Questões de Português - PUC | Gabarito e resoluções

(Puccamp 2016) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Para responder à(s) questão(ões) a seguir, considere o texto abaixo: Finalmente, a bandeira. Tiradentes propôs que fosse adotado o triângulo representando a Santíssima Trindade, com alusão às cinco chagas de Cristo crucificado, presente nas armas portuguesas. Já Alvarenga propôs a imagem de um índio quebrando os grilhões do colonialismo, com a inscrição Libertas quae sera tamen (Liberdade, ainda que tardia), do poeta latino Virgílio, e que foi adotada e consagrada. (MOTA, Carlos Guilherme e LOPEZ, Adriana. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo, Ed. 34, 2015, 4. ed. p. 261) A referência ao poeta latino Virgílio faz lembrar que

(Puccamp 2016) TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: O universo ficcional de Machado de Assis é povoado pelos tipos sociais que se mesclavam na sociedade fluminense do século XIX: proprietários, rentistas, comerciantes, homens pobres mas livres e escravos. Cruzam seus interesses e medem-se em seus poderes ou em sua falta de poder. É essa a configuração das personagens das obras-primas Memórias póstumas de Brás Cubas e Dom Casmurro. A tragédia do negro escravizado está exposta em contos violentos, e o capricho dos senhores proprietários dá o tom a narradores como Brás Cubas e Bento Santiago, o Bentinho, que contam suas histórias de modo a apresentar com ar de naturalidade a prática das violências pessoais ou sociais mais profundas. (TÁVOLA, Bernardim da. Inédito). Também em prosadores românticos do século XIX encontram-se exemplos de tipos da sociedade fluminense, que protagonizam situações também típicas de uma exemplar sociedade burguesa. É o que se constata, por exemplo, no romance

(PUC/Campinas - 2016) TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO: Para responder (s) quest(es) a seguir, considere o texto abaixo. (...) os mitos e o imaginrio fantstico medieval no foram subitamente subtrados da mentalidade coletiva europeia durante o sculo XVI. (...) Conforme Laura de Mello e Sousa, parece lcito considerar que, conhecido o ndico e desmitificado o seu universo fantstico, o Atlntico passar a ocupar papel anlogo no imaginrio do europeu quatrocentista. (VILARDAGA, Jos Carlos. Lastros de viagem: expectativas, projees e descobertas portuguesas no ndico (1498-1554). So Paulo: Annablume, 2010, p. 197) Se no sculo XVI a presena de mitos e do imaginrio fantstico se fazia notar nas artes e na literatura europeia, como em Os Lusadas, de Cames, no Brasil isso no ocorria porque

(PUC/PR - 2016) Observe a tirinha. A fala da garota na tirinha explica-se porque o

(Puccamp/2016) A dcada de 1950 foi marcada pelo anseio de modernizao do pas, cujos reflexos se fazem sentir tambm no plano da cultura. de se notar o amadurecimento da poesia de Joo Cabral, poeta que se rebelou contra o que considerava nosso sentimentalismo, nosso tradicional lirismo lusitano, bem como o surgimento de novas tendncias experimentalistas, observveis na linguagem renovadora de Ferreira Gullar e na radicalizao dos poetas do Concretismo. As linhas geomtricas da arquitetura de Braslia e o apego ao construtivismo que marca a criao potica parecem, de fato, tendncias prximas e interligadas. (MOUTINHO, Felipe. Indito.) O anseio pela renovao da linguagem potica ao longo da dcada de 50, presente tanto na poesia de Ferreira Gullar como na dos poetas concretos, manifestou-se sobretudo como um empenho em

(Puccamp/2016) A década de 1960 também representou um período de grande renovação no âmbito da literatura latino-americana. Foram os chamados anos do boom, quando uma safra de escritores ganhou projeção internacional, especialmente em virtude de obras que exploram o gênero do realismo mágico (...) A Revolução Cubana, sobretudo em seus primeiros tempos, irradiou ideais e conquistou simpatias (...) (PRADO, Maria Ligia e PELLEGRINO, Gabriela. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 192; 194) Na literatura brasileira dos anos 60 avultam, na poesia, títulos em que poetas já reconhecidos ratificam a excelência de sua arte. Carlos Drummond de Andrade, tocado por certo sentimento de vanguarda, e João Cabral de Melo Neto, sistematizando sua pedagogia poética, publicaram, nesse período, respectivamente,

(Puccamp/2016) São versos do poeta Ferreira Gullar, no poema Cantada: Você é mais bonita que uma bola prateada de papel de cigarro. Você é mais bonita que uma poça dágua límpida num lugar escondido (...) Olha, você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro em maio e quase tão bonita quanto a Revolução Cubana Atente para as seguintes afirmações sobre esses versos: I. O esquema métrico e o rímico atestam que se trata de um poeta representativo da geração de 1945. II. Há um efeito de humor, resultante da comparação entre contextos a princípio incomparáveis. III. Depreende-se a posição política do autor diante da revolução ocorrida em Cuba. Está correto o que se afirma em

(PUC/PR - 2016) Observe o quadro de Edvard Munch a seguir e leia o texto: O Grito, Edvard Munch, 1893. leo sobre tela, tmpera e pastel sobre carto. Galeria Nacional, Oslo. Imagem disponvel em: https://digartmedia.wordpress.com/2014/04/23/. Trecho do texto As razes do expressionismo, publicado no jornal Folha de So Paulo (Folha on-line): Alm de colocar a Noruega no mapa artstico da Europa, a obra de Edvard Munch foi um dos marcos fundadores do Expressionismo, movimento que se caracterizou pela tentativa de passar para a tela o impacto emocional, os sentimentos e as experincias interiores do artista. O pintor no era mais apenas um mero observador das aventuras e desventuras humanas. Era parte integrante e indissocivel delas. Assim como Leonardo da Vinci estudou a anatomia humana e dissecou cadveres, eu procuro dissecar a alma humana, observou Munch. A obra mais famosa do artista noruegus, O Grito, sintetizou os principais ingredientes do expressionismo. O cenrio tenso, a distoro da forma humana que chega a beirar o caricatural, a agressividade das pinceladas, tudo colabora para compor uma atmosfera dramtica, que emana desolao, tragdia e pessimismo. A imagem expressionista tenta impressionar no o olho, mas penetrar, atingir profunda-mente quem v, definiu o crtico italiano Giulio Carlo Argan, autor do j clssico Arte Moderna. A esttica expressionista procurou refletir as angstias e inquietaes do homem contemporneo, um ser atnito, imerso em um mundo povoado pela dvida, pela alienao e pela incerteza. (...) Disponvel em: http://mestres.folha.com.br/pintores/15/contexto_historico.html. A partir da anlise da tela de Edvard Munch e da interpretao do texto, assinale a alternativa CORRETA.

(Pucsp 2015) Liberdade para mentir Marion Strecker Folha de S. Paulo, 26/08/2014 02h00. Os jornalistas Carlos Alberto Sardenberg e Miriam Leitão, das Organizações Globo, sentiram na pele as consequências da liberdade com que se escreve e reescreve a principal enciclopédia do século 21. Seus verbetes na Wikipédia ganharam informações falsas e ofensivas. E o mais espantoso: as modificações foram feitas a partir da rede de internet doPalácio do Planalto. O governo federal lamentou o episódio, negou que tenha sido o autor das modificações, afirmou que agora é tecnicamente impossível identificar os responsáveis e alegou que sua rede é também usada por visitantes do Planalto. A fraude teria ocorrido em maio do ano passado, mas só veio à tona neste mês. O episódio joga luz sobre os bastidores da maior enciclopédia do século 21, quinto site mais visitado do mundo, que atende mais de 430 milhões de pessoas por mês com seus 32 milhões de verbetes em 287 idiomas. Qualquer um pode escrever ou reescrever verbetes da Wikipédia. Um dos pilares da Wikipédia é permitir o anonimato de seus autores. Por que isso? A fundação alega que o anonimato favorece a enciclopédia, pois autores que talvez não queiram ver sua imagem pública associada a determinados verbetes também poderiam colaborar. Será que os benefícios de permitir o anonimato justificam os malefícios? O anonimato como valor é uma herança da internet do século 20, quando não havia Facebook e o uso de apelidos ou avatares era bem mais dominante do que hoje. O fundador mais conhecido da enciclopédia é o americano Jimmy Wales, que no século 20 era dono de um site pornográfico e antes de criar a Wikipédia tentou fazer uma enciclopédia escrita por especialistas. Mudou de ideia quando percebeu que o site poderia crescer muito mais rápido se aceitasse contribuição de qualquer um. Para escrever para a Wikipédia é preciso ter tempo livre, por isso ela é escrita predominantemente por dois grupos: pessoas muito jovens e pessoas aposentadas. A grande maioria dos colaboradores são homens, o que também gera um desequilíbrio que a enciclopédia tenta combater. Existe uma divisão de funções entre os colaboradores. Há os editores (autores), os eliminadores (que apagam conteúdos que consideram inadequados), os administradores, os burocratas, os verificadores e o conselho de arbitragem, para resolver disputas. As funções de eliminador e administrador, que são as mais poderosas, são exercidas por pessoas eleitas pelos próprios colaboradores da enciclopédia. Mas há diferenças culturais importantes entre a Wikipédia original, em inglês, e a Wikipédia em português. Além de a versão em inglês ser muito maior, com muito mais verbetes e colaboradores, a busca do consenso é mais presente em sua produção, enquanto que em português prevalece a votação simples. A confiabilidade das informações continua a ser o maior problema da Wikipédia, embora em países como a Grã-Bretanha mais pessoas confiem na enciclopédia on-line (64%) do que nos jornalistas da BBC (61%) e de outros veículos. Seu método de produção favorece erros, tanto bem quanto mal intencionados, como mostra o exemplo dos verbetes sobre os jornalistas da Globo. Embora seus acertos sejam inúmeros, seus erros são cometidos em escala muito mais ampla do que nas enciclopédias tradicionais, como a Britannica, que é escrita por profissionais remunerados, entre eles experts, acadêmicos e até laureados com o prêmio Nobel. A fé na sabedoria das multidões é outro valor supremo da Wikipédia. Mas a sabedoria das multidões pode resultar no desprezo pela voz do indivíduo, inclusive do especialista. E o anonimato pode liberar o lado mais obscuro da natureza humana, como lembra o intelectual Jaron Lanier, que cunhou a expressão maoísmo digital. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marionstrecker/2014/08/1505571-liberdade-para-mentir.shtml. Acesso em: 10 out.2014. Nos dois últimos parágrafos, os elementos de conexão entre ideias relacionam, de acordo com a ordem em que aparecem no texto, sentido de

(PUC/RS - 2015) Entre o espao pblico e o privado 12Excludos da sociedade, os moradores de rua 26ressignificam o nico espao 13que lhes foi permitido ocupar, o espao pblico, transformando-o em seu lugar, um espao privado. 11Espalhados pelos ambientes coletivos da cidade, 1fazendo comida no asfalto, arrumando suas camas, limpando as caladas como se estivessem dentro de uma casa: 17assim vivem os moradores de rua. Ao andar pelas ruas de So Paulo, vemos essas pessoas 3dormindo nas 28caladas, 4passando por situaes constrangedoras, 5pedindo esmolas para sobreviver. Essa a realidade das pessoas que 2fazem da rua sua casa e nela constroem sua 35intimidade. 18Assim, a ideia de 33individualizao que est nas 31casas, na 34separao das coisas por 30cmodos e quartos que servem para proteger a intimidade do indivduo, 14ganha outro sentido. O 6viver nas 29ruas, um lugar 19aparentemente 36inabitvel, tem sua prpria lgica de funcionamento, que vai alm das possibilidades. A relao que o homem 8estabelece com o espao que ocupa uma das mais importantes para sua sobrevivncia. As mudanas de comportamento social 15foram 21sempre precedidas de 22mudanas fsicas de local. Por 23mais que a rua no seja um local para 7viver, j que se trata de um ambiente pblico, de passagem e no de permanncia, ela acaba sendo, 25seno nica, a 24mais vivel opo. Alguns pensadores j apontam que a habitao 9 um ponto base e 10adquire uma importncia para harmonizar a vida. O pensador Norberto Elias comenta que o quarto de dormir tornou-se uma das reas mais privadas e ntimas da vida humana. Suas paredes visveis e 37invisveis vedam os aspectos mais privados, ntimos, irrepreensivelmente animais da nossa existncia vista de outras pessoas. O modo como essas pessoas 27constituem o nico espao que lhes foi permitido indica que conseguiram transform-lo em seu 20lugar, que aproximaram, cada um sua maneira, 16dois mundos nos quais estamos 32inseridos: o pblico e o privado. RODRIGUES, Robson. Moradores de uma terra sem dono. (fragmento adaptado) In: http://sociologiacienciaevida.uol.com.br/ESSO/edicoes/32/artigo194186-4.asp. Acesso em 21/8/2014. Analise as possibilidades de reescrita do trecho marcado pela referncia 11, no texto. I. Espalhados pelos ambientes coletivos da cidade, os moradores de rua vivem assim: fazem comida no asfalto, arrumam suas camas, limpam as caladas, tal como dentro de uma casa. II. Ao se espalharem pelos ambientes coletivos da cidade, como se estivessem dentro de uma casa os moradores de rua vivem assim: a fazerem comida no asfalto, arrumando suas camas e limpam as caladas. III. Os moradores de rua vivem assim: espalham-se pelos ambientes coletivos da cidade como dentro de uma casa, fazem comida no asfalto, arrumando suas camas e limpando as caladas. A(s) possibilidade(s) de reescrita que mantm/mantm o sentido e a correo do texto /so apenas

(PUC/RS - 2015) Considere as sugestes de reescrita para o slogan da campanha. 1. Dar esmola? No ajuda. 2. Dar esmola? No. Ajuda. 3. Dar esmola no! Ajuda. 4. Dar esmola? Ajuda no? 5. Dar esmola ajuda, no? O sentido da campanha e a correo gramatical seriam mantidos considerando-se apenas

(Pucrs 2015) Responda a questão com base nos textos 1 e 2. Pela leitura dos textos, é possível chegar à seguinte conclusão:

(PUC/RS - 2015) Leia o trecho de O cortio, de Alusio de Azevedo, e preencha as lacunas. Bertoleza que continuava na cepa torta, sempre a mesma crioula suja, sempre atrapalhada de servio, sem domingo nem dia santo: essa, em nada, em nada absolutamente, participava das novas regalias do amigo: pelo contrrio, medida que ele galgava posio social, a desgraada fazia-se mais e mais escrava e rasteira. A personagem Bertoleza em O cortio, de Alusio de Azevedo, representa o fatalismo_________ que se presentifica em muitas obras _________, pautadas pela forte influncia de escritores franceses como _________.

(PUC/PR - 2015) DNA EM PROMOO Sequenciamento sem mdico vendido por US$99 nos EUA proibido. At o ano passado, quando teve seu servio suspenso pela agncia que regula medicamentos nos EUA (FDA), a 23andMe cobrava US$99 por um teste de DNA. _____ empresa no deu provas suficientes de que fornecia resultados confiveis, principalmente quando se tratava de doenas causadas por mutaes em mais de um gene. Comandada por Anne Wojcicki, ex-mulher do cofundador do Google, Sergey Brin, a 23andMe defende tese parecida com _____ de Khan*: a de que os consumidores tm o direito _____ informao sobre seu prprio DNA. Feito por mais de 500 mil pessoas, o exame da companhia analisava o DNA de uma amostra de saliva e informava se elas tm risco de desenvolver doenas como os cnceres de ovrio, de mama e de intestino, por exemplo. A FDA alegou que um falso positivo poderia levar uma consumidora _____ fazer uma mastectomia desnecessria. Pense no efeito de saber que voc tem propenso _____ uma doena grave, ou sem cura, e no poder fazer nada para evit-la, diz Mayana Zatz. como uma bomba relgio cujo prazo para explodir no pode ser previsto nem interrompido. *Razib Khan um pesquisador norte-americano que mapeou o cdigo gentico de seu filho antes de este vir ao mundo. Disponvel em: http://revistagalileu.globo.com. Acesso em: 30/08/2014 Com relao ao uso do acento grave, completa CORRETAMENTE as lacunas a opo:

(PUC/RS - 2014) As cmeras de vigilncia esto em todos os lugares. No comeo, a novidade incomodava, evocava um mundo 13controlado, totalitrio. Mas logo nos demos conta de que elas inibem e esclarecem crimes, ajudam em coisas 1prosaicas, como controlar o trnsito. uma vigilncia barata, segura, muitas mais viro. Porm, a presena de 4cmeras na 5escola coloca outras questes. O objetivo seria o 12mesmo, proteger e prevenir. As intenes so louvveis, mas no se pode ignorar um fator fundamental: a escola a primeira socializao no controlada pelos pais e necessrio que assim seja. Com o olhar vigilante e 2onipresente da famlia no se cresce. Crescemos quando resolvemos sozinhos nossos 6problemas, quando administramos entre os colegas as querelasnem sempre fceis. Entre as crianas, inmeras rusgas se resolvem sozinhas, os pais nem ficam sabendo, e timo que assim seja. O 7bullying deve ser combatido, mas no dessa forma. O preo a pagar pela suposta segurana compromete a essncia de uma das funes da 14escola, que aprender a viver em sociedade sem os pais e a sua 8proteo, evocada pela presena da cmera. Na 9sala de aula e no ptio da escola cada um vale por si. preciso aprender a respeitar e ser respeitado. Ns todos j passamos por isso e sabemos como era difcil. No existe outra 16forma, isso ou a 10infantilizao perptua. A transio da casa para a escola nunca vai ser 3amena. Essa proposta de vigilncia no se ancora em razes pedaggicas, e sim na angstia dos pais em controlar seus filhos. No creio que seja 15a escola que reivindica cmeras, mas quem a paga. So os pais inseguros que querem estender seu olhar para onde no devem. Existe uma correlao forte entre pais controladores e filhos imaturos, adolescentes eternos que demoram para assumir responsabilidades. possvel cuidar dos nossos filhos mesmo permitindo a eles experincias longe dos nossos 11olhos. A escola 17deles, esse o seu espao e seu desafio. CORSO, Mrio. Cmeras na escola. Zero Hora, 05/06/2013. (fragmento adaptado) Em relao pontuao do texto, afirma-se: I. O uso de dois pontos em lugar da vrgula, na referncia 12, reforaria a coeso entre as ideias. II. O uso de vrgulas ao invs de e, nas referncias 13 e 6, denota que a enumerao de tpicos pode conter outros elementos. III. Seria correto eliminar a vrgula que segue escola, na referncia 14, pois ela opcional. IV. Seria correto e conveniente colocar uma vrgula aps a escola, na referncia 15, para assinalar uma informao intercalada. V. As vrgulas das referncias 16 e 17 poderiam ser substitudas por ponto seguido de letra maiscula, o que daria mais nfase s ideias apresentadas. Esto corretas apenas as afirmativas: