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VestibularEdição do vestibular
Disciplina

(ENEM 2014)Um professor utiliza essa histria em qu

(ENEM 2014) Um professor utiliza essa história em quadrinhos para discutir com os estudantes o movimento de satélites. Nesse sentido, pede a eles que analisem o movimento do coelhinho, considerando o módulo da velocidade constante.

Desprezando a existência de forças dissipativas, o vetor aceleração tangencial do coelhinho, no terceiro quadrinho, é

A

nulo

B

paralelo à sua velocidade linear e no mesmo sentido

C

paralelo à sua velocidade linear e no sentido oposto

D

perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para o centro da Terra

E

perpendicular à sua velocidade linear e dirigido para fora da superfície da Terra.