Questões - UNIMONTES | Gabarito e resoluções

Cada indivíduo deve encontrar um aspecto do mito que se relacione com sua própria vida. Os mitos têm basicamente quatro funções. A primeira é a função mística e é disso que venho falando, dando conta da maravilha que é o universo, da maravilha que é você, e vivenciando o espanto diante do mistério. Os mitos abrem o mundo para a dimensão do mistério, para a consciência do mistério que subjaz a todas as formas. Se isso lhe escapar, você não terá uma mitologia. Se o mistério se manifestar através de todas as coisas, o universo se tornará, por assim dizer, uma pintura sagrada. Você está sempre se dirigindo ao mistério transcendente, através das circunstâncias da sua vida verdadeira. A segunda é a dimensão cosmológica, a dimensão da qual a ciência se ocupa, mostrando qual é a forma do universo, mas fazendo-o de uma tal maneira que o mistério, outra vez, se manifeste. Hoje, tendemos a pensar que os cientistas detêm todas as respostas. Mas os maiores entre eles dizem-nos: Não, não temos todas as respostas. Podemos dizer-lhe como a coisa funciona, mas não o que é. Você risca um fósforo. O que é o fogo? Você pode falar de oxidação, mas isso não me dirá nada. A terceira função é sociológica suporte e validação de determinada ordem social. E aqui os mitos variam tremendamente, de lugar para lugar. Você tem toda uma mitologia da poligamia, toda mitologia da monogamia. Ambas satisfatórias. Depende de onde você estiver. Foi essa função sociológica do mito que assumiu a direção do nosso mundo e está desatualizada. A quarta função do mito, aquela, segundo penso, com que todas as pessoas deviam tentar se relacionar a função pedagógica, como viver uma vida humana sob qualquer circunstância. Os mitos podem ensinar-nos isso. (CAMPBELL, J.O Poder do Mito. São Paulo: Palas Athenas, 1990. P. 32). (Unimontes 2009)O mito descreve a maravilha do universo com relatos simbólicos. É incorreto dizer que

(UNIMONTES - 2009) Socialistas e anarquistas se diferenciam, entre outras razes, porque:

(UNIMONTES - 2009) Sobre a presena holandesa no Brasil, coloque C (CORRETO) ou I (INCORRETO) para cada afirmativa. ( ) A ocupao holandesa no encontrou resistncia por parte dos moradores da Amrica Portuguesa. ( ) Maurcio de Nassau desenvolveu uma poltica de financiamento para reconstruo dos engenhos, que resultou em endividamento da elite agrria de Olinda. ( ) A colnia, aps a sada dos holandeses, atingiu o pice da produo aucareira. ( ) A invaso holandesa de terras brasileiras decorreu, entre outros fatores, do surgimento da Unio Ibrica, governada por Felipe II. Voc obteve

(UNIMONTES - 2009) O carter revolucionrio dos episdios que tiveram lugar na Frana, a partir de julho de 1789, pode ser identificado no(a) I - descontentamento dos camponeses pobres, manifestado nas revoltas que configuraram o Grande Medo. II - recusa da nobreza em aceitar os votos por cabea, insistindo na votao por Estado, mecanismo que resguardaria seus interesses. III - transformao dos Estados Gerais em Assemblia Nacional Constituinte, processo liderado pelos segmentos jacobinos. IV - tomada da Bastilha, smbolo do Antigo Regime absolutista, em 14 de julho, fato marcante na mobilizao dos sans-cullottes. Est(o) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

(UNIMONTES - 2009) Um trao comum entre as ideologias de Hitler, lder da Alemanha Nazista, e Stlin, chefe do governo sovitico, era

(Unimontes-MG2009) Leia os fragmentos dos textos. Texto I Um certo Miguilim morava com sua mãe, seu pai e seus irmãos, longe, longe daqui, muito depois da Vereda-do-Frango-dÁgua e de outras veredas sem nome ou pouco conhecidas, em ponto remoto, no Mutum. No meio dos Campos Gerais, mas num covão em trechos de matas, terra preta, pé de serra. Miguilim tinha oito anos. Quando completara sete, havia saído dali, pela primeira vez: o Tio Terêz levou-o a cavalo, à frente da sela, para ser crismado no Sucuriju, por onde o bispo passava. Da viagem, que durou dias, ele guardara aturdidas lembranças, embaraçadas em sua cabecinha. ROSA, 1984. p. 13. Texto II Um dos sonhos da minha vida era ter em casa uma piscina. Tinha aprendido a nadar, já havia disputado mesmo uma competição na piscina do Minas Tênis Clube, categoria de petiz, pretendia me tornar campeão, nadando no mínimo tão bem como Tarzã. SABINO, 2008. p. 44. Faça uma leitura comparativa dos fragmentos de textos retirados das narrativas Campo geral, de Guimarães Rosa, e O menino no espelho, de Fernando Sabino, e assinale a alternativa que está INCORRETA.

(UNIMONTES - 2008) A experincia mostra que todo homem que tem poder tentado a abusar dele. Para que no se possa abusar do poder, preciso que, pela disposio das coisas, o poder faa parar o poder. (MONTESQUIEU. O Esprito das Leis. Braslia: Unb, 1995, p. 117-119. Citado por FIGUEIRA, Divalte Garcia. Histria. Novo ensino mdio. So Paulo: tica, 2002, p. 205) Conforme o pensador francs,

(UNIMONTES - 2007) Caracteriza a Doutrina Anarquista, de modo geral,

(UNIMONTES) Em relao Guerra Civil Espanhola (1936-1939), CORRETO afirmar que: