Questões - UERJ | Gabarito e resoluções

(UERJ - 2000) Na fabricao de tecidos de algodo, a adio de compostos do tipo N-haloamina confere a eles propriedades biocidas, matando at bactrias que produzem mau cheiro. O grande responsvel por tal efeito o cloro presente nesses compostos. A cadeia carbnica da N-haloamina representada pode ser classificada como:

(UERJ - 2000) Em dois tubos de ensaio contendo gua destilada, so dissolvidas quantidades significativas de dixido de enxofre, no tubo 1, e de xido de sdio, no tubo 2. Aps a dissoluo, as solues contidas em cada tubo apresentam, respectivamente, o seguinte carter:

(Uerj 1999) Um icosaedro regular tem 20 faces e 12 vértices, a partir dos quais retiram-se 12 pirâmides congruentes. As medidas das arestas dessas pirâmides são iguais a   da aresta do icosaedro. O que resta é um tipo de poliedro usado na fabricação de bolas. Observe as figuras. Para confeccionar uma bola de futebol, um artesão usa esse novo poliedro, no qual cada gomo é uma face. Ao costurar dois gomos para unir duas faces do poliedro, ele gasta 7 cm de linha. Depois de pronta a bola, o artesão gastou, no mínimo, um comprimento de linha igual a:

(Uerj 1999) Apud FAUSTO, Boris. HISTÓRIA DO BRASIL. São Paulo: Edusp, 1995. "Glória à pátria!", dizia a "Revista Illustrada", um dia após a proclamação da República no Brasil, numa comemoração que representava o desejo de mudanças que trouxessem ampliação dos direitos políticos e da cidadania. No que se refere ao exercício dos direitos políticos, a primeira Constituição republicana - de 1891 - tem como uma de suas características:

(UERJ 1999) (BARNES, Robert D. Zoologia de los invertebrados. Mexico: Ed. Interamericana, 1977.) Na figura anterior, os animais classificados como moluscos, crustáceos e celenterados ou cnidários, respectivamente, são os de número:

(UERJ - 1999) Quase todos os dias temos a possibilidade de ler um longo artigo sobre a nova frica e sua habilidade para jogar novo sangue nas artrias do comrcio h muito bloqueadas pela esclerose da corrupo, sem uma s meno aos aspectos sociais da questo. (...) Sabemos, entretanto, que a realidade menos rsea, que possvel falar de pelo menos duas fricas (a pobre e menos pobre) e que a potncia da imagem nos lembra quase todo dia que nem tudo que reluz ouro. (Jornal do Brasil, 11/10/98) Apesar da apregoada renascena africana, os conflitos continuam denominando o panorama daquele continente, que assistiu, em 1996, a confrontos em 14 dos seus 53 pases. Essa violncia marcante pode ser explicada por motivos que remontam ao processo de colonizao europeia no sculo XIX. Um desses motivos :

(UERJ - 1999) Considere o grfico da desintegrao radioativade um istopo: Para que a frao de tomos no desintegrados seja 12,5%da amostra inicial, qual o nmero necessrio de dias?

(UERJ-1998) Algumas algas marinhas produzem polifenóis para defesa contra predadores herbívoros. Analise as fórmulas abaixo que representam diferentes substâncias químicas. Aquela que representa um polifenol é a de número:

(UERJ) Sempre que se agita esta questo das reivindicaes, escovam-se os velhos chaves, e, com um grande ar de importncia, os 1filsofos decidem sem apelao que a mulher no pode ser mais do que o anjo do lar, a vestal encarregada de vigiar o fogo sagrado, a 2depositria das tradies da famlia... e das chaves da despensa. Todo esse dispndio de palavras 3inteis serve apenas para encobrir a 4fealdade da nica razo sria que podemos apresentar contra as pretenses das mulheres: o nosso egosmo, o receio que temos de que nos despojem das nossas prerrogativas seculares - o medo de perder as posies, as regalias, as honras que o preconceito brbaro confiou exclusivamente ao nosso sculo. Compreende-se: quem se habituou a empunhar o basto do comando no se resigna facilmente a pass-lo a outras mos: mais fcil deixar a vida do que deixar o poder. (18/08/1901) (BILAC, Olavo. VOSSA INSOLNCIA. So Paulo: Cia. das Letras, 1997, p. 313.) A palavra extrada do texto, cuja constituio mrfica est explicada corretamente, :

(UERJ 1998) Podemos analisar a organização morfofuncional do sistema nervoso dos vertebrados quando observamos a reação do indivíduo ao tocar com a mão um objeto muito quente: a musculatura do esqueleto é estimulada e ele retrai a mão da fonte de calor. Esse fenômeno pode ser explicado pela atuação dos componentes da seguinte estrutura:

(UERJ - 1998)O mundo conhecido pelos europeus no sculo XV abrangia apenas os territrios ao redor do Mediterrneo. Foram as navegaes dos sculos XV e XVI que revelaram ao Velho Mundo a existncia de outros continentes e povos. Um dos objetos dos europeus, ao entrarem em comunicao com esses povos, era a:

(Uerj 1997) Na figura a seguir, o retângulo representa a janela de um trem que se movecom velocidade constante e não nula, enquanto a seta indica o sentido de movimento do trem em relação ao solo. Dentro do trem, um passageiro sentado nota que começa a chover. Vistas por um observador em repouso em relação ao solo terrestre, as gotas da chuva caem verticalmente Na visão do passageiro que está no trem, a alternativa que melhor descreve a trajetória das gotas através da janela é:

(Uerj 1997) Um barco move-se em águas tranquilas, segundo um observador em repouso no cais, com velocidade de módulo constante v. Num dado instante, uma pessoa de dentro do barco dispara um sinalizador no sentido contrário ao seu movimento. Para o observador no cais, o módulo v da velocidade com que o barco passa a se deslocar, após o disparo, obedece à seguinte relação:

O ENSINO NA BRUZUNDANGA Já vos falei na nobreza 1doutoral desse país; é lógico, portanto, que vos fale do ensino que é ministrado nas suas escolas, donde se origina essa nobreza. Há diversas espécies de escolas mantidas pelo governo geral, pelos governos provinciais e por particulares. Estas últimas são chamadas livres e as outras oficiais, mas todas elas são equiparadas entre si e os seus diplomas se 2equivalem. Os meninos ou rapazes, que se destinam a elas, não têm medo absolutamente das dificuldades que o curso de qualquer delas possa apresentar. Do que eles têm medo, é dos exames preliminares. Passando assim pelo que nós chamamos preparatórios, os futuros diretores da República dos Estados Unidos da Bruzundanga acabam os cursos mais ignorantes e presunçosos do que quando para lá entraram. São esses tais que berram: Sou formado! Está falando com um homem formado!. Ou senão quando alguém lhes diz: - Fulano é inteligente, ilustrado..., acode o 3homenzinho logo: - É formado? - Não. - Ahn! Raciocina ele muito bem. Em tal terra, quem não arranja um título como ele obteve o seu, deve ser muito burro, naturalmente. Apesar de não ser da Bruzundanga, eu me interesso muito por ela, pois lá passei uma grande parte da minha meninice e mocidade. Meditei muito sobre os seus problemas e creio que achei o remédio para esse mal que é o seu ensino. Vou explicar-me sucintamente. O Estado da Bruzundanga, de acordo com a sua carta constitucional, declararia livre o exercício de qualquer profissão, extinguindo todo e qualquer privilégio de diploma. Quem quisesse estudar medicina, frequentaria as cadeiras necessárias à especialidade a que se destinasse, evitando as disciplinas que julgasse inúteis. Aquele que tivesse vocação para engenheiro de estrada de ferro, não precisava estar perdendo tempo estudando 4hidráulica. Cada qual organizaria o programa do seu curso, de acordo com a especialidade da profissão liberal que quisesse exercer, com toda a honestidade e sem as escoras de privilégio ou diploma todo poderoso. Semelhante forma de ensino, evitando o diploma e os seus privilégios, extinguiria a nobreza doutoral; e daria aos jovens da Bruzundanga mais honestidade no estudo, mais segurança nas profissões que fossem exercer, com a força que vem da concorrência entre os homens de valor e inteligência nas carreiras que seguem. (BARRETO, Lima. OS BRUZUNDANGAS. São Paulo, Ática, 1985. p. 49-51 - com adaptações.) (Uerj 1997) A palavra extraída do texto, cujo processo de formação está explicado corretamente, é:

(Uerj 1997) Uma esfera metálica, sustentada por uma haste isolante, encontra-se em equilíbrio eletrostático com uma pequena carga elétrica Q. Uma segunda esfera idêntica e inicialmente descarregada aproxima-se dela, até tocá-la, como indica a figura a seguir.   Após o contato, a carga elétrica adquirida pela segunda esfera é: