Questões - UEL | Gabarito e resoluções

(UEL - 2018) Leia o texto a seguir. Rochedos audazes sobressaindo-se por assim dizer ameaadores, nuvens carregadas acumulando-se no cu, avanando com relmpagos e estampidos, vulces em sua inteira fora destruidora, furaces com a devastao deixada para trs, o ilimitado oceano revolto, uma alta queda dgua de um rio poderoso etc. tornam nossa capacidade de resistncia de uma pequenez insignificante em comparao com o seu poder. Mas o seu espetculo s se torna tanto mais atraente quanto mais terrvel ele , contanto que, somente, nos encontremos em segurana; e de bom grado denominamos estes objetos sublimes, porque eles elevam a fortaleza da alma acima de seu nvel mdio e permitem descobrir em ns uma faculdade de resistncia de espcie totalmente diversa, a qual encoraja a medir-nos com a aparente onipotncia da natureza. (KANT, I. Crtica da Faculdade do Juzo. Trad. Antonio Marques e Val- rio Rohden. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1995. p. 107.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o juzo de gosto e o sublime na esttica moderna, particularmente em Kant, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia o texto a seguir. Looking back over recent sci-fi/fantasy movies, theres a curious pattern starting to emerge. Think back to Guardians of the Galaxy. There, the heroine of the piece was a green-skinned female alien named Gamora, who also had a romantic relationship with the white male hero. Gamora was played by Zoe Saldana, an actor of Caribbean and African descent. Then there was Avatar, where the heroine was a blue-skinned female alien, again played by Zoe Saldana. She also had a romantic relationship with the white male hero. Now think back to Star Wars: The Force Awakens. Remember Lupita Nyongo was in it? Probably not, as you only heard her voice. She was Maz Kanata, a wizened, shrivelled little alien creature. Nyongo, who is of Kenyan ancestry, has been one of the breakout stars of the decade. Since she won her Oscar for 12 Years a Slave, she has been showered with modelling contracts, red-carpet invites and accolades (she was People magazines most beautiful woman of 2014, for example). Star Wars took the most beautiful woman in the world and basically made her the Yoda of the piece. Nyongo is currently working on a new sci-fi movie called Intelligent Life. The plot summary reads: An employee at a department of the United Nations that monitors outer space inadvertently makes contact with a beautiful woman, who may be an alien. Nyongo is the alien, of course. Its a safe bet the UN employee will be a white guy. You could look at this situation in a number of ways. The first is that women of colour are being cast as aliens by an unthinking industry that still equates not white with exotic. That theory doesnt make sense with a movie such as Avatar, where the other blue-skinned aliens were also played by not-white actors). Or could it be that, in the 21st-century moviescape, theres still some problem with black women of reproductive age? Especially if theyre getting together with white men? Is that whats this is really about? (Adaptado de: ROSE, S. When it comes to interracial romances the movies need to catch up. The Guardian (online). Publicado em: 12 maio 2016, modificado em: 23 jun. 2017. Disponível em: https://www.theguardian.com/world/2016/may/12/when-it-comes-tointerracial- romances-the-movies-need-to-catch-up. Acesso em: 24 jun. 2017.) O autor apresenta o surgimento de um padrão nos filmes mais recentes de ficção científica e fantasia. Identifique esse padrão e o questionamento levantado pelo autor no texto, escrevendo sua conclusão em português.

Leia o trecho do conto a seguir. [...] pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo Com base no trecho, considere as afirmativas a seguir. I. Embora o elefante fosse um animal muito forte, a atração do circo mostrava como ele perdia a sua força diante de um rato. II. Antes de voltar para a nova apresentação, o elefante era contido pelo treinador por causa do medo que o animal sentia. III. A força do animal, ainda que fosse muito grande, parecia desaparecer entre um ato e o outro da sua apresentação. IV. Voltar ao cenário fazia o animal recuperar sua força e mostrá-la ao público durante a sua apresentação. Assinale a alternativa correta.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 5 QUESTÕES: Leia o conto a seguir e responda à(s) questão(ões). EL ELEFANTE ENCADENADO No puedo le dije NO PUEDO! Seguro? me preguntó el gordo. Sí, nada me gustaría más que poder sentarme frente a ella y decirle lo que siento... pero sé que no puedo. El gordo se sentó a lo Buda en esos horribles sillones azules de consultorio, se sonrió, me miró a los ojos y bajando la voz (cosa que hacía cada vez que quería ser escuchado atentamente), me dijo: Me permites que te cuente algo? Y mi silencio fue suficiente respuesta. Jorge empezó a contar: CUANDO yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de los circos eran los animales. También a mí como a otros, después me enteré, me llamaba la atención el elefante. Durante la función, la enorme bestia hacía despliegue de peso, tamaño y fuerza descomunal... pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. Sin embargo, la estaca era sólo un minúsculo pedazo de madera apenas enterrado unos centímetros en la tierra. Y aunque la cadena era gruesa y poderosa me parecía obvio que ese animal capaz de arrancar un árbol de cuajo con su propia fuerza, podría, con facilidad, arrancar la estaca y huir. El misterio es evidente: Qué lo mantiene entonces? Por qué no huye? Cuando tenía cinco o seis años, yo todavía confiaba en la sabiduría de los grandes. Pregunté entonces a algún maestro, a algún padre, o a alguna tía por el misterio del elefante. Alguno de ellos me explicó que el elefante no se escapaba porque estaba amaestrado Hice entonces la pregunta obvia: Si está amaestrado por qué lo encadenan? No recuerdo haber recibido ninguna respuesta coherente. Con el tiempo me olvidé del misterio del elefante y la estaca... y sólo lo recordaba cuando me encontraba con otros que también se habían hecho la misma pregunta. Hace algunos años descubrí que por suerte para mí alguien había sido lo bastante sabio como para encontrar la respuesta: El elefante del circo no escapa porque ha estado atado a una estaca parecida desde que era muy, muy pequeño. Cerré los ojos y me imaginé al pequeño recién nacido sujeto a la estaca. Estoy seguro de que en aquel momento el elefantito empujó, tiró y sudó tratando de soltarse. Y a pesar de todo su esfuerzo no pudo. La estaca era ciertamente muy fuerte para él. Juraría que se durmió agotado y que al día siguiente volvió a probar, y también al otro y al que le seguía... Hasta que un día, un terrible día para su historia, el animal aceptó su impotencia y se resignó a su destino. Este elefante enorme y poderoso, que vemos en el circo, no escapa porque cree pobre que NO PUEDE. Él tiene registro y recuerdo de su impotencia, de aquella impotencia que sintió poco después de nacer. Y lo peor es que jamás se ha vuelto a cuestionar seriamente ese registro. Jamás... jamás... intentó poner a prueba su fuerza otra vez... Y así es, Demián. Todos somos un poco como ese elefante del circo: vamos por el mundo atados a cientos de estacas que nos restan libertad. Vivimos creyendo que un montón de cosas no podemos simplemente porque alguna vez, antes, cuando éramos chiquitos, alguna vez, probamos y no pudimos. Hicimos, entonces, lo del elefante: grabamos en nuestro recuerdo: NO PUEDO... NO PUEDO Y NUNCA PODRÉ. Hemos crecido portando ese mensaje que nos impusimos a nosotros mismos y nunca más lo volvimos a intentar. Cuando mucho, de vez en cuando sentimos los grilletes, hacemos sonar las cadenas o miramos de reojo la estaca y confirmamos el estigma: NO PUEDO Y NUNCA PODRÉ! Jorge hizo una larga pausa; luego se acercó, se sentó en el suelo frente a mí y siguió: Esto es lo que te pasa, Demián, vives condicionado por el recuerdo de que otro Demián, que ya no es, no pudo. Tu única manera de saber, es intentar de nuevo poniendo en el intento todo tu corazón... ...TODO TU CORAZÓN. (Adaptado de: BUCAY, J. Recuentos para Demián: los cuentos que contaba mi analista. Ciudad de México: Editorial Océano, 2010, p. 15-18.) (Uel 2018) Leia o trecho a seguir. Cuando mucho, de vez en cuando sentimos los grilletes, hacemos sonar las cadenas o miramos de reojo la estaca y confirmamos el estigma: NO PUEDO Y NUNCA PODRÉ! Com base no trecho do conto, assinale a alternativa correta.

(Uel 2018) Analise o mapa a seguir. O mapa remete à questão das dinâmicas territoriais complexas que envolvem a Guerra do Contestado. Com base nos conhecimentos sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018) Leia o texto a seguir. Diferentes mtodos so utilizados por profissionais da rea de Cincia Forense para determinar a quanto tempo o indivduo veio a bito. Pesquisadores brasileiros reportaram que existe uma relao linear entre a concentrao de Fe2+no corpo vtreo do olho com o intervalo ps-morte. Este mtodo baseado em uma reao de Fe2+com orto-fenantrolina como agente cromognico realizada em um dispositivo de papel, cujo produto da reao apresenta colorao alaranjada. Desta forma, quanto maior o tempo de intervalo ps-morte maior a intensidade de colorao do produto. (Adaptado de: GARCIA, P.T.; GABRIEL, E.F.M.; PESSA, G.S.; SANTOS JUNIOR, J.C.; MOLLO FILHO, P. C.; GUIDUGLI, R.B.F.; HEHR, N.F.; ARRUDA, M.A.Z.; COLTRO, W.K.T,Analytica Chimica Acta, v. 974, n.29, p.69-74, 2017). A equao qumica da reao de Fe2+com orto-fenantrolina apresentada na figura seguir. Considerando os conceitos, as definies de cido e base e a reao qumica apresentada, assinale a alternativa correta.

(UEL - 2018) Leia o texto a seguir. Vimos, assim, que a Alma pode sofrer grandes transformaes e passar ora a uma maior perfeio, ora a uma menor, paixes estas que nos explicam as afeces de alegria e de tristeza. Assim, por alegria, entenderei, no que vai seguir-se, a paixo pela qual a Alma passa a uma perfeio maior; por tristeza, ao contrrio, a paixo pela qual a Alma passa a uma perfeio menor. (ESPINOSA, B. tica. Trad. Antonio Simes. Lisboa: Relgio Dgua, 1992. p. 279). Com base no texto e nos conhecimentos sobre o problema da paixo e da afeco em Espinosa, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018) Leia o texto a seguir. Aristóteles afirma que os indivíduos são compostos de matéria (hyle) e forma (eidos). A matéria é o princípio de individuação e a forma a maneira como a matéria se constitui em si. Assim, todos os indivíduos de uma mesma espécie teriam a mesma forma, mas difeririam do ponto de vista da matéria, já que se trata de indivíduos diferentes, ao menos numericamente. (Adaptado de: MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. p.21.) Com base na diferenciação entre matéria e forma apresentada no texto, indique o significado dos conceitos de essência e de acidente na teoria do conhecimento de Aristóteles.

Messiasestápreparandoumalmoçoedesejagelar10latasdasuabebidapreferida.Eleentãoascolocadentro de uma caixa com isolamento térmico perfeito e sobre elas despeja gelo que está a uma temperatura de 0 C. Considerando que as trocas de calor se dão, única e exclusivamente, entre o gelo e as latas, pode-se afirmar que o módulo do calor perdido pelas latas é igual ao módulo do calor recebido pelogelo. Sabendo que a temperatura inicial das latas é de 20 C, que a capacidade térmica de cada lata é de 400 cal/ C e que o calor latente de fusão do gelo é de 80 cal/g, responda aos itens a seguir. a)Determine a quantidade de calor extraído das latas até elas atingirem a temperatura de 0 C. Justifique sua resposta, apresentando os cálculos envolvidos na resolução desteitem. b)Calcule a massa de gelo necessária para baixar a temperatura das latas para 0 C. Justifiquesuaresposta,apresentandooscálculosenvolvidosnaresoluçãodesteitem.

(Uel 2018) Leia o texto a seguir. Resta-nos um nico e simples mtodo, para alcanar os nossos intentos: levar os homens aos prprios fatos particulares e s suas sries e ordens, a fim de que eles, por si mesmos, se sintam obrigados a renunciar s suas noes e comecem a habituar-se ao trato direto das coisas. (BACON, F. Novum Organum Trad. Jos Aluysio Reis de Andrade. So Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 26.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o problema do mtodo de investigao da natureza em Bacon, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018 - 2a fase)Leia a reportagem a seguir. Cristiano Machado, 29 anos de idade, capricha na caligrafia e enfeita as cartas com desenhos. As mensagens são escritas na cela que divide com outros rapazes na Penitenciária 3 de Hortolândia (100 km de SP), de onde espera sair no final deste ano. Até lá, tentará conquistar alguém que aceite dar fim a sete anos de isolamento afetivo com uma visita à unidade prisional. Nas mensagens, ele busca uma mulher fiel e sincera e que acredite na recuperação dele, preso desde 2010 por roubo. Cansei dessa vida que levo desde os 11 anos. A dica do correio do amor veio de um colega de detenção, que arranjou uma namorada por meio da seção. Como seduzir alguém em uma situação tão adversa? Tem que mandar bonito nas cartas. Trocar aquela ideia para convencer ela a vir e mostrar que a gente é capaz de mudar, disse ele, ao receber a Folha no presídio. Sorriso no rosto e com algemas, diz que teve respostas às missivas, mas nenhuma visita. As cartas dos privados de liberdade são as que mais me emocionam. São pessoas que se sentem muito solitárias e, às vezes, procuram apenas uma companhia, diz Lara Pires, uma das jornalistas responsáveis pela seção. Antes de voltar à cela, o rapaz que cursou até a 7 série escreve um novo texto para que a reportagem entregue ao jornal. Não tem mulher ideal, não tem modelo. Pode ser feia, bonita, gorda, velha. Sendo sincera, ótimo. Adaptado de: À espera de uma visita, presidiário escreve bonito. In. CORREIO do namoro atrai de viúva exigente a presidiário carente em busca de novo amor. Folha de S. Paulo, Cotidiano, B6. 12 jun. 2017. O trecho Tem que mandar bonito nas cartas. Trocar aquela ideia para convencer ela a vir e mostrar que a gente é capaz de mudar apresenta marcas de informalidade. Reescreva-o de modo a eliminar essas marcas sem alterar o seu sentido original.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia os fragmentos a seguir, retirados do livro A hora da estrela, de Clarice Lispector. Pois a datilógrafa não quer sair de meus ombros. Logo eu que constato que a pobreza é feia e promíscua. Por isso não sei se minha história vai ser ser o quê? Não sei de nada, ainda não me animei a escrevê-la. Terá acontecimentos? Terá. Mas quais? Também não sei. Não estou tentando criar em vós uma expectativa aflita e voraz: é que realmente não sei o que me espera, tenho um personagem buliçoso nas mãos e que me escapa a cada instante querendo que eu o recupere. (p.22) [...] Vejo agora que esqueci de dizer que por enquanto nada leio para não contaminar com luxos a simplicidade de minha linguagem. Pois como eu disse a palavra tem que se parecer com a palavra, instrumento meu. Ou não sou um escritor? Na verdade sou mais ator porque, com apenas um modo de pontuar, faço malabarismos de entonação, obrigo o respirar alheio a me acompanhar o texto. (p.23) que ela era incompetente. Incompetente para a vida. Faltava-lhe o jeito de se ajeitar. Só vagamente tomava conhecimento da espécie de ausência que tinha de si em si mesma. Se fosse criatura que se exprimisse diria: o mundo é fora de mim, eu sou fora de mim. (Vai ser difícil escrever esta história. Apesar de eu não ter nada a ver com a moça, terei que me escrever todo através dela por entre espantos meus. Os fatos são sonoros mas entre os fatos há um sussurro. É o sussurro o que me impressiona.) (p.24) Faltava-lhe o jeito de se ajeitar. Tanto que (explosão) nada argumentou em seu próprio favor quando o chefe da firma de representante de roldanas avisou-lhe com brutalidade (brutalidade essa que parecia provocar com sua cara de tola, que pedia tapa), com brutalidade que só ia manter no emprego Glória, sua colega, porque quanto a ela, errava demais na datilografia, além de sujar invariavelmente o papel. Isso disse ele. (p.24-25) (LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.) Quais são as diferenças entre os fragmentos do primeiro bloco (p.22 e p.23) e os do segundo bloco (p.24 e p.24-25) quanto à relação entre o narrador e o que está sendo narrado? Exemplifique com passagens do texto.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Analise a figura a seguir e responda à(s) questão(ões). (Uel 2018) Leia o texto a seguir. A determinação de um ambiente propício à origem da vida na Terra divide as opiniões dos cientistas. Uns defendem que o surgimento da vida teria ocorrido, por exemplo, na sopa primitiva dos oceanos, em superfícies de minerais de argila, ou então em sistemas hidrotermais, solos, atmosfera, lagos e ilhas vulcânicas. Vale a ressalva de que a presença de determinados compostos químicos em meteoritos aponta ainda uma contrariedade em relação à concepção de que o universo é pobre em matéria orgânica. (Adaptado de: FERREIRA, S; ALVES, M, I, C; SIMÕES, P. P. Ambientes e Vida na Terra os primeiros 4.0 Ga. Estudos do Quaternário, 5, APEC, Porto, 2008, p. 99116.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre teorias da origem da vida, assinale a alternativa correta.

(Uel 2018) Leia o texto a seguir. Bem me diziam que a terra se faz branda e macia quanto mais do litoral a viagem se aproxima agora afinal cheguei nesta terra que diziam como ela é uma terra doce para os pés e para vista os rios que correm aqui têm a água vitalícia. (MELO NETO, J. C. Morte e vida severina e outros poemas. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2007. p.88.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre hidrografia, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. ( ) A cidade de Recife se iguala a Veneza na quantidade de canais navegáveis e na qualidade do transporte público hidroviário. ( ) A bacia hidrográfica do Capibaribe compõe a Bacia Norte-Nordeste e integra rios com padrão de drenagem exorreico, como o rio Jaguaribe no Ceará. ( ) A baixa qualidade da água no estuário do Capibaribe é determinada por processos antrópicos provocados pelos efluentes urbanos e lixiviação do solo. ( ) O regime fluvial perene ao longo de todo o percurso do rio Capibaribe possibilita o escoamento da produção agroindustrial do interior para o porto. ( ) O rio Capibaribe, ao longo de seu curso, atravessa duas subregiões climáticas distintas que definem seu regime fluvial: a do Agreste e a da Zona da Mata (Classificação de Köppen). Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

(UEL 2018) Leia o texto a seguir. Que terá levado o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C, uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas? (PESSANHA, J. A. M. Do Mito à Filosofia. In. Os Pré-Socráticos. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1996. p.5. Coleção Os Pensadores.) Com base no texto e nos conhecimentos a respeito da passagem do Mito ao Logos, indique as principais condições que marcaram o surgimento da Filosofia.