Questões - UFRGS | Gabarito e resoluções

(Ufrgs 2017) Sobre as migrações internacionais que ganham cada vez mais destaque nos dias atuais, é correto afirmar que

(UFRGS - 2017) Muita gente que ouve a expresso polticas lingusticas pela primeira vez pensa em algo 1solene, formal, oficial, em leis e portarias, em autoridades oficiais, e pode ficar se perguntando o que seriam leis sobre lnguas. De fato, h leis sobre lnguas, mas as 2polticas lingusticas tambm podem ser menos 3formais e nem passar por leis propriamente ditas. Em quase todos os casos, figuram no cotidiano, 4pois envolvem no s a gesto da linguagem, mas tambm as prticas de linguagem, e as crenas e valores que circulam a respeito 5delas. Tome, por exemplo, a situao do 6cidado das classes confortveis brasileiras, que quer que a escola ensine a norma culta da lngua portuguesa. 7Ele folga em saber que se vai exigir isso dos candidatos s vagas para o ensino superior, mas nem sempre observa ou exige o mesmo padro culto, por exemplo, na ata de condomnio, que ele aprova como est, 8desapegada da ortografia e das regras de concordncia verbais e nominais 9preconizadas pela gramtica normativa. Ele acha timo que a escola dos filhos faa 10baterias de exerccios para fixar as normas ortogrficas, mas pouco se incomoda com os problemas de redao nos enunciados das tarefas dirigidas s crianas ou nos textos de comunicao da escola dirigidos comunidade escolar. Essas so polticas lingusticas. 11Afinal, onde h gente, h grupos de pessoas que falam lnguas. Em cada um desses grupos, h decises, 12tcitas ou explcitas, sobre como proceder, sobre o que aceitvel ou no, e por a afora. Vamos chamar essas escolhas 13assim como 14as discusses que levam at 15elas e as aes que delas resultam de polticas. Esses grupos, pequenos ou grandes, de pessoas tratam com outros grupos, que por sua vez usam lnguas e tm as suas polticas internas. Vivendo imersos em linguagem e tendo constantemente que lidar com outros indivduos e outros grupos mediante o uso da linguagem, no surpreende que os recursos de linguagem l pelas tantas se tornem, eles prprios, tema de poltica e objetos de polticas explcitas. Como 16esses recursos podem ou devem se apresentar? Que funes eles podem ou devem ter? Quem pode ou deve ter acesso a 17eles? Muito do que fazemos, 18portanto, diz respeito s polticas lingusticas. Adaptado de: GARCEZ, P. M.; SCHULZ, L. Do que tratam as polticas lingusticas.ReVEL, v. 14, n. 26, 2016. Assinale a alternativa em que o prefixo des atribui forma a que se agrega o mesmo sentido que atribui desapegada (ref. 8).

(Ufrgs 2017) Uma reação genérica em fase aquosa apresenta a cinética descrita abaixo. A velocidade dessa reação foi determinada em dependência das concentrações dos reagentes, conforme os dados relacionados a seguir. Assinale, respectivamente, os valores de x e y que completam a tabela de modo adequado.

(UFRGS2017) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmaes abaixo, referentes gametognese em humanos. ( ) Em homens e em mulheres, a gametognese tem incio na puberdade. ( ) Em homens, a gametognese ocorre nos tbulos seminferos. ( ) Em mulheres, a gametognese produz quatro clulas haploides funcionais por ms. ( ) Em homens e em mulheres, o hormnio folculo estimulante atua na maturao dos gametas. A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo,

(Ufrgs 2017) As figuras abaixo representam a variação da temperatura, em função do tempo, no resfriamento de água líquida e de uma solução aquosa de sal. Considere as seguintes afirmações a respeito das figuras. I. A curva da direita representa o sistema de água e sal. II. T1=T2  III. T2 é inferior a 0 °C. Quais estão corretas?

Uma esfera condutora e isolada, de raio R,foi carregada com uma carga elétrica Q.Considerando o regime estacionário, assinale o gráfico abaixo que melhor representa o valor do potencial elétrico dentro da esfera, como função da distância r Raté o centro da esfera.

(UFRGS - 2016) Andr Devinne procura cultivar a ingenuidade uma defesa contra tudo 1o que 2no entende. 3Pressente: h alguma coisa irresolvida que 4est em parte alguma, mas os nervos sentem- ___1___Quem sabe seja uma espcie de vergonha. Quem sabe o medo enigmtico dos quarenta anos. Certamente no a angstia de se ver lavando o carro numa tarde de sbado5, um homem de sua posio. at com delicadeza que se entrega ao sol das trs da tarde, agachado, sem camisa, esfregando o pano sujo no pneu, num ritual disfarado em que evita formular seu tranquilo desespero. Assim: ele est numa guerra, mas por acaso6; de onde est, submerso na ingenuidade, 7 qual 8se agarra sem saber, no consegue ver o inimigo. 9Talvez no haja nenhum. 10 Filha, no fique a no sol sem camisa. A menina recuou at a sombra. Agachou-se, olhos negros no pai. 11 Voc vai pra praia hoje? Andr Devinne contemplou o pneu lavado: um bom trabalho. 12 No sei. Falou com a me? Ela est pintando. A filha tem o mesmo olhar da me, 13quando Laura, da janela do ateli, observa o mar da Barra, transformando aquela estreita faixa de azul acima da Lagoa, numa outra faixa, de outra cor, mas igualmente suave, na tela em branco. Um olhar que investiga sem ferir que parece, de fato, ver o que est l. Devinne espreguiou-se esticando as pernas14. Largou o pano imundo no balde, sentou-se e olhou o cu, o horizonte, as duas faixas de mar, o azul da Lagoa, vivendo momentaneamente o prazer de proprietrio. Lembrou-se da lio de ingls Its a nice day, isnt it? e tentou ___2___de imediato, mas era tarde: o corpo inteiro se povoou de lembrana e ansiedade, exigindo explicaes. Estava indo bem, a professora era uma mulher competente, agradvel, independente. Talvez justo por isso, ele tenha cometido aquela estupidez. Sem pensar, voltou a cabea e acenou para Laura, que do janelo do ateli respondeu-___3___com um gesto. A filha insistiu: Pai, voc vai pra praia? Mudar todos os assuntos. Julinha, o que , o que ? Vive casando 15e est sempre solteiro? Ela riu. Ah, pai. Essa fcil. O padre! TEZZA, C. O fantasma da infncia. Rio de Janeiro: Ed. Record, 2007. p. 9-10. Considere as seguintes propostas de reescrita de segmentos do texto, envolvendo transposio de discurso direto para indireto. I. Filha, no fique a no sol (ref. 10): Devinne pediu filha que no fique no sol. II. Voc vai pra praia hoje? (ref. 11): A filha de Devinne lhe pergunta se ia pra praia hoje. III. No sei. Falou com a me? (ref. 12): Devine respondeu filha que no sabia e perguntou-lhe se ela tinha falado com sua me. Quais esto corretas?

(Ufrgs 2016) O quadro abaixo refere-se aos mecanismos de transporte atravs da membrana. Assinale a alternativa que contm a sequncia de palavras que substitui corretamente os nmeros de 1 a 4, completando o quadro.

(Ufrgs 2016) A coluna da esquerda, abaixo, lista dois grupos dos Artrópodos; a da direita, características que os distinguem. Associe adequadamente a coluna da direita à da esquerda. 1. Insetos ( ) respiração branquial 2. Crustáceos ( ) desenvolvimento direto e indireto ( ) glândulas antenais ( ) três pares de pernas A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(Ufrgs 2016) Leia o seguinte trecho de O cortiço. A criadagem da família do Miranda compunha-se de Isaura, mulata ainda moça, moleirona e tola, que gastava todo o vintenzinho que pilhava em comprar capilé na venda de João Romão; uma negrinha virgem, chamada Leonor, muito ligeira e viva, lisa e seca como um moleque, conhecendo de orelha, sem lhe faltar um termo, a vasta tecnologia da obscenidade, e dizendo, sempre que os caixeiros ou os fregueses da taverna, só para mexer com ela, lhe davam atracações: Óia, que eu me queixo ao juiz de orfe!; e finalmente o tal Valentim, filho de uma escrava que foi de Dona Estela e a quem esta havia alforriado. Sobre o texto acima, assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações. ( ) O fragmento reflete o tom geral do romance, no qual o narrador em terceira pessoa distancia-se das personagens populares especialmente as negras , pois está atrelado às reduções do cientificismo naturalista que antepõe raça superior a raça inferior. ( ) A linguagem do narrador é diferente da linguagem da personagem: a fala de Leonor não segue o registro linguístico adotado pelo narrador. ( ) As personagens femininas descritas no trecho e no romance de maneira geral são estereotipadas, respondem ao imaginário da mulata sensual e ociosa, especialmente Bertoleza e Rita Baiana. ( ) O narrador em terceira pessoa simpatiza com as personagens populares; tal simpatia está presente em todo o romance, nas inúmeras vezes em que a narração em terceira pessoa cede espaço para o diálogo entre escravos. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

(UFRGS - 2016) Considere as funes f e g definidas por f(x) = senx e g(x) = cosx. O nmero de razes da equao f(x) = g(x) no intervalo [-2, 2]

(UFRGS - 2016) Considere a funo fdefinida por e representada em um sistema de coordenadas cartesianas. Entre os grficos abaixo, o que pode representar a funo f

(UFRGS - 2016) Quando a1economia2poltica clssica nasceu, no Reino Unido e na Frana, ao final do sculo XVIII e incio do sculo XIX, a questo da distribuio da renda j se encontrava no centro de todas as anlises. Estava claro que3transformaes radicais entraram em curso, propelidas pelo crescimento4demogrfico sustentado indito at ento e pelo incio do xodo rural e da Revoluo Industrial. Quais seriam as consequncias sociais dessas mudanas? Para Thomas Malthus, que5publicou em 1798 seu Ensaio sobre o princpio da populao, no restava dvida: a superpopulao era uma ameaa. Preocupava-se especialmente com a situao dos franceses1vsperas da Revoluo de 1789, quando havia misria generalizada no campo.6Na poca, a Frana era7de longe o pas mais populoso da Europa: por volta de 1700, j contava com mais de 20 milhes de habitantes, enquanto o Reino Unido tinha pouco mais de 8 milhes de pessoas. A8populao francesa se expandiu em ritmo crescente ao longo do sculo XVIII, aproximando-se dos 30 milhes. Tudo leva a crer que esse9dinamismo demogrfico, desconhecido nos sculos anteriores, contribuiu para a10estagnao dos salrios no campo e para o aumento dos rendimentos associados 11propriedade da terra, sendo, portanto, um dos fatores que levaram2Revoluo Francesa.12Para evitar que torvelinho13similar vitimasse o Reino Unido, Malthus argumentou que14toda assistncia aos15pobres deveria ser suspensa de imediato e a taxa de natalidade deveria ser severamente controlada. J David Ricardo, que publicou em 1817 os seus Princpios de economia poltica e tributao, preocupava-se com a16evoluo do preo da terra. Se o crescimento da populao e,17consequentemente, da produo agrcola se prolongasse, a terra tenderia a se18tornar escassa. De acordo com a lei da oferta e da procura, o preo do bem escasso a terra deveria subir de modo contnuo. No limite,19os donos da terra receberiam uma parte cada vez mais significativa da renda nacional, e o20restante da populao, uma parte cada vez mais reduzida,21destruindo o equilbrio social. De fato,22o valor da terra permaneceu alto por algumtempo, mas, ao longo de sculo XIX, caiu em relaoaoutras formas de riqueza, medida que diminua o peso da agricultura na renda das naes.23Escrevendo nos anos de 1810, Ricardo no poderia antever a importncia que o progresso tecnolgico e o crescimento industrial teriam ao longo das dcadas seguintes para a evoluo da distribuio da renda. Adaptado de: PIKETTY, T. O Capital no Sculo XXI. Trad. de M. B. de Bolle. Rio de Janeiro: Intrnseca, 2014. p.11-13. Assinale a alternativa que est de acordo com o texto.

(Ufrgs 2016) A água mineral com gás pode ser fabricada pela introdução de gás carbônico na água, sob pressão de aproximadamente 4 atm. Sobre esse processo, considere as afirmações abaixo. I. Quando o gás carbônico é introduzido na água mineral, provoca a diminuição na basicidade do sistema.  II. Quando a garrafa é aberta, parte do gás carbônico se perde e o pH da água mineral fica mais baixo. III. Como o gás carbônico é introduzido na forma gasosa, não ocorre interferência na acidez da água mineral.  Quais estão corretas?

(Ufrgs 2016) O gráfico abaixo apresenta a curva corrente elétricaiversus diferença depotencialVpara uma lâmpada de filamento. Sobre essa lâmpada, considere as seguintes afirmações. I. O filamento da lâmpada é ôhmico. II. A resistência elétrica do filamento, quando ligado em6 V,é6. III. A potência dissipada pelo filamento, quando ligado em8V,é0,15 W. Quais estão corretas?