um conjunto de ações práticas para que o mundo alcance os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio - uma série de metas socioeconômicas que os países da ONU se comprometeram a atingir até 2015, abrangendo áreas como renda, educação, saúde, meio ambiente. Uma grande mudança nas políticas globais é necessária em 2005, para que os países mais pobres do mundo avancem para alcançar os Objetivos, alerta o projeto. Se forem alcançados, mais de 500 milhões de pessoas sairão da pobreza e 250 milhões não passarão mais fome. O relatório do Projeto recomenda que cada país mapeie as principais dimensões da extrema pobreza e faça um plano de ação, incluindo os investimentos públicos necessários. Recomenda também que os governos trabalhem ativamente com todos os segmentos, particularmente com a sociedade civil organizada e o setor privado. Este triunfo do espírito humano nos dá a esperança e a confiança de que a extrema pobreza pode ser reduzida pela metade até o ano de 2015, e até mesmo eliminada totalmente nos próximos anos. A comunidade mundial dispõe de tecnologias, políticas, recursos financeiros e, o mais importante, coragem e compaixão humana para fazer isso acontecer, diz o coordenador no prefácio do relatório. (Texto adaptado da revista Fórum número 24, de 2005) Assinale a alternativa em que a passagem do texto, em sua nova versão, apresenta-se redigida de acordo com a norma culta.

Questão 11
2006Português

(FATEC - 2006) TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO: A velha Sinh no sabia mesmo o que se passava com o seu marido. Fora ele sempre de muito gnio, de palavras duras, de poucos agrados. Agora, porm, mudara de maneira esquisita. Via-o vociferar, crescer a voz para tudo, at para os bichos, at para as rvores. No podia ser velhice, a idade abrandava o corao dos homens. Pobre da Marta que o pai no podia ver que no viesse com palavras de magoar at as pedras. Por ela no, que era um resto de gente s esperando a morte. Mas no podia se conformar com a sorte de sua filha. O que teria ela de menos que as outras? No era uma moa feia, no era uma moa de fazer vergonha. E no entanto nunca apareceu rapaz algum que se engraasse dela. Era triste, l isso era. Desde pequena via aquela menina quieta para um canto e pensava que aquilo fosse at vantagem. A sua comadre Adriana lhe chamava a ateno: - Comadre, esta menina precisa ter mais vida. No fazia questo. Moa era para viver dentro de casa, dar-se a respeito. E Marta foi crescendo e no mudou de gnio. Botara na escola do Pilar, aprendeu a ler, tinha um bom talhe de letra, sabia fazer o seu bordado, tirar o seu molde, coser um vestido. E no havia rapaz que parasse para puxar uma conversa. Havia moas mais feias, mais sem jeito, casadas desde que se puseram em ponto de casamento. Estava com mais de trinta anos e agora aparecera-lhe aquele nervoso, uma vontade desesperada de chorar que lhe metia medo. Coitada da filha. E depois ainda por cima o pai nem podia olhar para ela. Vinha com gritos, com despropsitos, com implicncias. O que sucederia sua filha, por que Deus no lhe dera uma sina mais branda?, pensava assim a velha Sinh enquanto na tenda o mestre Jos Amaro batia sola. Aquele ofcio era doentio. (Jos Lins do Rego, Fogo morto.) Substituindo-se os termos destacados em - Nunca APARECEU rapaznenhum que SE ENGRAASSE dela -, assinale a alternativa na qual a regncia nominal e/ou verbal se apresenta de acordo com a norma culta.

Questão
2006História

(FATEC - 2006) Adam Smith, terico do liberalismo econmico, cuja obra, Riqueza das Naes, constitui o baluarte, a cartilha do capitalismo liberal, considerava

Questão
2006História

(FATEC) Nas diversas etapas da Revoluo Francesa, a Constituio Civil do Clero, a execuo de Lus XVI e o fim da rebelio da Vendeia ocorreram, respectivamente:

Questão
2006Português

(FATEC/2006) [...] Acordei aos gritos do coronel, e levantei-me estremunhado. Ele, que parecia delirar, continuou nos mesmos gritos, e acabou por lançar mão da moringa e arremessá-la contra mim. Não tive tempo de desviar-me; a moringa bateu-me na face esquerda, e tal foi a dor que não vi mais nada; atirei-me ao doente, pus-lhe as mãos ao pescoço, lutamos, e esganei-o. Quando percebi que o doente expirava, recuei aterrado, e dei um grito; mas ninguém me ouviu. Voltei à cama, agitei-o para chamá-lo à vida, era tarde; arrebentara o aneurisma, e o coronel morreu. Passei à sala contígua, e durante duas horas não ousei voltar ao quarto. [...] Antes do alvorecer curei a contusão da face. Só então ousei voltar ao quarto. Recuei duas vezes, mas era preciso e entrei; ainda assim, não cheguei logo à cama. Tremiam-me as pernas, o coração batia-me; cheguei a pensar na fuga; mas era confessar o crime, e, ao contrário, urgia fazer desaparecer os vestígios dele. Fui até a cama; vi o cadáver, com os olhos arregalados e a boca aberta, como deixando passar a eterna palavra dos séculos: Caim, que fizeste de teu irmão? Vi no pescoço o sinal das minhas unhas; abotoei alto a camisa e cheguei ao queixo a ponta do lençol. Em seguida, chamei um escravo, disse-lhe que o coronel amanhecera morto; mandei recado ao vigário e ao médico. A primeira ideia foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmão doente, e, na verdade, recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia mal. Mas adverti que a retirada imediata poderia fazer despertar suspeitas, e fiquei. Eu mesmo amortalhei o cadáver, com o auxílio de um preto velho e míope. (Machado de Assis, O enfermeiro.) Considere as seguintes afirmações sobre o texto: I. O enfermeiro, mesmo sabendo que seu paciente morrera de aneurisma, teve muito remorso, pois achou que o havia esganado. II. A consciência de que praticou um crime leva o enfermeiro a procurar esconder as evidências de seu ato. III. O narrador é um homem religioso e, atendendo às necessidades dos rituais funerários, conta como cuidou ele próprio dos restos mortais do coronel. IV. A frase - Caim, que fizeste de teu irmão? - revela que o enfermeiro considera seu paciente como um irmão, dedicando-se a ele apesar da violência do coronel. V. O narrador relata os modos pelos quais evitou que se percebesse o assassinato do coronel. São corretas apenas as afirmativas:

Questão
2006Química

(Fatec 2006) Ácido cítrico reage com hidróxido de sódio segundo a equação: Considere que a acidez de um certo suco de laranja provenha apenas do ácido cítrico. Uma alíquota de 5,0 mL desse suco foi titulada com NaOH 0,1 mol/L, consumindo-se 6,0 mL da solução básica para completa neutralização da amostra analisada. Levando em conta estas informações e a equação química apresentada, é correto afirmar que a concentração de ácido cítrico no referido suco, em mol/L, é:

Questão
2006Português

(FATEC- 2006) [...] Acordei aos gritos do coronel, e levantei-me estremunhado. Ele, que parecia delirar, continuou nos mesmos gritos, e acabou por lanar mo da moringa e arremess-la contra mim. No tive tempos de desviar-me: a moringa bateu-me na face esquerda, e tal foi a dor que no vi mais nada: atirei-me ao doente, pus-lhe as mos ao pescoo, lutamos, e esganei-o. Quando percebi que o doente espirava, recuei aterrado, e dei um grito: mas ningum me ouviu. Voltei cama, agitei-o para cham-lo vida, era tarde: arrebentara o aneurisma, e o coronel morreu. Passei sala contngua, e durante duas horas no ousei voltar ao quarto. [...] Antes do alvorecer curei a confuso da face. S ento ousei voltar ao quarto. Recuei duas vezes, mas era preciso e entrei: ainda assim, no cheguei logo cama. Tremiam-me as pernas, o corao batia-me: cheguei a pensar na fuga: mas era confessar o crime, e, ao contrario, urgia fazer desaparecer os vestgios dele. Fui at a cama: vi o cadver, com os olhos arregalados e a boca aberta, como deixando passar a eterna palavra dos sculos: Caim, que fizeste de teu irmo? Vi no pescoo o sinal das minhas unhas: abotoei alto a camisa e cheguei ao queixo a ponta do lenol. Em seguida, chamei um escravo, disse - lhe que o coronel amanhecera morto; mandei recado ao vigrio e ao mdico. A primeira idia foi retirar-me logo cedo, a pretexto de ter meu irmo doente, e, na verdade, recebera carta dele, alguns dias antes, dizendo-me que se sentia mal. Mas adverti que a retirada imediata poderia fazer despertar suspeitas, e fiquei. Eu mesmo amortalhei o cadver, com o auxilio de um preto velho e mope. (Machado de Assis,O enfermeiro) Em - a moringa bateu- me na face esquerda o pronome oblquo me esta sendo utilizado com a mesma funo sinttica que ocorre em

Questão
2006Inglês

(FATEC -2006) GRAND THEFT IDENTITY Millions of people now have a new reason to dread the mailbox. In addition to the tried-and-true collection of Letters You Never Want to See - the tax audit, the high cholesterol reading, the college-rejection letter - there is now the missive that reveals 1you are on the fast track to becoming a victim of identity theft. Someone may have taken possession of your credit-card info, bank account or other personal data that would enable him or her to go on a permanent shopping spree - leaving you to deal with the financial, legal and psychic bills. Deborah Platt Majoras got the pain letter recently, from DSW Shoe Warehouse. Hers was among more than a million credit-card numbers that the merchant stored in an ill-protected database. So when hackers busted in, they got the information to buy stuff in her name - and 1.4 million other peoples names. Its scary, she says. Part of it is the uncertainty that comes with it, not knowing whether sometime in the next year my credit-card number will be abused. Now she must take steps to protect herself, including re-examining charges closely, requesting a credit report and contacting the U.S. Federal Trade Commission to put her complaint into its ID-theft database. The latter step should be easy for her, since Majoras is the FTC chairman. (Newsweek, September 6, 2005) Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do gerndio aps a preposio TO como em you are on the fast track to becoming a victim of identity theft (ref. 1).

Questão
2006História

(FATEC - 2006) Em relao ao perodo da ocupao holandesa no Nordeste brasileiro, afirma-se: I. A invaso deveu-se aos interesses dos comerciantes holandeses pelo acar produzido na regio, interesses esses que foram prejudicados devido a Unio Ibrica (1580-1640). II. Foi, tambm, uma consequncia dos conflitos econmicos e polticos que envolviam as relaes entre os chamados Pases Baixos e o Imprio espanhol. Ill. As medidas econmicas de Nassau garantiam os lucros da Companhia das Indias Ocidentais e os lucros dos senhores de engenho, j que aumentaram a produo do acar. IV. A poltica adotada por Nassau para assentar os holandeses na Bahia acabou por deflagrar sua derrota e o fim da ocupao holandesa, graas resistncia dos ndios e portugueses expulsos das terras que ocupavam. So verdadeiras as proposies:

Questão
2006Física

(Fatec 2006) Duas escalas de temperatura, a Celsius (oC) e a Fahrenheit (oF), se relacionam de acordo com o gráfico. A temperatura em que a indicação da escala Fahrenheit é o dobro da indicação da escala Celsius é  

Questão
2006Matemática

(Fatec 2006) Na figura a seguir está representada a funçãoreal f, dada por f(x) = logn x, para todo x 0. De acordo com os dados da figura, é correto concluir que a área do trapézio ABC0, emunidades de superfície, é

Questão
2006Português

(FATEC-2006) Na ciência e na tecnologia o progresso é real, mas só faz aumentar o conhecimento e o poder do homem, e esse poder pode ser usado tanto para os mais benignos objetivos quanto para os mais desastrosos. Quando o conceito de progresso é aplicado à ética e à política, ele é uma ilusão perigosa. Veja-se, por exemplo, o caso dos gregos e dos romanos antigos. É claro que eles acreditavam no desenvolvimento de novas ferramentas. Mas eles não transferiam essa noção de progresso técnico para a ética ou a política. É óbvio, também, que eles acreditavam no bem e no mal, que as sociedades podiam ser melhores ou piores, e que a prosperidade é preferível à fome e à pobreza. No entanto, para gregos e romanos, os jogos da ética e da política estavam sujeitos a avanços e retrocessos. Ou seja, a história humana era cíclica, com diferentes períodos se alternando, como ocorre na natureza. A ciência, no geral, chega mais perto da verdade do mundo que outros sistemas de crença, e nós temos testemunhado seu sucesso pragmático em aumentar o poder humano. Mas, do ponto de vista ético, o conhecimento é neutro, desprovido de valor - pode tanto nos levar a realizações maravilhosas quanto atender a propósitos terríveis. (John Gray, em Veja, 23 de novembro de 2005.) Assinale a alternativa em que os trechos do texto, reescritos, apresentam pontuação, concordância e colocação de pronomes de acordo com a norma culta

Questão
2006Inglês

(FATEC -2006) Assinale a alternativa que apresenta o uso correto do gerndio aps a preposio TO como em you are on the fast track to becoming a victim of identity thetf (ref. 1).

Questão
2006Matemática

(FATEC - 2006) O ponto A pertence reta r, contida no plano. A reta s, perpendicular a, o intercepta no ponto B. O ponto C pertence a s e distacm de B. Se a projeo ortogonal deem r mede 5 cm e o ponto B dista 6 cm de r, ento a distncia de A a C, em centmetros, igual a