Questões de Espanhol - PUC | Gabarito e resoluções

Texto               El telón de rosas salmón y grandes flecos dorados que cubre el escenario, se abre para ver un espectáculo de Pina Bausch, Café Müller. Entre los espectadores, dos hombres están sentados juntos por casualidad, no se conocen. Son Benigno (un joven enfermero) y Marco (un escritor de cuarenta y pocos años). En el escenario, completamente lleno de sillas y mesas de madera, dos mujeres con los ojos cerrados y los brazos extendidos se mueven al compás de "The Fairy Queen" de Henry Purcell. La pieza provoca tal emoción que Marco rompe a llorar. Benigno puede ver el brillo de las lágrimas de su casual compañero, en la oscuridad del patio de butacas. Le gustaría decirle que a él también le emociona el espectáculo, pero no se atreve.             Meses más tarde, los dos hombres vuelven a encontrarse en la clínica "El Bosque", una clínica privada donde Benigno trabaja. Lydia, la novia de Marco, torera de profesión, ha sufrido una cogida y está en coma. Benigno justamente se ocupa del cuidado de otra mujer en coma, Alicia, una joven estudiante de ballet.             Cuando Marco pasa junto a la puerta de la habitación de Alicia, Benigno no duda en abordarlo... Es el inicio de una intensa amistad... tan lineal como una montaña rusa.             Durante el tiempo suspendido entre las paredes de la clínica, la vida de los cuatro personajes fluye en todas las direcciones, pasado, presente y futuro, arrastrando a los cuatro a un destino insospechado.             "Hable con ella" es una historia sobre la amistad de dos hombres, sobre la soledad, y la larga convalecencia de las heridas provocadas por la pasión. Es también una película sobre la incomunicación de las parejas, y sobre la comunicación. Sobre el cine como tema de conversación. Sobre cómo los monólogos ante una persona silente pueden ser una forma eficaz de diálogo. Del silencio como "elocuencia del cuerpo", del cine como vehículo ideal en las relaciones de las personas, de cómo el cine contado en palabras detiene el tiempo y se instala en las vidas de quien lo cuenta y del que lo escucha.             "Hable con ella" es una película sobre la alegría de narrar y sobre la palabra como arma para huir de la soledad, la enfermedad, la muerte y la locura. También es una película sobre la locura, ese tipo de locura tan cercana a la ternura y al sentido común que no se diferencia de la normalidad.   http://www.clubcultura.com/hableconella   (PUCRS/2003)  A Juan y a Marta .......... .......... ver otras películas de Almodóvar.

(PUC - Rio - 2003) Tras la lectura de los globos y de las imgenes de los chistes, se CONCLUYE que:

(Pucrj 2001) LA FAMILIA FRENTE A LA TV Según un estudio de la Asociación de Televisión por Cable de los Estados Unidos, un estudiante norteamericano de 16 años ha pasado en su vida, como mínimo, 11.000 horas en el aula del colegio y 15.000 frente a un televisor. No hacen falta más datos para advertir que la formación moral y cultural de los niños y los jóvenes es hoy, en el mundo, en buena medida, el resultado de las tensiones entre el sistema educativo formal y lo que se ha dado en llamar el sistema paraeducativo o informal. Dicho de un modo más simple, los jóvenes están sometidos, hoy, a la influencia de dos educadores que, a menudo compiten entre sí: la escuela y la TV. Un trabajo de la empresa Total Research, por su parte, señala que los chicos de la ciudad de Buenos Aires y del sector del conurbano destinan un promedio de cuatro horas diarias a mirar televisión. Lo cual refuerza la certeza de que la presión televisiva sobre niños y jóvenes no es un problema privativo de un país: se padece con pareja intensidad en los Estados Unidos y en la Argentina. Y también, presumiblemente, en el resto del mundo. Por supuesto, el verdadero gran tema no es el número de horas que los menores dedican a la TV, sino la situación de indefensión en que suelen encontrarse para resistir o cuestionar su influencia, sobre todo en el terreno moral y en lo que concierne a su formación integral. La acción tutelar de los padres de familia no puede dejar fuera de su órbita de acción el gran tema de la influencia de la TV sobre los niños y los conflictos que se plantean cuando sus contenidos y valores contradicen la enseñanza impartida en el hogar o en la escuela. La Convención Americana sobre Derechos Humanos (Pacto de San José de Costa Rica) dice textualmente en su artículo 19: Todo niño tiene derecho a las medidas de protección que su condición de menor requiere por parte de su familia, de la sociedad y del Estado. Cómo son ejercidas hoy en la Argentina esas tres responsabilidades? Es difícil establecer si las familias están cumpliendo eficazmente, en nuestro país, su irrenunciable obligación de velar por la formación espiritual y cultural de los niños sujetos a su cuidado. La responsabilidad de la sociedad parece remitirnos al comportamiento de quienes ejercen funciones de conducción empresaria o de creatividad profesional y artística en el extenso campo de la televisión y a quienes dirigen o administran los organismos de control que actúan -o deberían actuar- en el ámbito de la radiodifusión. No hacen falta demasiados esfuerzos para advertir que ambas responsabilidades se están ejerciendo deficientemente en la Argentina. Un sector -la sociedad- tiende a pecar por acción; los otros dos -la familia y el Estado- suelen fallar por omisión. Unos y otros olvidan los derechos de la minoridad frente a un embate contracultural que con excesiva frecuencia los margina o los daña. Es decir, unos y otros olvidan el derecho de los niños a ser niños. Algo tan simple y tan fundamental como eso. La Nación, Buenos Aires, domingo 27 de agosto de 2000 En el 1er. párrafo - la formación moral y cultural de los niños y jóvenes es hoy, en el mundo, en BUENA MEDIDA..., lo destacado significa:

(PUC - RS -2001) La nueva riqueza de las organizaciones 1Puede definirse el capital intelectual como la suma de todos los conocimientos que poseen los miembros de una organizacin. La nueva riqueza de las organizaciones desarrolla las transformaciones de la nueva economa. La tecnologa de la informacin acepta mltiples usos. Puede aplicarse a la automatizacin de procesos que permitan una mayor continuidad y control. As como las fbricas en la era industrial estaban verticalmente integradas, la era informtica permite estructuras ms giles y fluidas en la comunicacin. La empresa intelectual utiliza el conocimiento para atraer clientes, 4reducir las existencias o mejorar la gestin de sus recursos humanos. Adems, ya no existe una divisin 3tajante entre operacin y control. El trabajo intelectual especializado minimiza la importancia de la gerencia de mando y permite organizar y ejecutar muchas acciones. Las organizaciones en red reemplazan las jerarquas tradicionales convirtindose en circuitos de informacin integrados, donde la comunicacin y el poder 2fluyen en todas las direcciones. (La Nacin, 27 de agosto de 2000, adaptado) Si los prrafos que contienen las formas verbales puede (ref. 1) y fluyen (ref. 2) empezaran con la expresin temporal en el futuro, dichas formas verbales tendran, con el cambio, como formas correctas, respectivamente:

(Pucrs 2000) TEXTO ADIÓS AL CARTERO? Cuando las próximas generaciones escuchen hablar de algo llamado 1buzón 8quizás recuerden haberlo visto en algún museo. 2Filatelistas y eternos románticos seguramente seguirán aferrados al puño y letra, a las cartas perfumadas y a las colecciones de sellos postales; pero el correo electrónico avanza sin piedad sobre las viejas 3costumbres, impulsado por su practicidad y bajo costo. Algunos lo 7tildarán de frío, otros dirán que no se pierde y es más 10veloz. 11Cualquiera sea la 12opinión, todo indica que son cada vez más los que utilizan este medio. En casa o en el trabajo a través de la Internet y solamente con una computadora conectada a la línea de 4teléfono, se pueden recibir o enviar mensajes a cualquier parte del mundo con el único costo de una llamada telefónica local y un abono 13mensual muy moderado. Inclusive existen muchas compañías que ofrecen este servicio gratuitamente; y 9hay más: los mails permiten agregar dibujos, fotos y sonido (también puede ser una voz grabada). Eso sí, románticos, a abstenerse, porque 6todavía no pueden enviarse mensajes perfumados! Pero no ha de pasar demasiado tiempo antes de que sean incorporadas tecnologías capaces de transmitir 5aromas y texturas a través de las redes. Sólo hay que esperar un poco... Si añadiéramos en el futuro (ref. 9) delante del verbo hay éste tendría como forma correcta con el cambio:

(PUC - PR - 2000) Complete con los posesivos: mi, mis, mo, mos, ma, mas. I - Las montaas gallegas son .......... preferidas. II - Espaa es .......... tierra. III - Chile es .......... pas. IV - Argentina es la tierra de .......... abuelos. La secuencia correcta es:

(PUC-PR - 2000) Lejos de la inquietante incertidumbre que los primeros telfonos celulares produjeron y de las miradas desconcertadas de los tradicionalistas, hoy 2.800.000 argentinos utilizan un celular para comunicarse. El gran hito de este sorprendente mercado tiene fecha y nombre de bautismo: 15 de abril de 1997 y abonado que llama, paga, en ingls, calling Party Pays. Y la fecha es definitiva porque fue a partir de ese momento que los dueos de los telfonos celulares dejaron de pagar el costo de Ias llamadas que reciban y el costo de la comunicacin fue trasladado, por disposicin gubernamental, al bolsillo de los que llaman. Viva, la revista de Clarn, 29/11/98, p. 8 Observe: el color y la risa, con los artculos EL y LA: Anteponga EL o LA a las siguientes palabras: .......... rbol, .......... seal, .......... dolor, .......... casa, .......... sal. La secuencia correcta es:

(PUC-Rio - 1999) Quieren que los ttulos de grado sean vlidos en todo el Mercosur Sin barreras: los ministros de Educacin del bloque comercial acordaron suprimir trabas para ejercer profesiones en la regin. El sueo de muchos graduados de ejercer su profesin en el exterior sin tener que sortear trabas burocrticas y penosos exmenes de acreditacin empez a ser realidad. En un encuentro realizado anteayer en el Palacio Pizzurno, y escoltados por las banderas de sus pases de origen, los ministros de Educacin del Mercosur firmaron un memorandum de entendimiento para que los ttulos de grado emitidos por sus universidades sean reconocidos en todos los pases de la regin. Hasta el momento slo existan acuerdos bilaterales, que por lo general se limitaban al reconocimiento acadmico de algunas carreras, pero que no habilitaban para el ejercicio de una profesin en el exterior. La ministra Susana Decibe ofici de anfitriona ante sus pares de Brasil, Paraguay y Uruguay - que, junto con la Argentina, integran el Mercosur - y de los pases asociados, Bolivia y Chile. Por lo pronto, los funcionarios se comprometieron a impulsar la creacin de agencias nacionales que evaluarn las carreras universitarias siguiendo criterios de calidad comunes a los pases del Mercosur. En el caso de la Argentina, ese organismo sera la propia Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (Coneal), aunque tambin deber contemplar los criterios de seleccin de especialistas de los pases vecinos. Uno de los puntos que todava faltan acordar es la determinacin de las carreras que se regionalizaran, aunque las llamadas de seguridad pblica - entre las que se cuenta Medicina - estn primeras en la agenda de los ministros. Esta apertura va a significar elevar los estndares de calidad de todas las carreras y ampliar tambin el mercado de trabajo, dijo Decibe. Cautela y optimismo La ministra de Educacin argentina fue la que expres mayor optimismo con respecto del tiempo que habr que esperar para que la acreditacin regional se haga realidad. Mientras que la mayora de los funcionarios opt por no fijar plazos para la ejecucin del proyecto, Decibe dijo a La Nacin: Se est trabajando para que el acuerdo tenga rpida vigencia. El ao prximo ya se podr hablar de carreras concretas, prometi. De regreso a casa, cada ministro llevar la propuesta a los Parlamentos, para que las comisiones de Educacin y asuntos del Mercosur le den el visto bueno, algo que tambin llevar su tiempo. Tanto las universidades estatales como las privadas podrn optar entre solicitar, o no, la acreditacin para el mercado comn. Para ello debern presentar sus programas de estudio ante una comisin de pares, integrada por especialistas nacionales y de los otros pases socios. All se evaluarn las carreras propuestas y luego se derivarn a las futuras agencias nacionales de acreditacin regional, que concedern o denegarn la autorizacin. La decisin podr ser apelada por las universidades. LA NACIN, 21 de junio de 1998. El trmino ELLO en el penltimo prrafo se refiere a:

(Pucrs 1999) La tele es la que manda En el 78 por 100 de los hogares españoles está encendida la tele siempre que hay alguien en casa. No es ya que se posea, sino que está presente en la vida, como un elemento familiar más. Cuando se inventó la caja tonta, 4nadie podía prever las consecuencias sociales que ha tenido. El diario The New Yorker se atrevió a pronosticar en 1949: Ahora, con la televisión, se han cortado las distancias entre padres e hijos. Nada más 3lejos de la realidad; Alejandra Vallejo-Nágera, en su libro Mi hijo ya no juega, sólo ve la televisión, dice: El único momento en que la familia se reúne es a la hora de las comidas, pero en ese tiempo el aparato está encendido y ellos silenciosos. 2Muchos padres actuales tuvieron una infancia sin tele, pero ahora la usan como uno de los instrumentos más útiles y discretos para afrontar los problemas de cada día, apunta Vallejo-Nágera. Últimamente, el 1mando es un atributo jerárquico y poseerlo, una fuente de discusión. A palavra nadie (ref. 4) pode ser substituída, sem alterar o significado da frase, por

(Pucrs 1999) A mediados de los 90, la moda en el mundo empresarial fue la reingeniería, el proceso por el cual las empresas tuvieron que reestructurar sus modelos de funcionamiento. Ahora, con el veloz crecimiento de la Web, una nueva ola de transformaciones se está introduciendo en las empresas. Hasta ahora, los compradores enfrentaban grandes obstáculos para obtener los mejores precios y servicios: limitaciones de tiempo y datos para comparar productos de distintos puntos de venta y el costo de tratar con proveedores muy alejados. Ya no. La Red con su en cualquier momento, en cualquier lugar derriba esas barreras. Cualquiera que haya comprado alguna vez un libro en Amazon.com sabe que ellos reinventaron el servicio al cliente. El primer par de veces que un cliente ordena libros, suelen hacer envíos gratuitos. Y usan un excelente software que analiza sus compras y sugiere otros libros que probablemente le gustarían. Es preciso pensar globalmente. Gente de todo el mundo se está congregando en comunidades virtuales. Es importante que las empresas convencionales comprendan que la Red ya no es sólo un tema de fanáticos. Se está convirtiendo en parte de la vida cotidiana. Si quisiéramos narrar la acción pasada expresada en las empresas tuvieron que reestructurar... (ref. 13) como una acción futura, la forma verbal correcta sería