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Questões - UFRGS | Gabarito e resoluções

Questão
2015Matemática

(Ufrgs 2015) Um jogo consiste em responder corretamente as perguntas sorteadas, ao girar um ponteiro sobre uma roleta numerada de 1 a 10, no sentido horário. O número no qual o ponteiro parar corresponde à pergunta a ser respondida. A cada número corresponde somente uma pergunta, e cada pergunta só pode ser sorteada uma vez. Caso o ponteiro pare sobre um número que já foi sorteado, o participante deve responder a próxima pergunta não sorteada, no sentido horário. Em um jogo, já foram sorteadas as perguntas 1, 2, 3, 5, 6,  7 e 10.  Assim, a probabilidade de que a pergunta 4 seja a próxima a ser respondida é de

Questão
2015História

(UFRGS - 2015) Considere as afirmaes abaixo, sobre o Imprio Espanhol nas Amricas, nos sculos XVI e XVII. I - O Peru e o Mxico, conquistados, respectivamente, dos incas e dos astecas, foram as regies mais importantes desse imprio. II - Uma das principais atividades econmicas foi a minerao, centrada principalmente na regio de Potos, na atual Bolvia. III - A poltica econmica da metrpole privilegiou o livre-comrcio entre as possesses espanholas e outras regies europeias, com suas colnias. Quais esto corretas?

Questão
2015Biologia

(UFRGS 2015) Sobre a fotossntese, correto afirmar que:

Questão
2015História

(UFRGS -2015) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmaes abaixo, sobre as Revolues de 1848, ocorridas na Europa. ( ) A origem desses conflitos foi o levante espanhol antiabsolutista de 1848. ( ) A principal meta dos revolucionrios foi o restabelecimento do absolutismo nos pases europeus. ( ) Os revolucionrios foram extremamente heterogneos, representando ideologias e setores sociais diversos. ( ) Os efeitos dos conflitos foram sentidos inclusive no Brasil, como demonstra a Revolta da Praieira. A sequncia correta de preenchimento dos parnteses, de cima para baixo,

Questão
2015Química

(UFRGS - 2015) Considere dois bqueres, contendo quantidades diferentes de duas amostras lquidas homogneas A e B, a 25C, que so submetidos a aquecimento por 30 min, sob presso de 1atm, com fontes de calor equivalentes. A temperatura do lquido contido em cada bquer foi medida em funo do tempo de aquecimento, e os dados obtidos foram registrados nos grficos abaixo. Sobre esses dados, so feitas as afirmaes abaixo. I. Se TA=TB, ento a amostra A e a amostra B provavelmente so a mesma substncia pura. II. Se as amostras A e B so constitudas pela mesma substncia, ento o volume da amostra B menor que o volume de amostra A. III. A amostra A uma mistura em que o lquido predominante aquele que constitui a amostra B. Quais esto corretas?

Questão
2015História

(UFRGS 2015) Considere as seguintes afirmações acerca das relações entre o Oriente e o Ocidente no mundo medieval. I. Uma das causas da queda do Império Romano do Ocidente foi a expansão do islamismo pelo território da Europa ocidental. II. A cultura árabe legou para as sociedades europeias estudos sobre autores como Platão e Aristóteles, estabelecendo um elo entre o mundo antigo pagão e o mundo moderno cristão. III. A Península Ibérica foi profundamente marcada pela presença muçulmana, que se estendeu entre os séculos VIII e XV, produzindo reflexos na cultura lusitana e hispânica. Quais estão corretas?

Questão
2015Geografia

(Ufrgs 2015) Um menino que mora em uma cidade localizada sobre a linha do Equador (latitude 0) quer construir uma casa para a morada de pássaros, de forma que possa aproveitar melhor a entrada de raios de Sol. O menino deve colocar a entrada da casa orientada no sentido

Questão
2015Física

(Ufrgs 2015) Um bloco de massa 1kg move-se retilineamente com velocidade de mdulo constante igual a 3 m/s, sobre urna superfcie horizontal sem atrito. A partir de dado instante, o bloco recebe o impulso de sua fora externa aplicada na mesma direo e sentido de seu movimento. A intensidade dessa fora, em funo do tempo, dada pelo grfico abaixo. A partir desse grfico, pode-se afirmar que o mdulo da velocidade do bloco aps o impulso recebido , em m/s, de

Questão
2015Física

(Ufrgs 2015) Observe o sistema formado por um bloco de massa m comprimindo umamola de constante k, representado na figura abaixo. Considere a mola como sem massa e o coeficiente de atrito cintico entre o bloco e asuperfcie igual a C. Qual deve ser a compresso X da mola para que o bloco deslize sem rolar sobre a superfciehorizontal e pare no ponto distante 4Xda posio de equilbrio da mola?

Questão
2015Biologia

(UFRGS 2015) Os meses que antecedem a primavera são os que apresentam mais focos de queimadas no Brasil. Os biomas Amazônia e Cerrado apresentam o maior número de focos de queimadas mensal, com 3490 casos (59%) e 1673 casos (28,3%), respectivamente. Fonte: . Acesso em: 06 set. 2014. Sobre os biomas acima citados, considere as seguintes afirmações. I. A expansão da fronteira agrícola, aliada à queima da vegetação para produção de carvão, são fatores que agravam a degradação do Cerrado. II. A vegetação do Cerrado caracteriza-se por apresentar cobertura predominante de gramíneas e árvores de grande porte com folhas grandes. , III. As regiões atingidas pelas queimadas no bioma Amazônia são as florestas inundadas, denominadas de Matas de Igapó, que abrigam as árvores mais altas da floresta. Quais estão corretas?

Questão
2015Química

(Ufrgs 2015) Na coluna da esquerda, abaixo, estão listadas informações relativas a cinco substâncias diferentes. Na coluna da direita, são apresentadas propriedades relacionadas a essas informações. Associe adequadamente a coluna da direita com a da esquerda. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Questão
2015Geografia

(Ufrgs 2015) Observe a charge abaixo. A crtica referida na charge deve-se a

Questão
2015Matemática

(Ufrgs 2015) Considere as circunferências definidas por (x - 3)2 + (y - 2)2 = 16 e (x - 10)2 + (y - 2)2 = 9, representadas no mesmo plano cartesiano. As coordenadas do ponto de interseção entre as circunferências são

Questão
2015Português

(Ufrgs 2015) 01. Viagens, cofres mágicos com promessas 02. sonhadoras, não mais revelareis vossos 03. tesouros intactos! Hoje, quando ilhas 04. polinésias afogadas em concreto se 05. transformam em porta-aviões ancorados nos 06. mares do Sul, quando as favelas corroem a 07. Africa, quando a aviação avilta a floresta 08. americana antes mesmo de poder destruir-lhe 09. a virgindade, de que modo poderia a pretensa 10. evasão da viagem conseguir outra coisa que 11. não confrontar-nos com as formas mais 12. miseráveis de nossa existência histórica? 13. Ainda assim, compreendo a paixão, a 14. loucura, o equívoco das narrativas de viagem. 15. Elas criam a ilusão daquilo ... ... .. não existe 16. mais, mas ........ ainda deveria existir. Trariam 17. nossos modernos Marcos Paios, das mesmas 18. terras distantes, desta vez em forma de 19. fotografias e relatos, as especiarias morais 20. ........ nossa sociedade experimenta uma 21. necessidade aguda ao se sentir soçobrar no 22. tédio? 23. É assim que me identifico, viajante 24. procurando em vão reconstituir o exotismo 25. com o auxílio de fragmentos e de destroços. 26. Então, insidiosamente, a ilusão começa a 27. tecer suas armadilhas. Gostaria de ter vivido 28. no tempo das verdadeiras viagens, quando 29. um espetáculo ainda não estragado, 30. contaminado e maldito se oferecia em todo o 31. seu esplendor. Uma vez encetado, o jogo de 32. conjecturas não tem mais fim: quando se 33. deveria visitar a Índia, em que época o estudo 34. dos selvagens brasileiros poderia levar a 35. conhecê-los na forma menos alterada? Teria 36. sido melhor chegar ao Rio no século XVIII? 37. cada década para trás permite salvar um 38. costume, ganhar uma festa, partilhar uma 39. crença suplementar. 40. Mas conheço bem demais os textos do 41. passado para não saber que, me privando de 42. um século, renuncio a perguntas dignas de 43. enriquecer minha reflexão. E eis, diante de 44. mim, o círculo intransponível: quanto menos 45. as culturas tinham condições de se comunicar 46. entre si, menos também os emissários 47. respectivos eram capazes de perceber a 48. riqueza e o significado da diversidade. No final 49. das contas, sou prisioneiro de uma 50. alternativa: ora viajante antigo, confrontado 51. com um prodigioso espetáculo do qual quase 52. tudo lhe escapava - ainda pior, inspirava 53. troça ou desprezo - , ora viajante moderno, 54. correndo atrás dos vestígios de uma realidade 55. desaparecida. Nessas duas situações, sou 56. perdedor, pois eu, que me lamento diante das 57. sombras, talvez seja impermeável ao 58. verdadeiro espetáculo que está tomando 59. forma neste instante, mas . .. . .. .. observação 60. meu grau de humanidade ainda carece da 61. sensibilidade necessária. Dentro de alguma 62. centena de anos, neste mesmo lugar, outro 63. viajante pranteará o desaparecimento do que 64. eu poderia ter visto e que me escapou. Considere as possibilidades de reescrita apresentadas abaixo para a seguinte passagem do texto. Dentro de alguma centena de anos, neste mesmo lugar, outro viajante pranteará o desaparecimento do que eu poderia ter visto e que me escapou. (l. 61-64) I. Neste mesmo lugar, outro viajante, dentro de alguma centena de anos, pranteará o desaparecimento do que eu poderia ter visto e que me escapou. II. Outro viajante, dentro de alguma centena de anos, pranteará o desaparecimento neste mesmo lugar do que eu poderia ter visto e que me escapou. III. Neste mesmo lugar, outro viajante, dentro de alguma centena de anos, pranteará o desaparecimento que eu poderia ter visto e o que me escapou. Quais estão corretas e preservam o sentido da frase original?

Questão
2015Química

(Ufrgs 2015)  A possibilidade de reação de o composto A se transformar no composto B foi estudada em duas condições diferentes. Os gráficos abaixo mostram a concentração de A, em função do tempo, para os experimentos 1 e 2. Em relação a esses experimentos, considere as afirmações abaixo. I. No primeiro experimento, não houve reação. II. No segundo experimento, a velocidade da reação diminui em função do tempo. III. No segundo experimento, a reação é de primeira ordem em relação ao composto A. Quais estão corretas?