Questões - CEFET-MG 2020 | Gabarito e resoluções

(CFTMG 2020) Considere as funes reais. A quantidade de nmeros inteiros que satisfazem a inequao igual

(CEFET/MG - 2020)Observe o mapa da frica. A elaborao desse mapa teve como objetivo representar a

(Cftmg 2020) Poesia, minha tia, ilumine as certezas dos homens e os tons de minhas palavras. que arrisco a prosa mesmo com balas atravessando os fonemas. o verbo, aquele que maior que o seu tamanho, que diz, faz e acontece. Aqui ele cambaleia baleado. Dito por bocas sem dentes e olhares cariados, nos conchavos de becos, nas decises de morte. A areia move-se no fundo dos mares. A ausncia de sol escurece mesmo as matas. O lquido-morango do sorvete mela as mos. A palavra nasce no pensamento, desprende-se dos lbios adquirindo alma nos ouvidos, e s vezes essa magia sonora no salta boca porque engolida a seco. Massacrada no estmago com arroz e feijo a quase palavra defecada ao invs de falada. Falha a fala. Fala a bala. Paulo Lins. Fragmento de Cidade de Deus. So Paulo: Companhia das Letras, 2007. Esse fragmento de texto ressalta a importncia da literatura como forma de

(G1 - cftmg 2020) Eu, quando via uma rvore daquelas gigantescas, que fazem de um homem uma coisinha ridcula, me desmanchava em admirao. Respirava com mais largueza, abrindo os braos, e sentia os raios do sol no meu rosto, como se eu tambm fosse uma criatura privilegiada pela natureza. srio. Sempre fui assim, piegas profissional. A Mayumi, diante da mesma rvore, tecia consideraes sobre a evoluo gentica da espcie. Ela era a fuso perfeita de dois mundos que eu imaginava absolutamente incompatveis: o cientificismo e a feminilidade. LACERDA, Rodrigo. O Fazedor de Velhos. So Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 86. Ao caracterizar a personagem feminina, o trecho traz tona um discurso marcado pela

(G1 - cftmg 2020) Foi uma experincia estranha, que comeou diante da tela do computador e me jogou num estado de excitao mental absurdo. A sombra tinha uma inquietao contagiante. Tive at sintomas fsicos. Um batimento acelerado no corao e um formigamento maluco, que comeou nas minhas mos, foi para os meus braos e chegou at as minhas pernas. Uma certa hora, de repente, senti um tranco. Era a sombra, despregando de mim e ganhando liberdade total. Ela subiu no ar, enquanto eu dedilhava o teclado. Olhei perplexo para o seu rosto escuro e vazio. Flutuando, ela desceu at mim e pegou a minha mo. A sombra indomvel imediatamente me suspendeu como se eu fosse um balo de gs. Era incrvel porque, mesmo estando longe do cho, e ganhando cada vez mais altura com a minha sombra mgica, parecia que os botes do teclado do meu computador continuavam sendo apertados, e sendo apertados por mim. LACERDA, Rodrigo.O Fazedor de Velhos. So Paulo: Companhia das Letras, 2017. p. 122. No fragmento, a descoberta da vocao para a literatura manifesta-se como

(CEFET - 2020) Sejam Z e Q, respectivamente, os conjuntos dos nmeros inteiros e racionais, o nmero que NO pertence ao conjunto .

(CEFET - 2020) Os pontos A e M pertencem reta r e os pontos B e N pertencem reta s, que so paralelas. Se as bissetrizes dos ngulos ese interceptam no ponto Q, ento a medida do ngulo a = igual a

(CFTMG - 2020) Considere os seguintes fenmenos de interesse cientfico: I. Eletrizao de uma rgua por atrito. II. Fuso de uma barra de gelo exposta ao Sol. III. Conservao da massa em uma reao qumica. IV. Conduo de eletricidade em um circuito simples. V. Emisso de luz colorida no estouro de fogos de artifcio. O modelo atmico de Dalton, proposto no incio do sculo XIX, pode ser utilizado para explicar os fenmenos descritos em

(CEFET - 2020) Considere trs materiais A, B e C que, na temperatura de 25 C, so lquidos e imiscveis entre si. Cada um deles passou, em separado, por dois experimentos para construo de curvas de aquecimento, conforme detalhado a seguir. Experimento 1:A, B e C, inicialmente no estado slido, foram submetidos, isoladamente, ao aquecimento gradual, partindo da mesma temperatura e condio de presso. As curvas obtidas nesse experimento esto representadas no grfico abaixo. Experimento 2:as condies iniciais do Experimento 1 foram mantidas, porm, aumentando-se em trs vezes o volume do material B em relao ao que foi utilizado. De novo, os trs materiais foram aquecidos gradualmente. Baseando-se na anlise dos experimentos e no seu conhecimento sobre as propriedades dos materiais, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) A temperatura de fuso do material B foi maior no experimento 2 do que no 1. ( ) O material A aquece mais rapidamente que o material C. ( ) Os trs materiais so substncias puras. ( ) A mistura de B e C, a 25 C, pode ser separada, utilizando funil de decantao. ( ) O material B possui maior temperatura de fuso que o material C. A sequncia correta

(CEFET-MG) Joana est ansiosa para saber seu conceito final em Matemtica, que est condicionado mdia aritmtica das notas obtidas nas quatro provas da disciplina. O quadro abaixo apresenta a correspondncia entre os conceitos e os intervalos de notas. O sistema online da escola divulgou as quatro notas de Joana, como especificado no quadro a seguir. De acordo com essas notas, o conceito de Joana na disciplina de Matemtica foi