Questões - UEL | Gabarito e resoluções

(UEL 2018 - 2a fase) Leia os textos a seguir. Texto 1 A Man Said to the Universe A man said to the universe: Sir, I exist! However, replied the universe, The fact has not created in me A sense of obligation. (CRANE, S. A man said to the universe. In: Poetry Foundation (web), 2017. Disponível em: https://www.poetryfoundation.org/poems/44049/a-man-said-to-the-universe. Acesso em: 23 jun. 2017.) Texto 2 Nos dois textos, o ser humano tenta estabelecer um diálogo com o Universo. Considerando a linguagem verbal e não verbal, como pode ser interpretada a reação do Universo em cada texto? Indique, em português, os elementos que contribuem para essa interpretação.

(UEL 2018) Explique o que é Inversão Térmica e sua relação com a concentração de poluentes no ambiente

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Analise a figura a seguir e responda à(s) questão(ões). (Uel 2018) Leia o texto a seguir. A determinação de um ambiente propício à origem da vida na Terra divide as opiniões dos cientistas. Uns defendem que o surgimento da vida teria ocorrido, por exemplo, na sopa primitiva dos oceanos, em superfícies de minerais de argila, ou então em sistemas hidrotermais, solos, atmosfera, lagos e ilhas vulcânicas. Vale a ressalva de que a presença de determinados compostos químicos em meteoritos aponta ainda uma contrariedade em relação à concepção de que o universo é pobre em matéria orgânica. (Adaptado de: FERREIRA, S; ALVES, M, I, C; SIMÕES, P. P. Ambientes e Vida na Terra os primeiros 4.0 Ga. Estudos do Quaternário, 5, APEC, Porto, 2008, p. 99116.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre teorias da origem da vida, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018) Um professor de Matemática combinou com os alunos que a nota final de cada bimestre seria calculada pela média ponderada das notas de três avaliações, como esquematizado no quadro a seguir. Avaliações Peso A 5 B 3 C 2 A partir dessas informações, responda aos itens a seguir. a) Qual é a média ponderada a ser atribuída a uma aluna que obteve notas: quatro, na Avaliação A; seis, na Avaliação B; e nove, na Avaliação C? Justifique sua resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução deste item. b) Considere que um aluno obteve as três seguintes notas: sete, na Avaliação A; três, na Avaliação B; e oito, na Avaliação C. A partir destas notas, ele efetuou o cálculo de uma média aritmética simples. A média aritmética simples obtida pelo aluno é igual, menor ou maior que a média ponderada calculada corretamente pelo professor na nota desse aluno? Justifique sua resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução deste item.

(UEL - 2018) Durante o sculo II, o Imprio Romano atingiu sua mxima extenso territorial, dominando quase toda a atual Europa, o norte da frica e partes do Oriente Mdio. No final do sculo IV, porm, essa unidade comearia a ser desfeita com a diviso do imprio em duas pores: a ocidental, com a capital em Roma, e a oriental, com a capital em Bizncio. Nos sculos IV e V, a fragmentao territorial se aprofundou ainda mais e o Imprio Romano do Ocidente acabou desaparecendo para dar lugar a diversos reinos germnicos. Quanto desagregao e queda do Imprio Romano do Ocidente, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018) Um estudante fez uma pesquisa com um grupo de universitários para obter um panorama a respeito da utilização de três redes sociais. Ao computar as informações fornecidas pelas pessoas entrevistadas, constatou que: 055 utilizam Snapchat, Instagram e Facebook; 070 utilizam Snapchat e Facebook; 105 utilizam Snapchat e Instagram; 160 utilizam Instagram e Facebook; 180 utilizam Snapchat; 225 utilizam Instagram; 340 utilizam Facebook; 085 não utilizam qualquer uma das redes sociais da pesquisa. A partir dessas informações, quantas pessoas foram entrevistadas? Justifique sua resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução desta questão.

(UEL -2018) Com relao ao tema da Revoluo Industrial Inglesa, atribua V (Verdadeiro) ou F (Falso) s afirmativas a seguir. ( ) A substituio do tear manual pelo mecnico no processo fabril propiciou aos trabalhadores, em suas relaes sociais de produo, maior tempo livre para o lazer. ( ) O aumento da produtividade pela mecanizao industrial ampliou a prosperidade econmica da populao, diminuindo as diferenas sociais entre ricos e pobres. ( ) A organizao da produo realizada pelo arteso em suas atividades domsticas estabeleceu-se em sistema de corporaes de mestres de ofcios. ( ) A produo industrial, durante o sculo XIX, libertou as crianas trabalhadoras dos riscos de morte oriundos das atividades de trabalho artesanal. ( ) Os cercamentos das terras comunais privaram os camponeses do livre acesso s suas condies de autossobrevivncia. Assinale a alternativa que contm, de cima para baixo, a sequncia correta.

Leia o trecho do conto a seguir. [...] pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo Com base no trecho, considere as afirmativas a seguir. I. Embora o elefante fosse um animal muito forte, a atração do circo mostrava como ele perdia a sua força diante de um rato. II. Antes de voltar para a nova apresentação, o elefante era contido pelo treinador por causa do medo que o animal sentia. III. A força do animal, ainda que fosse muito grande, parecia desaparecer entre um ato e o outro da sua apresentação. IV. Voltar ao cenário fazia o animal recuperar sua força e mostrá-la ao público durante a sua apresentação. Assinale a alternativa correta.

(Uel 2018) Leia o texto a seguir. Eu vi coisas que vocês não imaginariam. Naves de ataque em chamas ao largo de Órion. Eu vi raios-c brilharem na escuridão próximos ao Portão de Tannhäuser. Todos esses momentos se perderão no tempo, como lágrimas na chuva. Hora de morrer. (Disponível em: . Acesso em: 11 jul. 2017.) Esta é uma fala do androide Roy que queria eliminar Decard, no filme Blade Runner, o Caçador de Androides (1982), dirigido por Ridley Scott. No entanto, no combate, Roy o salvou da morte. Essa reflexão apresenta a noção de uma existência construída por múltiplas experiências as quais, que por serem as memórias de Roy, se perderiam para sempre. Com base nos conhecimentos hoje predominantes sobre os fundamentos da história, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. ( ) A História privilegia, nos seus estudos, as experiências coletivas dos grandes grupos humanos, excluindo a vida do indivíduo comum. ( ) A historiografia desconsidera a memória oral para registrar as formas culturais de compreensão do mundo. ( ) Nos museus e cemitérios, descansam os personagens históricos cujas ideias não mais afetarão os vivos. ( ) Memória e história são noções diferentes, mas se complementam e interagem quando depoimentos orais são registrados em documentos. ( ) Um fato histórico gera uma diversidade de documentos, e as interpretações sobre ele ressignificam o seu teor. Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

(UEL 2018- 2a fase) Leia o texto a seguir. O carrapato estrela (Amblyomma cajennense), o mesmo que transmite a febre maculosa, também é vetor da bactéria Borrelia burgdorferi, que causa a Síndrome de Baggio-Yoshinari (SBY), uma doença infecciosa que foi registrada pela primeira vez na região de Londrina, popularmente chamada de Doença de Lyme. Os possíveis casos de doença de Lyme, em 2017, deixaram a população de Londrina em alerta sobre a presença de carrapatos em animais domésticos. (Adaptado de: Folha de Londrina. Folha Saúde. 22 maio 2017. Disponível em: . Acesso em: 14 jun. 2017). Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, responda aos itens a seguir. a) Os carrapatos pertencem a qual filo animal? Cite duas características desse filo. b) Informe qual é o agente etiológico, o vetor e o hospedeiro da doença de Lyme, nesse texto.

(UEL 2018) Leia o texto a seguir. Aristóteles afirma que os indivíduos são compostos de matéria (hyle) e forma (eidos). A matéria é o princípio de individuação e a forma a maneira como a matéria se constitui em si. Assim, todos os indivíduos de uma mesma espécie teriam a mesma forma, mas difeririam do ponto de vista da matéria, já que se trata de indivíduos diferentes, ao menos numericamente. (Adaptado de: MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. p.21.) Com base na diferenciação entre matéria e forma apresentada no texto, indique o significado dos conceitos de essência e de acidente na teoria do conhecimento de Aristóteles.

(UEL 2018- 2a fase) Leia o texto a seguir. Poluição sonora atrapalha diálogo de aves O biólogo Carlos Barros de Araújo identificou, em sua tese de doutorado, possíveis interferências na comunicação entre psitacídeos (papagaios, periquitos, araras) causada pela poluição sonora. Araújo demonstra que essas aves conseguem bater um papinho a distâncias de até 1,5 km. Essa comunicação de longo alcance faz parte da dinâmica de vida dos animais, que se separam em bandos pequenos durante o dia para se alimentar e avisam uns aos outros onde achar comida. O que você vê em campo são esses pequenos bandos se juntando e se separando constantemente. Proteger o grupo contra inimigos e afastar possíveis rivais também são outras utilidades dessa comunicação. Segundo Araújo, já foi possível identificar notas emitidas em contextos específicos, como a sinalização feita por sentinelas. Um indivíduo fica na copa da árvore observando a presença de predadores e emitindo um som de intensidade baixa. Quando um deles se aproxima, o sentinela emite uma nota de alarme para avisar aos demais. A interferência do homem, no entanto, tem reduzido a distância na comunicação entre os animais de 1.500 m para menos de 50 m. Se você corta a comunicação, você corta a capacidade de informar onde tem alimento. A ave vai ter uma menor probabilidade de sobrevivência e de reprodução, afirma o biólogo. A interferência sonora pode até fazer o animal mudar seu canto. Muitas espécies passam a cantar em frequências mais agudas e com uma maior intensidade quando submetidas a ruídos de grande intensidade. (Adaptado de:https://f5.folha.uol.com.br/bichos/1084310-poluicao-sonora-atrapalha-dialogo-de-aves.shtml . Acesso em: 29 jun. 2017.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, responda aos itens a seguir. a) Cite três aspectos do comportamento das aves que podem ser afetados pela poluição sonora. b) Sabendo que os psitacídeos são predadores de sementes, explique a interferência, a curto prazo, na diminuição das populações de psitacídeos para as plantas de que eles se alimentam.

(Uel 2018) Leia o texto a seguir. Resta-nos um nico e simples mtodo, para alcanar os nossos intentos: levar os homens aos prprios fatos particulares e s suas sries e ordens, a fim de que eles, por si mesmos, se sintam obrigados a renunciar s suas noes e comecem a habituar-se ao trato direto das coisas. (BACON, F. Novum Organum Trad. Jos Aluysio Reis de Andrade. So Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 26.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o problema do mtodo de investigao da natureza em Bacon, assinale a alternativa correta.

(UEL 2018- 2a fase) A Araucária, árvore símbolo do Estado do Paraná, é uma gimnosperma. Com base nessas informações, esquematize e descreva o ciclo reprodutivo dessa planta.

(UEL 2018 - 2a fase) Em 2016, ocorreu a deposição de Dilma Rousseff da presidência da república. Desde a eleição de 1989, que resultou na posse de um presidente eleito depois de mais de duas décadas de ditadura militar a última eleição direta presidencial tinha ocorrido em 1960 , esta é a segunda interrupção do mandato de um ocupante do principal cargo da república. A história republicana do Brasil é muito marcada pela instabilidade política, que se instaura sobretudo quando certas frações das classes médias ou das massas populares buscam algum protagonismo político e/ou visam impor alguma agenda de políticas públicas concernentes às suas demandas e interesses. Para Florestan Fernandes, essa instabilidade expressa características problemáticas do desenvolvimento socioeconômico, político e cultural do Brasil: permanência da dependência tecnológica e financeira ante os países centrais (desenvolvidos), concentração da propriedade da terra e da riqueza, elevada pobreza material e educacional das massas populares, caráter autocrático do Estado, entre outros. Em um país que se torna industrializado muito tardiamente, a instabilidade transfigura-se, assim, numa espécie de doença da velhice, afirmando-se nitidamente como uma técnica antissocial de uso pacífico ou violento do poder para impedir a reorganização da sociedade nos planos econômico, político e social. (FERNANDES, F. Sociedade de classes e subdesenvolvimento. São Paulo: Global, 2008. p.133.) Com base nas ideias de Florestan Fernandes e na concepção marxista de luta de classes, explique como essas características estruturais da sociedade brasileira fomentam a instabilidade das relações e instituições políticas do Brasil.