Questões - IFSP | Gabarito e resoluções

(G1 - ifsp 2013) Buscando a excelncia Lya Luft Estamos carentes de excelncia. A mediocridade reina, assustadora, implacvel e persistentemente. Autoridades, altos cargos, lderes, em boa parte desinformados, desinteressados, incultos, lamentveis. Alunos que saem do ensino mdio semianalfabetos e assim entram nas universidades, que aos poucos refiro-me s pblicas vo se tornando reduto de pobreza intelectual. As infelizes cotas, contras as quais tenho escrito e s quais me oponho desde sempre, servem magnificamente para alcanarmos este objetivo: a mediocrizao tambm do ensino superior. Alunos que no conseguem raciocinar porque no lhes foi ensinado, numa educao de brincadeirinha. E, porque no sabem ler nem escrever direito e com naturalidade, no conseguem expor em letra ou fala seu pensamento truncado e pobre. [...] E as cotas roubam a dignidade daqueles que deveriam ter acesso ao ensino superior por mrito [...] Meu conceito serve para cotas raciais tambm: no pela raa ou cor, sobretudo autodeclarada, que um jovem deve conseguir diploma superior, mas por seu esforo e capacidade. [...] Em suma, parece que trabalhamos para facilitar as coisas aos jovens, em lugar de educ-los com e para o trabalho, zelo, esforo, busca de mrito, uso da prpria capacidade e talento, j entre as crianas. O ensino nas ltimas dcadas aprimorou-se em fazer os pequenos aprender brincando. Isso pode ser bom para os bem pequenos, mas j na escola elementar, em seus primeiros anos, bom alertar, com afeto e alegria, para o fato de que a vida no s brincadeira, que lazer e divertimento so necessrios at sade, mas que a escola tambm preparao para uma vida profissional futura, na qual haver disciplina e limites que alis deveriam existir em casa, ainda que amorosos. Muitos diro que no estou sendo simptica. No escrevo para ser agradvel, mas para partilhar com meus leitores preocupaes sobre este pas com suas maravilhas e suas mazelas, num momento fundamental em que, em meio a greves, justas ou desatinadas, [...] se delineia com grande inteligncia e preciso a possibilidade de serem punidos aqueles que no apenas prejudicaram monetariamente o pas, mas corroeram sua moral, e a dignidade de milhes de brasileiros. Est sendo um momento de excelncia que nos devolve nimo e esperana. O texto apresentado um artigo de opinio, que se insere no conjunto dos textos de tipo

(IFSP - 2012) Uma caracterstica desse fragmento, tambm presente em outras cantigas de amor do Trovadorismo, Cantiga de Amor (Afonso Fernandes) Senhora minha, desde que vos vi, lutei para ocultar esta paixo que me tomou inteiro o corao; mas no o posso mais e decidi que saibam todos o meu grande amor, a tristeza que tenho, a imensa dor que sofro desde o dia em que vos vi. J que assim , eu venho-vos rogar que queirais pelo menos consentir que passe a minha vida a vos servir (...) (www.caestamosnos.org/efemerides/118. Adaptado)

Na figura a seguir, são representadas as linhas de força em uma região de um campo elétrico. A partir dos pontos A, B, C, e D situados nesse campo, são feitas as seguintes afirmações: I. A intensidade do vetor campo elétrico no ponto B é maior que no ponto C. II. O potencial elétrico no ponto D é menor que no ponto C. III. Uma partícula carregada negativamente, abandonada no ponto B, se movimenta espontaneamente para regiões de menor potencial elétrico. IV. A energia potencial elétrica de uma partícula positiva diminui quando se movimenta de B para A. É correto o que se afirma apenas em

(IFSP2011) Segundo a Lei dos Trs Estados, conceito fundamental na obra de Auguste Comte, a evoluo das concepes intelectuais da humanidade percorreu trs estados tericos distintos e consecutivos, a saber:

(IFSP 2011)Assinale a alternativa que descreve o objeto próprio da Sociologia, segundo Emile Durkheim.

(IFSP 2011)Comparando-se mito e filosofia, correto afirmar o seguinte:

(IFSP - 2011) Considere a equao de 2 grau, em x, dada por. Se as razes dessa equao so r1=2 e r2=-3, ento a diferena b-c igual a: