(UNESP - 2022 - 1 fase - DIA 2)Durante uma aula de
(UNESP - 2022 - 1ª fase - DIA 2)
Durante uma aula de geometria, uma professora improvisa utilizando um pedaço de barbante como um compasso. A figura mostra um arco de circunferência traçado por ela em 3 s, movendo sua caneta com velocidade escalar constante sobre uma superfície plana e mantendo, sempre, o barbante esticado.
(https://blogped.wordpress.com. Adaptado.)
Sendo vA e vB as velocidades escalares dos pontos A e B do barbante, adotando π = 3 e considerando as informações da figura e do texto, o valor da diferença vA – vB é
A
4,0 cm/s.
B
1,8 cm/s.
C
3,0 cm/s.
D
3,6 cm/s.
E
2,4 cm/s.
