Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
MEDICINAITA - IMEENEMENTRAR
Logo do Facebook   Logo do Instagram   Logo do Youtube

Conquiste sua aprovação na metade do tempo!

No Kuadro, você aprende a estudar com eficiência e conquista sua aprovação muito mais rápido. Aqui você aprende pelo menos 2x mais rápido e conquista sua aprovação na metade do tempo que você demoraria estudando de forma convencional.

Questões - UFRGS | Gabarito e resoluções

Questão
2014Matemática

(Ufrgs 2014) A área de um quadrado inscrito na circunferência de equação x2 - 2y + y2 = 0 é

Questão
2014Espanhol

(UFRGS - 2014) Versos Sencillos I-YO SOY UN HOMBRE SINCERO... [1]Yo soy un hombre sincero De donde crece la palma, Y antes de morirme quiero Echar mis versos del alma. [5]Yo vengo de todas partes, Y hacia todas partes voy: Arte soy entre las artes, En los montes, monte soy. Yo s los nombres extraos [10]De las yerbas y las flores, Y de mortales engaos, Y de sublimes dolores. () Oculto en mi pecho bravo La pena que me lo hiere: [15]El hijo de un pueblo esclavo Vive por l, calla y muere. Todo es hermoso y constante, Todo es msica y razn, Y todo, como el diamante, [20]Antes que luz es carbn. Yo s que el necio se entierra Con gran lujo y con gran llanto. Y que no hay fruta en la tierra Como la del camposanto. [25]Callo, y entiendo, y me quito La pompa del rimador: Cuelgo de un rbol marchito Mi muceta de doctor. MART, Jos. Versos Sencillos. 1891.Disponvel em: http://www.jose-marti.org.Acesso em: 20 ago. 2013. Se for alterado o sujeito da primeira pessoa do singular para a terceira pessoa do singular do presente do indicativo nos versosYo vengo de todas partes/Y hacia todas partes voy(l. 05-06), as formas verbais corretas seriam

Questão
2014História

(Ufrgs 2014) O texto abaixo refere-se à Revolução Francesa.O Terror é doravante um sistema de governo, ou melhor, uma parte essencial do governo revolucionário. Seu braço. (...) Ele é também um meio de governo omnipresente, através do qual a ditadura revolucionária de Paris deve fazer sentir sua mão de ferro em todos os lugares, tanto nas províncias quanto nas forças armadas.(FURET, François ; OZOUF, Mona. Diccionnaire critique de la Révolution française. Événements. Paris: Flammarion, 1992. p. 298-299.) Considere as seguintes afirmações sobre o denominado Terror. I. O governo jacobino, dirigido por Robespierre, e o Comitê de Salvação Pública foram responsáveis pelo período do Terror. II. O Terror foi uma política de extermínio liderada pelos girondinos de origem burguesa.  III. O objetivo dessa política centrava-se na defesa da Revolução contra os inimigos internos e externos. Quais estão corretas?

Questão
2014Biologia

(Ufrgs 2014) Considere as seguintes afirmações sobre as relações hídricas e fotossintéticas das plantas. I. A água absorvida pelas raízes percorre uma única via, através dos espaços intercelulares. II. A abertura dos estômatos permite a saída do vapor de água e a entrada do CO2 atmosférico por difusão. III. Apenas uma fração da água absorvida é retida na planta e utilizada em seu metabolismo. Quais estão corretas?

Questão
2014Inglês

(UFRGS -2014) I am happy to join (1)__________ you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation. In the process (2)__________ gaining our rightful place we must not be guilty of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom (3)__________ drinking from the cup of bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. (4) The marvelous new militancy which has engulfed the (15) Negro community must not lead us to distrust of (8) all white people, for (13) many of our white brothers, as evidenced by (5) their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is (17) inextricably bound to our freedom. We cannot walk alone. I have a (9) dream that one day (11) this nation will rise up and (18) live out the true (16) meaning of (6) its creed: We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal. I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. (19) This is our hope. This is the faith that I go back to the South with. When we allow (10) freedom to (12) ring, when we let (7) it ring from every state and every city, we will speed up that (14) day when all of Gods children, black men and white men, Jews and Gentiles, Protestants and Catholics, will join hands and sing the old Negro spiritual, Free at last! free at last! thank God Almighty, we are free at last! (Adaptado de: LUTHER KING JR., Martin. I have a dream. Disponvel em: http://www.archives.gov/press/exhibits/dream-speech.pdf. Acesso em: 06 set. 2013.) Assinale a alternativa que poderia substituir o trecho The marvelous new militancywhich has engulfed the Negro community (ref. 4), sem significativa alterao de sentido ou prejuzo da correo gramatical.

Questão
2014Geografia

(Ufrgs 2014) Observe o quadro abaixo. Fonte: IBGE: Censo Demográfico 1980, 1991 e 2000 e Estimativas Demográficas 2001 e 2005. Considere as seguintes afirmações sobre a taxa média geométrica de crescimento anual da população residente no Brasil.I. As regiões Nordeste, Sudeste e Sul apresentaram um pequeno aumento na taxa de crescimento; as regiões Centro-Oeste e Norte apresentaram um declínio na mesma taxa no período de 1991/2000 a 2001/2005.II. As regiões Norte e Centro-Oeste apresentaram os valores mais elevados nos três períodos, refletindo atividades de expansão econômica, atrativas de influxos migratórios.III. A região Nordeste apresentou a menor taxa de crescimento desde a década de 1980, devido à diminuição dos níveis de fecundidade e, principalmente, à diminuição da emigração para outras regiões do país. Quais estão corretas?

Questão
2014Matemática

(UFRGS - 2014) Um cone reto com raio da base medindo 10 cm e altura de 12 cm ser seccionado por um plano paralelo base, de forma que os slidos resultantes da seco tenham o mesmo volume. A altura do cone resultante da seco deve, em cm, ser

Questão
2014Física

(Ufrgs 2014) Na figura, estão representadas, no plano XY, linhas equipotenciais espaçadasentre si de 1 V. Considere as seguintes afirmações sobre essa situação. I. O trabalho realizado pela força elétrica para mover uma carga elétrica de 1 C de D até A é de 1 J. II. O módulo do campo elétrico em C é maior do que em B. III. O módulo do campo elétrico em D é zero. Quais estão corretas?

Questão
2014Português

(UFRGS -2014) O que havia de to revolucionrio na Revoluo Francesa? Soberania popular, liberdade civil, igualdade perante a lei 1as palavras hoje so ditas com tanta facilidade que somos incapazes de imaginar seu carter explosivo em 1789. Para os franceses do Antigo Regime, 6os homens eram 8desiguais, e a desigualdade era uma boa coisa, adequada ordem hierrquica que 2fora posta na natureza pela prpria obra de Deus. A liberdade significava privilgio isto , literalmente, 12lei privada, uma prerrogativa 13especial para fazer algo negado a outras pessoas. O rei, como fonte de toda a lei, distribua privilgios, 3pois havia sido 19ungido como 16o agente de Deus na terra. Durante todo 17o sculo XVIII, os filsofos do Iluminismo questionaram esses 9pressupostos, e os panfletistas profissionais conseguiram 14empanar 20a aura sagrada da coroa. Contudo, a desmontagem do quadro mental do Antigo Regime demandou violncia iconoclasta, destruidora do mundo, revolucionria. 7Seria timo se pudssemos associar 18a Revoluo exclusivamente Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado, mas ela nasceu na violncia e imprimiu seus princpios em um mundo violento. Os conquistadores da Bastilha 24no se limitaram a destruir 21um smbolo do despotismo real. 4Entre eles, 150 foram mortos ou feridos no assalto priso e, quando os sobreviventes apanharam o diretor, cortaram sua cabea e desfilaram-na por 25Paris 22na ponta de uma lana. Como podemos captar esses momentos de loucura, quando tudo parecia possvel e o mundo se afigurava como uma tbula rasa, apagada por uma onda de comoo popular e pronta para ser redesenhada? Parece incrvel que um povo inteiro fosse capaz de se levantar e transformar as condies da vida cotidiana. Duzentos anos de experincias com admirveis mundos 26novos tornaram-nos 15cticos quanto ao 10planejamento social. 27Retrospectivamente, a Revoluo pode parecer um 23preldio ao 11totalitarismo. Pode ser. Mas um excesso de viso 28histrica retrospectiva pode distorcer o panorama de 1789. Os revolucionrios franceses no eram nossos contemporneos. E eram um conjunto de pessoas no excepcionais em circunstncias excepcionais. Quando as coisas se 29desintegraram, eles reagiram a uma necessidade imperiosa de dar-lhes sentido, ordenando a sociedade segundo novos princpios. Esses princpios ainda permanecem como uma denncia da tirania e da injustia. 5Afinal, em que estava empenhada a Revoluo Francesa? Liberdade, igualdade, fraternidade. Adaptado de: DARNTON, Robert. O beijo de Lamourette. In: ____. O beijo de Lamourette: mdia, cultura e revoluo. So Paulo: Cia. das Letras, 2010. p. 30-39. A separao de alguns adjuntos adverbiais antecipados opcional em portugus, e, em alguns casos, realizada para dar-lhes destaque. Considere, nessa perspectiva, as seguintes sugestes de alterao de emprego de vrgula com relao ao texto. 1. Insero de vrgula imediatamente aps novos (ref. 26). 2. Retirada da vrgula que ocorre imediatamente aps Retrospectivamente (ref. 27). 3. Insero de vrgula imediatamente aps histrica (ref. 28). 4. Retirada da vrgula que ocorre imediatamente aps desintegraram (ref 29). Quais preservariam a correo em termos de pontuao?

Questão
2014História

(UFRGS - 2014) Leia o texto abaixo. Em plena Europa, em pleno sculo XX, os regimes nazista e sovitico assassinaram cerca de 14 milhes de pessoas. 0 lugar onde todas essas vitimas morreram, essa terra de sangue, se estende do centro da Polnia at o oeste da Rssia, passando pela Ucrnia, Bielorrsia e os Estados balticos. Durante a consolidao do nacional-socialismo e do stalinismo (1933-1938), a ocupao conjunta da Polnia pelas foras alems e soviticas (1939-1941) e, em seguida, durante a guerra entre Alemanha e a Unio Sovitica (1941-1945), a violncia em massa de um modo jamais visto na histria se abateu sobre essa regio. SNYDER, Timothy. Terras de sangue. A Europa entre Hitler e Stalin. Rio de Janeiro: Record, 2013. p. 10. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmaes abaixo, referentes a esse perodo. ( ) Em 1939, os governos da Alemanha e da URSS assinaram um acordo de no agresso que ficou conhecido como Pacto Molotov-Ribbentrop, respeitado at o final da guerra. ( ) As principais lideranas desse extermnio foram Adolf Hitler e Joseph Stalin. ( ) O nacional-socialismo era a ideologia do regime stalinista. ( ) A terra de sangue no se limitou a cronologia da Segunda Grande Guerra Mundial. A sequncia correta de preenchimentos dos parnteses, de cima para baixo,

Questão
2014Física

(Ufrgs 2014) Um objeto de massa igual a 2 kg move-se em linha reta com velocidade constante de 4 m/s. A partir de um certo instante, uma força de módulo igual a 2N é exercida por 6s sobre o objeto, na mesma direção de seu movimento. Em seguida, o objeto colide frontalmente com um obstáculo e tem seu movimento invertido, afastando-se com velocidade de 3 m/s. O módulo do impulso exercido pelo obstáculo e a variação da energia cinética do objeto, durante a colisão, foram, respectivamente,

Questão
2014Inglês

(UFRGS -2014) I am happy to join 1__________ you today in what will go down in history as the greatest demonstration for freedom in the history of our nation. In the process 2__________ gaining our rightful place we must not be guilty of wrongful deeds. Let us not seek to satisfy our thirst for freedom 3__________ drinking from the cup of bitterness and hatred. We must forever conduct our struggle on the high plane of dignity and discipline. We must not allow our creative protest to degenerate into physical violence. 4The marvelous new militancy which has engulfed the 15Negro community must not lead us to distrust of 8all white people, for 13many of our white brothers, as evidenced by 5their presence here today, have come to realize that their destiny is tied up with our destiny and their freedom is 17inextricably bound to our freedom. We cannot walk alone. I have a 9dream that one day 11this nation will rise up and 18live out the true 16meaning of 6its creed: We hold these truths to be self-evident: that all men are created equal. I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. 19This is our hope. This is the faith that I go back to the South with. When we allow 10freedom to 12ring, when we let 7it ring from every state and every city, we will speed up that 14day when all of Gods children, black men and white men, Jews and Gentiles, Protestants and Catholics, will join hands and sing the old Negro spiritual, Free at last! free at last! thank God Almighty, we are free at last! Adaptado de: LUTHER KING JR., Martin. I have a dream. Disponvel em: http://www.archives.gov/press/exhibits/dream-speech.pdf. Acesso em: 06 set. 2013. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas nas referncias 1, 2 e 3.

Questão
2014Inglês

(UFRGS -2014) Fan is 1__________ abbreviated form of fanatic, which has 2__________ roots in 3__________ Latin word fanaticus, which simply meant belonging to the temple, a devotee. But these words quickly 5assumed negative connotations, to the point of becoming references to excessive religious belief and to any mistaken enthusiasm. Based on such connotations, news reports frequently characterize fans as psychopaths 4__________ frustrated fantasies of intimate relationships with stars or unsatisfied desires to achieve stardom take violent and antisocial forms. Whether viewed as a religious fanatic, a psychopathic killer, a neurotic fantasist, or a lust-crazed groupie, the fan remains a fanatic with interests alien to the realm of normal cultural experience and a mentality dangerously out of touch with reality. To understand the logic behind this discursive construction of fans, 6we must reconsider what we mean by taste. Concepts of good taste, appropriate conduct, or aesthetic merit are not natural or universal; 7rather, they are rooted in social experience and reflect particular class interests. Taste becomes one of the important means by which social distinctions are maintained and class identities are forged. Those who naturally possess appropriate tastes deserve a privileged position, while the tastes of others are seen as underdeveloped. Taste distinctions determine desirable and 8undesirable ways of relating to cultural objects, strategies of interpretation and styles of consumption. The stereotypical conception of the fan reflects anxieties about the violation of dominant cultural hierarchies. 9The fans transgression of bourgeois taste disrupt dominant cultural hierarchies, insuring that their preferences be seen as abnormal and threatening by those who have an interest in the maintenance of these standards (even by those who may share similar tastes but express them in different ways). Adapted from: JENKINS, Henry. Textual Poachers: Television Fans and Participatory Culture. New York / London: Routledge, 1992. p. 12-16. Which of the alternatives below has the same structure as The fans transgression ofbourgeois taste (ref. 9)?

Questão
2014Química

Um estudante analisou três soluções aquosas de cloreto de sódio, adicionando 0,5 g deste mesmo sal em cada uma delas. Após deixar as soluções em repouso em recipientes fechados, ele observou a eventual presença de precipitado e filtrou as soluções, obtendo as massas de precipitado mostradas no quadro abaixo. Solução Precipitado 1 Nenhum 2 0,5 g 3 0,8 g O estudante concluiu que as soluções originais 1, 2 e 3 eram, respectivamente,

Questão
2014Matemática

Considere o padrão de construção representado pelos desenhos abaixo. Na etapa 1, há um único quadrado com lado 1. Na etapa 2, esse quadrado foi dividido em nove quadrados congruentes, sendo quatro deles retirados, como indica a figura. Na etapa 3 e nas seguintes, o mesmo processo é repetido em cada um dos quadrados da etapa anterior. Nessas condições, a área restante, na etapa 5, é