Gabarito UFSM - Provas Anteriores

Questão
2012Redação

(UFSM 2012) s ganhas e s brincas *: dois modos de viver o esporte Em linhas gerais, duas manifestaes do esporte so predominantes na sociedade atual, particularmente entre os adultos: esporte de rendimento e esporte de participao. Ambas tm coisas em comum: comparam desempenhos entre indivduos ou grupos (adversrios) e possuem um conjunto de regras institucionalizadas por organizaes esportivas (associaes, federaes e confederaes), que definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento da modalidade. Porm, os sentidos dados a essas prticas so bastante diferentes. No esporte de rendimento, a principal preocupao o resultado da competio e, para se sair bem dentro dessa lgica, preciso se dedicar intensamente para conseguir melhorar cada vez mais o desempenho individual e/ou coletivo. Tal dedicao, muitas vezes exclusiva, pode levar a diferentes nveis de profissionalizao (atletas, comisso tcnica, dirigentes). Hoje, e de forma cada vez mais intensa, o esporte de rendimento se confunde com o esporte espetculo. Tal confuso se deve especialmente participao direta da mdia, que tem encontrado nessa prtica social um contedo adequado para atrair audincia e, sobretudo, empresas dispostas a pagar para divulgar seus produtos e marcas nos programas que tratam do assunto. Por sua vez, as instituies esportivas tm buscado adequar suas respectivas modalidades ao padro televisivo e atrair mais espectadores, sempre de olho no maior espao possvel na mdia e, consequentemente, no aumento do nmero de patrocinadores. J o esporte de participao pode ser caracterizado como uma prtica realizada no tempo livre das pessoas, de forma organizada ou improvisada, sem nenhum tipo de retorno econmico pelo desempenho alcanado em lugares adequadamente equipados ou no. * Tempos atrs, em algumas partes do Rio Grande do Sul, quando um grupo de guris resolvia jogar bolitas s brincas, tinha-se certeza de que cada um deles, independentemente do resultado final, voltaria para casa com todas as suas bolitas no bolso. Entretanto, quando a gurizada resolvia jogar s ganhas, uns voltavam para casa com mais bolitas do que outros (alguns chegavam a voltar sem nenhuma), isso porque, em disputas desse tipo, as bolitas do adversrio eram definidas, em comum acordo, como o prmio a ser conquistado pelo ganhador da partida. Por isso, antes de comear a jogar bolitas, geralmente, algum perguntava: s ganhas ou s brincas? Caderno do Aluno- Primeiro Ano do Ensino Mdio, p.73 e 77. (adaptado) Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa. ( ) A lgica do esporte de rendimento pode ser associada coerentemente a um jogo s ganhas. ( ) Com a leitura do segundo pargrafo, percebe-se que o esporte espetculo est prximo da lgica de se jogar s brincas. ( ) Pela nota explicativa, conclui-se que as expresses s ganhas e s brincas so regionalismos. ( ) As sequncias Tal dedicaoe Tal confusoso exemplos de que substantivos, ao retomar verbos da frase anterior, auxiliam na coeso textual.

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2012Química

(Ufsm 2012) A começar pelos pigmentos naturais utilizados nas primeiras pinturas rupestres, as substâncias químicas têm sido desde sempre utilizadas pelos artistas. Atualmente, diversas substâncias químicas modernas, sintéticas ou naturais, como solventes, resinas, colas e fungicidas, são essenciais para preservar a herança artística e cultural mundial. Por exemplo, os químicos, juntamente com restauradores e curadores de museus, buscam compreender a natureza e a composição dos materiais utilizados por determinado artista, as mudanças físicas e químicas que ocorrem nesses materiais com o passar dos anos e como afetam a composição e as propriedades cromáticas do material original. Esses estudos demonstram que o índigo é um dos pigmentos orgânicos mais antigos, tendo sido usado na Índia e também no Império Maia. O índigo foi, inicialmente, produzido a partir do indican, um produto natural obtido de plantas, como a Indigofera tinctoria. Observe as equações químicas, mostrando a síntese do índigo a partir do indican: O produto A, na primeira reação, é uma aldose que também está presente na constituição da sacarose. Qual o nome de A?

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2012Espanhol

(UFSM - 2012/ adaptada) El arte azteca: signos y smbolos de un lenguaje propio En el arte azteca se aprecia una complejidad intelectual y una sensibilidad que demuestran la riqueza simblica de esta civilizacin prehispnica. Antes de la llegada de los europeos al continente americano, una de las culturas ms importantes de Mesoamrica era la civilizacin azteca. En las diferentes manifestaciones de su arte los mexica encontraron otra forma de comunicarse, de transmitir su visin del mundo, afianzando as su identidad frente a las culturas extranjeras. El arte azteca y la religin La religin nunca desaparece del arte azteca sino que se convierte en la inspiracin de sus manifestaciones. As lo demuestran las piezas de gran tamao que representan a sus dioses, los mitos, los reyes y sus hazaas.24Cualquier empresa que se13propongan, sea cual sea, solo tiene sentido y puede concluir con xito si4se realiza de acuerdo con la voluntad y ayuda10de los dioses. [...] 18Las obras de arte aztecas8no son ms que21signos y smbolos de un lenguaje propio de esta civilizacin prehispnica:6idioma que crearon para expresar lo que a22ellos16les importaba expresar. [...] El arte azteca: visin y expresin de su propio mundo [...] El arte de los pobladores del Valle de Mxico refleja plenamente23las ideas, las creencias y los pensamientos que los ocupaban. Demuestra28adems, la importancia vital que tena para estos hombres la religin, hasta el punto que eran capaces de sacrificar19vidas humanas para17ofrendrselas a20sus deidades. [...] Fonte: http://www.suite101.net/content/el-arte-azteca-signos-y-simbolos-de-un-lenguaje-propio-a40327#ixzz1XvvRTt63 Nos segmentos les importaba expresar. (ref. 16) e ofrendrselas a sus deidades (ref. 17), os vocbulos em destaque referem-se, respectivamente, a

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2012Geografia

(Ufsm 2012) Observe a imagem das ruínas de Cartago, no território da atual Tunísia. As ruínas de Cartago revelam a influencia dos fenícios e de outros povos na cultura e na composição étnica dos povos do Magreb. Sobre essa influência, é correto afirmar: I. Desenvolveu o contato entre diferentes povos e, atualmente, a Tunísia é o mais liberal dos países árabes, principalmente em relação às mulheres, que possuem direitos civis. II. Contribuiu para a formação da África Branca, pois a população de origem berbere, nômade ou não, constitui o principal grupo étnico dos habitantes do Magreb. III. Colaborou no desenvolvimento do comércio em toda a costa africana do Mediterrâneo, e Cartago representa importante atrativo do turismo cultural. Está(ão) correta(s)

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2012História

(Ufsm 2012) Observe as imagens: Nas gravuras, veem-se uma pintura egípcia (2100 a.C.) e um baixo-relevo mesopotâmico (645a.C.). A partir desses dois modos de representar a vida cotidiana na Antiguidade Oriental, épossível afirmar: I. Uma característica comum às civilizações do Egito e da Mesopotâmia, na Antiguidade, era opredomínio do comércio sobre as atividades agropastoris. II. As duas civilizações tinham como atividade primordial a agricultura de irrigação e utilizavamos animais como principal meio de transporte. III. Na produção artística de cada povo, o historiador encontra não apenas o registro do mundodo sagrado, do poder e da vida material, mas também a indicação de valores e costumesexistentes nas sociedades. IV. A arte dos povos antigos não tinha função política nem religiosa e era, antes de mais nada,a expressão da sensibilidade do artista e a fruição prazerosa do espectador. Está(ão) correta(s)

Questão
2012Português

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES: A beleza da forma física feminina constituiu assunto predileto da poesia arcádica brasileira. Leia as seguintes estrofes da Lira 27 de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga: Vou retratar a Marília, a Marília, meus amores; porém como? se eu não vejo quem me empreste as finas cores: dar-mas a terra não pode; não, que a sua cor mimosa vence o lírio, vence a rosa, o jasmim e as outras flores. Ah! socorre, Amor, socorre ao mais grato empenho meu! Voa sobre os astros, voa, Traze-me as tintas do céu. [...] Entremos, Amor, entremos, entremos na mesma esfera; venha Palas, venha Juno, Venha a deusa de Citera. Porém, não, que se Marília no certame antigo entrasse, bem que a Páris não peitasse, a todas as três vencera. Vai-te, Amor, em vão socorres ao mais grato empenho meu: para formar-lhe o retrato não bastam tintas do céu. Vocabulário Certame: disputa Juno: deusa da mitologia romana, esposa de Júpiter Palas: deusa da mitologia romana, presidia a guerra Deusa de Citera: Afrodite, deusa do amor Páris: príncipe troiano, responsável por escolher a deusa mais bela do Olimpo (Ufsm 2012) Relacione as colunas e, na sequência, assinale a alternativa correspondente. 1. Estética barroca 2. Estética árcade ( ) Apresenta texto poético claro, conciso, objetivo, com estrutura frasal geralmente em ordem direta. ( ) Caracteriza-se por figuras de linguagem, tais como: metáfora, antítese, hipérbole, alegoria. ( ) Registra a ambiguidade, valorizando os detalhes, os jogos de palavras, a tensão entre os opostos e o conflito exposto pelos contrastes. ( ) Retoma o ideal de simplicidade, herdado do modelo clássico greco-romano, correspondente à tradição do equilíbrio e da racionalidade: a justa medida. A sequência correta é

Questão
2012Geografia

(UFSM - 2012) Observe as figuras: O perfil de solo apresenta I. sequncia de horizontes A,C e R com contato ltico (entendido como o contato do solo com a rocha inalterada). II. alta suscetibilidade eroso hdrica, devido a sua morfologia e ao relevo do lugar de ocorrncia. III. severas restries ao uso agrcola por sua pouca espessura e por presena de pedregosidade e rochosidade. Est(o) correta(s)

Questão
2012Português

(UFSM- 2012) [...] a capoeira, a guardi do jogo, da 7brincadeira, do 1faz de conta que 8luta, mas jogacom 3o outro, que simula um 9golpe e tira 4o outro para danar e que tem uma vinculao5tnica e racial com o percurso e o lugar da 2negritude em nosso pas, acabou, emalgumas 6escolas, ensinada sob o 10controle da 11esportivizao, com regras epontuaes. Fonte: Orientaes Curriculares para o Ensino Mdio. Secretaria de Educao Bsica.Braslia: Ministrio da Educao, Volume 1, 2008, p.231. Qual alternativa apresenta uma anlise correta sobre o contedo ou aorganizao lingustica do fragmento?

Questão
2011História

(UFSM - 2011) As duas figuras simbolizam dois processos econmicos que se consolidaram e se expandiram no sculo XVIII, provocando amplas e irreversveis modificaes nos respectivos ecossistemas. As relaes histricas entre os dois processos podem ser consideradas

Questão
2011História

(Ufsm 2011) A primeira coisa, portanto, é dizer-vos a vós mesmos: Não aceitarei mais o papel de escravo. Não obedecerei às ordens como tais, mas desobedecerei quando estiverem em conflito com a minha consciência. O assim chamado patrão poderá sussurrar-vos e tentar forçar-vos a servi-lo. Direis: Não, não vos servirei por vosso dinheiro ou sob ameaça. Isso poderá implicar sofrimentos. Vossa prontidão em sofrer acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais ser apagada. (Mahatma Gandhi) In: MOTA, Myriam; BRAICK, Patrícia. História das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2005. p.119. Acenderá a tocha da liberdade que não pode jamais ser apagada são palavras de Mahatma Gandhi (1869-1948) que, no contexto da Guerra Fria, inspiraram movimentos como

Questão
2011Geografia

(Ufsm 2011) Observe a figura: A partir da figura e de seus conhecimentos, assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada afirmativa a seguir. ( ) As reas intertropicais apresentam maior biodiversidade e so as que concentram a maioria dos hotspots. ( ) Em todo o mundo, o bioma da floresta boreal o que apresenta hotspots com maior ameaa de extino. ( ) Os hotspots esto concentrados nos pases ricos, exatamente naqueles que esto em melhores condies de resolver seus problemas ambientais. A sequncia correta

Questão
2011Filosofia

(UFSM 2011) Se a recente antropologia estrutural está certa (e suas hipóteses, de fato, elaboram as suposições de Leibniz e Herder), esses modelos de parentesco, essas convenções de mútua identificação que subjazem a toda sociedade humana, dependem vitalmente da disponibilidade e desenvolvimento da linguagem. A passagem do homem de um estado natural para um estado cultural, o principal ato isolado de sua história está em todos os pontos entrelaçados com suas daculdades de fala. Os tabus do incesto e os consequentes sistemas de parentesco que tornam possível a definição e a sobrevivência biossocial de uma comunidade não precedem a linguagem. Muito provavelmente desenvolvem-se com ela e através dela. Não podemos proibir o que não podemos nomear. As regras de casamento exogâmico ou endogâmico só podem ser formuladas e o que não é menos importante transmitidas onde existam adequada sintaxe e taxionomia verbal. Fonte: Steiner, George. Extraterritorial: a literatura e a revolução da linguagem. São Paulo: Companhia das Letras/Secretaria de Estado da Cultura, 1990. p. 69/70. Segundo o texto, I- o autor considera a linguagem como uma condição apenas suficiente para a passagem do homem de um estado natural para um estado cultural. II- os estudos recentes de antropologia estrutural conflitam com as especulações filosóficas de Leibniz e Herder. III. a capacidade de nomeação é uma condição necessária para o estabelecimento de interdição social. Está(ão) correta(s)

Questão
2011História

(UFSM -2011) Simn Bolvar (1783-1830) era partidrio da formao de grandes Estados e confederaes, porque sabia que naes pequenas e fracas nada mais seriam do que dependncias econmicas da Inglaterra e dos Estados Unidos. (CCERES, Florival. Histria da Amrica. So Paulo: Moderna, 1992. p.98.) O pensamento e a figura do libertador Simn Bolvar se tornaram representativos de um projeto de Amrica Latina, a respeito do qual possvel afirmar: I. Devido sua origem mestia, Simn Bolvar expressava a ideia de uma sociedade americana liberta do domnio espanhol e organizada politicamente, de modo a integrar os povos nativos da Amrica e tambm os negros trazidos da frica. II. A formao de empresas estatais e a limitao do tamanho das propriedades rurais faziam parte do iderio de Simn Bolvar e foram combatidas pela aristocracia criolla, satisfeita com a estrutura econmica e social colonial. III. A Confederao Pan-Americana esboada por Bolvar enfrentou a oposio de grupos oligrquicos, dispostos tanto a se afirmarem como foras polticas dominantes em suas regies quanto a negociarem com as potncias imperialistas. IV. O projeto de unidade poltica de Simn Bolvar chocou-se com os interesses das oligarquias rurais da Colmbia, Venezuela e Equador e tambm da Inglaterra e Estados Unidos. Est(o) correta(s)

Questão
2011Biologia

(UFSM 2011) Observe as figuras: Ecossistemas em desequilíbrio podem estar sendo afetados por fatores mutagênicos. Os defeitos nos nossos genes são causados por mutações no DNA. Na figura, identifique o nome dos aminoácidos correspondentes aos códons numerados de 2 a 8 e considere a hipótese de ocorrer uma mutação no DNA que originou o códon 7, o qual, ao invés de ser CGU, passou a ser CCU. A sequência correta dos aminoácidos de 2 a 8, com a mutação no 7, é a seguinte:

Questão
2011Física

(Ufsm 2011) Movida pela energia solar, a água do nosso planeta é levada dos oceanos para a atmosfera e, então, para a terra, formando rios que a conduzem de volta ao mar. Em um rio ou tubulação, a taxa correspondente ao volume de água que flui por unidade de tempo é denominada vazão. Se a água que flui por uma mangueira enche um recipiente de 1L em 20 s, a vazão nessa mangueira, em m³/s, é