Questões - FUVEST 2004 | Gabarito e resoluções

(FUVEST - 2004 - 1a fase) Num exerccio prtico, um estudante analisou um animal vertebrado para descobrir a que grupo pertencia, usando a seguinte chave de classificao: O estudante concluiu que o animal pertencia ao grupo VI. Esse animal pode ser

(FUVEST - 2004 - 1a fase) Durante a gestao, os filhotes de mamferos placentrios retiram alimento do corpo materno. Qual das alternativas indica o caminho percorrido por um aminocido resultante da digesto de protenas do alimento, desde o organismo materno at as clulas do feto?

(FUVEST - 2004 - 1a fase) Foram feitas medidas dirias das taxas dos hormnios: luteinizante (LH), folculo estimulante (FSH), estrgeno e progesterona, no sangue de uma mulher adulta, jovem, durante vinte e oito dias consecutivos. Os resultados esto mostrados no grfico: Os perodos mais provveis de ocorrncia da menstruao e da ovulao, respectivamente, so

(FUVEST - 2004 - 1a fase) A gua, o jumento e a zebra pertencem a espcies biolgicas distintas que podem cruzar entre si e gerar hbridos estreis. Destes, o mais conhecido a mula, que resulta do cruzamento entre o jumento e a gua. Suponha que o seguinte experimento de clonagem foi realizado com sucesso: o ncleo de uma clula somtica de um jumento foi transplantado para um vulo anucleado da gua e o embrio foi implantado no tero de uma zebra, onde ocorreu a gestao. O animal (clone) produzido em tal experimento ter, essencialmente, caractersticas genticas:

(FUVEST - 2004 - 1a fase) O grfico mostra a variao na concentrao de gs carbnico atmosfrico (CO2), nos ltimos 600 milhes de anos, estimada por diferentes mtodos. A relao entre o declnio da concentrao atmosfrica de CO2 e o estabelecimento e a diversificao das plantas pode ser explicada, pelo menos em parte, pelo fato de as plantas:

(FUVEST - 2004 - Redao) Nos trs textos abaixo, manifestam-se diferentes concepes do tempo; o autor de cada um deles expe uma determinada relao com a passagem do tempo. Leia-os com ateno: Texto I Mais do que nunca a histria atualmente revista ou inventada por gente que no deseja o passado real, mas somente um passado que sirva a seus objetivos. (...) Os negcios da humanidade so hoje conduzidos especialmente por tecnocratas, resolvedores de problemas, para quem a histria quase irrelevante; por isso, ela passou a ser mais importante para nosso entendimento do mundo do que anteriormente. (Eric Hobsbawm, Tempos interessantes: uma vida no sculo XX) Texto II O que existe o dia-a-dia. Ningum vai me dizer que o que aconteceu no passado tem alguma coisa a ver com o presente, muito menos com o futuro. Tudo hoje, tudo j. Quem no se liga na velocidade moderna, quem no acompanha as mudanas, as descobertas, as conquistas de cada dia, fica parado no tempo, no entende nada do que est acontecendo. (Herberto Linhares, depoimento) Texto III No se afobe, no, Que nada pra j, O amor no tem pressa, Ele pode esperar em silncio Num fundo de armrio, Na posta-restante, Milnios, milnios No ar ... E quem sabe, ento, O Rio ser Alguma cidade submersa. Os escafandristas viro Explorar sua casa, Seu quarto, suas coisas, Sua alma, desvos ... Sbios em vo Tentaro decifrar O eco de antigas palavras, Fragmentos de cartas, poemas, Mentiras, retratos, Vestgios de estranha civilizao. No se afobe, no, Que nada pra j, Amores sero sempre amveis. Futuros amantes qui Se amaro, sem saber, Com o amor que eu um dia Deixei pra voc. (Chico Buarque, Futuros amantes) Redija uma DISSERTAO EM PROSA, na qual voc apontar, sucintamente, as diferentes concepes do tempo, presentes nos trs textos, e argumentar em favor da concepo do tempo com a qual voc mais se identifica.