Questões de Física - UNESP | Gabarito e resoluções

(UNESP - 1 FASE) Para se calibrar o pneu do carro num posto de servios, a recomendao colocar cerca 30 PSI, sigla em ingls para a unidade de presso libra-fora por polegada quadrada. Para o pneu de um avio, que preenchido com nitrognio puro em vez de ar, a regulagem recomendada cerca de 200 PSI temperatura ambiente de 300 K. No entanto, no momento do pouso, essa presso interna pode aumentar significativamente, como consequncia do calor gerado pelo impacto e atrito com o solo e pela ao dos freios, com a temperatura podendo atingir 1200 K. (www.uol.com.br. Adaptado.) Supondo que o volume do pneu no se altere, a presso interna de nitrognio no pneu durante o pouso pode atingir o valor de

(UNESP - 1 FASE) Considere as seguintes informaes sobre o leo diesel, uma mistura de hidrocarbonetos de frmula geral : Frmula molecular mdia: Massa molar mdia: 170 g/mol Poder calorfico aproximado: 45000 kJ/kg Um gerador de potncia igual a 180 kW trabalhou sob regime de potncia mxima durante 1 hora. Caso fosse possvel transformar em energia eltrica toda a energia que se obtm pela queima do leo diesel, a quantidade de leo diesel consumida pelo gerador em uma hora seria prxima de

(UNESP - 1 FASE) O termopar um sensor de temperatura constitudo por dois fios metlicos distintos, 1 e 2, unidos em uma das extremidades pela chamada juno de medida, e conectados na outra extremidade a um voltmetro, conforme a figura. Como esses fios so constitudos de metais diferentes, o voltmetro indica uma diferena de potencial que depende da temperatura lida pela juno de medida. Essa diferena de potencial interpretada e determina a temperatura lida pelo termopar. Os termopares so classificados com letras, dependendo dos metais utilizados em sua confeco. O grfico mostra como varia a diferena de potencial (U), lida pelo voltmetro, em funo da temperatura (), indicada por trs tipos de termopares, E, K e N. Nesse grfico, a sensibilidade do termopar, medida em mV/C, est associada inclinao da reta tangente curva, em determinado ponto. De acordo com o grfico,

(UNESP - 1 FASE) Em um dia de treinamento, dois amigos, Alberto e Bernardo, decidem dar voltas consecutivas em um circuito de 1000 m de comprimento, partindo simultaneamente de um mesmo ponto, porm movendo-se em sentidos opostos. Alberto caminha no sentido horrio e Bernardo corre no sentido anti- -horrio com velocidade trs vezes maior do que a de Alberto. Os dois mantm suas velocidades escalares constantes. Aps o incio desse treinamento, no instante em que ocorrer o terceiro encontro entre os dois, Alberto e Bernardo tero percorrido, respectivamente,

(UNESP - 1 FASE) Funcionrios de um mercado utilizam um dinammetro funcionando como uma balana. Esse instrumento constitudo por uma mola ideal vertical e por um prato horizontal de massa 200 g, preso, em repouso, na extremidade inferior dessa mola por cabos de massas desprezveis. Ao utilizar esse dinammetro, um funcionrio deixa um pacote de caf cair verticalmente, a partir do repouso, no centro do prato, de uma altura de 45 cm em relao a ele, conforme a figura. O pacote colide inelasticamente com o prato, e o conjunto comea a oscilar na direo vertical, apresentando uma velocidade de 2 m/s imediatamente aps a coliso. Considerando que o conjunto constitudo pelo prato e pelo pacote de caf seja isolado de foras externas nessa coliso, que g seja igual a 10 m/s2e desprezando a resistncia do ar, a massa do pacote de caf de

(UNESP - 1 FASE) O grfico representa a frequncia mdia de oscilao (f) das pernas de um animal em funo do comprimento de suas pernas (L), quando ele caminha de forma natural. Esse mesmo grfico pode ser utilizado para uma pessoa caminhando nas mesmas condies. Considere uma pessoa adulta de 80 kg, cujas pernas medem 1 m, caminhando em um parque sobre uma superfcie plana e horizontal, com velocidade escalar constante. Se, em determinado trecho dessa caminhada, para cada passo dado essa pessoa deslocar-se 90 cm, sua energia cintica ser de

(UNESP - 1 FASE) Nos instrumentos musicais de corda, as cordas apresentam diferentes espessuras e diferentes densidades lineares de massa, para que aquelas que emitem sons mais graves no precisem ser muito longas, o que inviabilizaria a construo do instrumento. Para ilustrar o fato de que cordas que emitem sons mais graves precisariam ser muito longas, considere duas cordas, 1 e 2, ambas com extremidades fixas, que apresentem espessuras iguais, mesma densidade linear de massa e que estejam submetidas mesma fora de trao. Quando essas cordas vibram em seus modos fundamentais, a frequncia da onda sonora emitida pela corda 1 150 vezes maior do que a frequncia da onda sonora emitida pela corda 2. Sabendo que a corda 1 mede L1= 5 cm, o comprimento L2da corda 2 deve ser de

(UNESP - 1 FASE) Um circuito eltrico constitudo por um gerador ideal de fora eletromotriz E, um ampermetro tambm ideal e dois resistores hmicos de resistncias e , conforme a figura. O grfico abaixo do circuito representa a variao do potencial eltrico (V) ao longo dos pontos do ramo PZ que contm os dois resistores, adotando o potencial do ponto P como sendo nulo. Sabendo que o ampermetro indica 2 A, as resistncias e so, respectivamente, iguais a

(UNESP - 2022 - 2 FASE)Em treinamento para uma prova de trave olmpica, uma atleta faz uma sada do aparelho, representada em quatro imagens numeradas de I a IV, em que o ponto vermelho representa o centro de massa do corpo da atleta. A imagem I representa o instante em que a atleta perde contato com a trave, quando seu centro de massa apresenta velocidade horizontal v0. A imagem IV representa o instante em que ela toca o solo. Considerando que nesse movimento somente a fora peso atua sobre a atleta e adotando g = 10 m/s2 , o valor de v0

(UNESP - 2022 - 2 FASE)Em um recipiente de paredes rgidas, esto confinados 4 mols de um gs monoatmico ideal que, ao absorver determinada quantidade de calor, sofreu uma transformao isovolumtrica entre dois estados, I e II, representada no diagrama P V. Adotando os valores para a constante universal dos gases e para o calor especfico molar desse gs a volume constante, a quantidade de calor absorvida pelo gs para que sofresse tal transformao foi de

(UNESP - 2022 - 2 FASE)A figura representa um raio de luz monocromtica propagando-se pelo ar (n = 1), incidindo na superfcie de um bloco feito de material homogneo e transparente com um ngulo de incidncia de 60 e refratando-se com um ngulo de refrao r. Sabendo que o ngulo limite de incidncia para refrao da luz desse bloco para o ar de 30 e considerando os valores indicados na tabela, o valor de r, quando o ngulo de incidncia no ar for 60,

(UNESP - 2022 - 2 FASE)Duas pessoas esto paradas de frente e mesma distncia de uma parede vertical, segurando, cada uma, a extremidade de uma corda elstica, que tem a outra extremidade fixa nessa parede, na posio horizontal e em repouso. Simultaneamente, essas pessoas comeam a fazer essas cordas oscilarem e, em um mesmo intervalo de tempo, as duas cordas assumem as configuraes mostradas nas figuras 1 e 2. Sendo v1 e v2 as velocidades de propagao das ondas nas cordas nas figuras 1 e 2, respectivamente, temos que:

(UNESP - 2022 - 2 FASE)O microfone um dispositivo capaz de converter ondas sonoras em sinais eltricos, transmitindo informaes para um alto-falante ou um gravador. Ele constitudo por uma membrana oscilante, uma bobina e um m. Quando ondas sonoras atingem a membrana oscilante, ela passa a vibrar, fazendo a bobina oscilar com a mesma frequncia das ondas na regio onde atua o campo magntico criado pelo m do microfone, gerando uma corrente eltrica induzida. Essa corrente produzida devido ao fato de a vibrao da bobina

(UNESP - 2022 - 1 fase - DIA 1)Quando a luz de um semforo fica verde, um veculo parado parte com acelerao escalar constante, a1 , e se move por uma rua retilnea at atingir uma velocidade mxima, Vmx, em um intervalo de tempo T1 . A partir desse instante, inicia um processo de frenagem, tambm com acelerao escalar constante, at parar novamente, no semforo seguinte, em um intervalo de tempo T2 . O grfico representa a variao da velocidade desse veculo em funo do tempo, nesse movimento. No trajeto entre os dois semforos, a velocidade escalar mdia desse veculo foi de:

(UNESP - 2022 - 1 fase - DIA 2) Durante uma aula de geometria, uma professora improvisa utilizando um pedao de barbante como um compasso. A figura mostra um arco de circunferncia traado por ela em 3 s, movendo sua caneta com velocidade escalar constante sobre uma superfcie plana e mantendo, sempre, o barbante esticado. (https://blogped.wordpress.com. Adaptado.) Sendo vA e vB as velocidades escalares dos pontos A e B do barbante, adotando = 3 e considerando as informaes da figura e do texto, o valor da diferena vA vB