Questões - UEL | Gabarito e resoluções

(UEL 2018) Os dados apresentados pelo Mapa da Violncia de 2016, publicado pela Faculdade Latino-americana de Cincias Sociais (FLACSO), reiteram o padro segundo o qual a juventude brasileira encontra-se em maior vulnerabilidade frente s situaes de violncia, especialmente no que se refere s mortes provocadas por armas de fogo. De acordo com os especialistas responsveis por este estudo, tal situao exige polticas de juventude e polticas para a juventude. Sobre juventudes, vulnerabilidade juvenil e polticas pblicas para a reduo da violncia, considere as afirmativas a seguir. I. A condio juvenil socialmente construda e atravessada por condies sociais como classe, raa, escolaridade, local de moradia, religio e gnero. II. O trabalho uma dimenso constitutiva da condio juvenil e vivenciado positivamente por muitos jovens, pois permite o acesso ao entretenimento, ao consumo e aos namoros. III. O acesso dos jovens educao formal e ao mercado de trabalho so questes resolvidas pelas polticas pblicas, eliminando a chamada gerao nem-nem. IV. O combate s desigualdades de renda, em primeiro plano, e as desigualdades de gnero, em segundo, so as condies imediatas para a efetiva reduo da violncia entre jovens negros, via polticas pblicas. Assinale a alternativa correta.

(Uel 2018) Leia a frase a seguir. Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de los circos eran los animales. También a mí como a otros, después me enteré, me llamaba la atención el elefante [...]. De acordo com a frase, assinale a alternativa que contém o verbo e substantivo que se relaciona a ele na frase.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia os fragmentos a seguir, retirados do livro A hora da estrela, de Clarice Lispector. Pois a datilógrafa não quer sair de meus ombros. Logo eu que constato que a pobreza é feia e promíscua. Por isso não sei se minha história vai ser ser o quê? Não sei de nada, ainda não me animei a escrevê-la. Terá acontecimentos? Terá. Mas quais? Também não sei. Não estou tentando criar em vós uma expectativa aflita e voraz: é que realmente não sei o que me espera, tenho um personagem buliçoso nas mãos e que me escapa a cada instante querendo que eu o recupere. (p.22) [...] Vejo agora que esqueci de dizer que por enquanto nada leio para não contaminar com luxos a simplicidade de minha linguagem. Pois como eu disse a palavra tem que se parecer com a palavra, instrumento meu. Ou não sou um escritor? Na verdade sou mais ator porque, com apenas um modo de pontuar, faço malabarismos de entonação, obrigo o respirar alheio a me acompanhar o texto. (p.23) que ela era incompetente. Incompetente para a vida. Faltava-lhe o jeito de se ajeitar. Só vagamente tomava conhecimento da espécie de ausência que tinha de si em si mesma. Se fosse criatura que se exprimisse diria: o mundo é fora de mim, eu sou fora de mim. (Vai ser difícil escrever esta história. Apesar de eu não ter nada a ver com a moça, terei que me escrever todo através dela por entre espantos meus. Os fatos são sonoros mas entre os fatos há um sussurro. É o sussurro o que me impressiona.) (p.24) Faltava-lhe o jeito de se ajeitar. Tanto que (explosão) nada argumentou em seu próprio favor quando o chefe da firma de representante de roldanas avisou-lhe com brutalidade (brutalidade essa que parecia provocar com sua cara de tola, que pedia tapa), com brutalidade que só ia manter no emprego Glória, sua colega, porque quanto a ela, errava demais na datilografia, além de sujar invariavelmente o papel. Isso disse ele. (p.24-25) (LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.) Quais são as diferenças entre os fragmentos do primeiro bloco (p.22 e p.23) e os do segundo bloco (p.24 e p.24-25) quanto à relação entre o narrador e o que está sendo narrado? Exemplifique com passagens do texto.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia os excertos a seguir, retirados da crônica Verdades e mentiras sobre as mães, de Martha Medeiros. Mãe é mãe: mentira. Mãe foi mãe, mas faz um tempão. Agora mãe é jogadora de basquete, é top model, é atriz, é superstar. Mãe, além disso, é pediatra, cozinheira, lavadeira, psicóloga, motorista. Também é política, tirana, ditadora, não tem outro jeito. Mãe é pai. Sustenta a casa, fuma charuto e está jogando um bolão. Mãe é irmã: empresta as roupas, vai a shows de rock e disputa namorado com a filha. Mãe é avó: pode ter um neto da mesma idade que seu filho. Mãe é deputada, é sem-terra, é destaque em escola de samba, é guarda de trânsito, é campeã de aeróbica. Só não é santa, casta e pura, a não ser que você acredite em milagres. Mãe foi mãe, agora é mãe também. [...] Mamãe eu quero: verdade. Você pode não querer ser uma, mas não conheço ninguém que não queira a sua. Maio de 1996 (Adaptado de: MEDEIROS, M. Verdades e mentiras sobre as mães. In. Topless. Porto Alegre: LPM, 2015. p.58-60.) Com base nos excertos e na leitura da crônica, responda aos itens a seguir. a) Explique o período Mãe foi mãe, agora é mãe também. b) Explique as diferenças no uso dos pronomes você e ninguém, no período Você pode não querer ser uma, mas não conheço ninguém que não queira a sua.

(UEL 2018) Leia a charge a seguir. A charge remete a discusses que tm marcado o pensamento sociolgico e a sociologia contempornea. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o teor desses debates.

(Uel 2018) Leia o texto e observe a figura a seguir. Para Tadeusz Kantor (Polônia, 1915-1990), nada expressa melhor a vida do que a ausência de vida, sendo a morte um processo que está muito distante do religioso-sobrenatural. Ela é a condição finita da temporalidade que fundamenta o sentido da existência e que permeia o tempo todo a vida humana. Em sua concepção, o teatro se constrói na ação e não pelo aparato de reprodução literária. Um texto dramático, não fechado, não conclusivo. (Adaptado de: CINTRA, W. F. A. A morte como poética no teatro de Tadeusz Kantor. In: VI Congresso de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas, 2010.) Com base no texto, na figura e nos conhecimentos sobre o teatro, na relação entre obra e contexto e na arte contemporânea, considere as afirmativas a seguir. I. A proposição teatral de Kantor se dá de acordo com a ideia de mimesis e, para ele, a função do teatro é demonstrar, a partir da definição das personagens e das suas falas, o modo como o homem e a arte se constituem na vida cotidiana. II. É perceptível, na disposição dos objetos em cena e dos atores, o modo como o autor evoca o sentido de vida e morte, intensificado pela atmosfera criada por esses elementos. III. A concepção teatral de Kantor considera o texto não como determinante de toda ação, mas como guia; nesse sentido, o processo de construção da peça é um fator importante, ficando de lado a representação da vida e, em jogo, sua presentificação. IV. Em A classe morta, a morte é elevada à condição de elemento estético e, como elemento, constitui um processo criativo que nada tem de sobrenatural e se institui como realidade sensível. Assinale a alternativa correta.

(UEL 2018 - 2a fase)Leia o texto e analise o gráfico a seguir. Desigualdad de género doméstica? España y Europa Hay desigualdad de género en el trabajo doméstico en España? Un análisis de España y otros países europeos demuestra la importancia de las políticas de conciliación laboral y familiar para fomentar la igualdad de género en el hogar y el empleo. Pablo Gracia 19/11/2014 La igualdad entre hombres y mujeres en el trabajo doméstico es un indicador fundamental de equidad de género. En décadas recientes, las sociedades occidentales han sufrido transformaciones muy importantes en las relaciones de género. El discurso y luchas feministas de la segunda ola (1960-1980) contribuyeron sobre una mayor si bien incompleta equidad en los roles de género. En paralelo, las mujeres se han venido incorporando de forma muy notoria al empleo desde la década de 1980, como muestran claramente los datos de la OCDE en esta materia. Ahora bien, qué podemos decir de lo que ocurre dentro de los hogares? El trabajo doméstico se suele definir como trabajo (reproductivo) invisible. Pero debemos visibilizarlo para saber hasta qué punto hay igualdad de género en nuestra sociedad. Los datos que presento aquí provienen del Harmonised European Time Use Survey (HETUS) de Eurostat, recogidos por el Multinational Time Use Study (MTUS). Estos datos nos permiten comparar la situación del trabajo doméstico en España con otros países europeos que tienen distintas tradiciones culturales y políticas familiares. Dichos datos permiten investigar la participación en el trabajo doméstico, incluyendo las tareas domésticas y el cuidado de los hijos, de mujeres y hombres a lo largo de las 24 horas de un día regular. Estas encuestas son un buen termómetro del nivel de igualdad de género de un país. El Gráfico 1 presenta las horas diarias que emplean hombres y mujeres en eltrabajo doméstico en países con distintas tradiciones culturales y políticas familiares. Existen pues claras diferencias entre países en cómo hombres y mujeres reparten su trabajo doméstico. O texto e o gráfico apresentam os dados de uma pesquisa sobre a participação de homens e mulheres no trabalho doméstico, em diferentes países da Europa. Com base no texto e no gráfico, responda aos itens a seguir. a) Qual a informação central que podemos obter do gráfico e do texto com relação à participação dos homens no trabalho doméstico nos lugares onde a pesquisa foi realizada? b) Explique de que forma o texto contrasta, por um lado, a inserção da mulher no mercado laboral, e por outro, a inserção do homem no trabalho doméstico, considerando o que o próprio texto apresenta como sociedade com equidade de gênero.

(UEL 2018) Leia a tirinha a seguir. (Disponível em: http://educacao.globo.com/geografia/assunto/atualidades/mobilidade-urbana.html. Acesso em:10 jul. 2017.) Descreva como o intemperismo físico e o químico participam na formação das bacias sedimentares ao longo do tempo geológico.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia o texto a seguir. Looking back over recent sci-fi/fantasy movies, theres a curious pattern starting to emerge. Think back to Guardians of the Galaxy. There, the heroine of the piece was a green-skinned female alien named Gamora, who also had a romantic relationship with the white male hero. Gamora was played by Zoe Saldana, an actor of Caribbean and African descent. Then there was Avatar, where the heroine was a blue-skinned female alien, again played by Zoe Saldana. She also had a romantic relationship with the white male hero. Now think back to Star Wars: The Force Awakens. Remember Lupita Nyongo was in it? Probably not, as you only heard her voice. She was Maz Kanata, a wizened, shrivelled little alien creature. Nyongo, who is of Kenyan ancestry, has been one of the breakout stars of the decade. Since she won her Oscar for 12 Years a Slave, she has been showered with modelling contracts, red-carpet invites and accolades (she was People magazines most beautiful woman of 2014, for example). Star Wars took the most beautiful woman in the world and basically made her the Yoda of the piece. Nyongo is currently working on a new sci-fi movie called Intelligent Life. The plot summary reads: An employee at a department of the United Nations that monitors outer space inadvertently makes contact with a beautiful woman, who may be an alien. Nyongo is the alien, of course. Its a safe bet the UN employee will be a white guy. You could look at this situation in a number of ways. The first is that women of colour are being cast as aliens by an unthinking industry that still equates not white with exotic. That theory doesnt make sense with a movie such as Avatar, where the other blue-skinned aliens were also played by not-white actors). Or could it be that, in the 21st-century moviescape, theres still some problem with black women of reproductive age? Especially if theyre getting together with white men? Is that whats this is really about? (Adaptado de: ROSE, S. When it comes to interracial romances the movies need to catch up. The Guardian (online). Publicado em: 12 maio 2016, modificado em: 23 jun. 2017. Disponível em: https://www.theguardian.com/world/2016/may/12/when-it-comes-tointerracial- romances-the-movies-need-to-catch-up. Acesso em: 24 jun. 2017.) O autor apresenta o surgimento de um padrão nos filmes mais recentes de ficção científica e fantasia. Identifique esse padrão e o questionamento levantado pelo autor no texto, escrevendo sua conclusão em português.

(UEL 2018) Dentre os quatro sistemas de transportes de passageiros e de cargas utilizados no Brasil o rodoviário, o ferroviário, o aeroviário e o aquaviário/hidroviário indique o modelo mais usado e discuta um dos problemas desta opção modal.

Leia o trecho do conto a seguir. [...] pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo Com base no trecho, considere as afirmativas a seguir. I. Embora o elefante fosse um animal muito forte, a atração do circo mostrava como ele perdia a sua força diante de um rato. II. Antes de voltar para a nova apresentação, o elefante era contido pelo treinador por causa do medo que o animal sentia. III. A força do animal, ainda que fosse muito grande, parecia desaparecer entre um ato e o outro da sua apresentação. IV. Voltar ao cenário fazia o animal recuperar sua força e mostrá-la ao público durante a sua apresentação. Assinale a alternativa correta.

(Uel 2018) Leia o texto a seguir. Bem me diziam que a terra se faz branda e macia quanto mais do litoral a viagem se aproxima agora afinal cheguei nesta terra que diziam como ela é uma terra doce para os pés e para vista os rios que correm aqui têm a água vitalícia. (MELO NETO, J. C. Morte e vida severina e outros poemas. Rio de Janeiro: Alfaguara, 2007. p.88.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre hidrografia, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir. ( ) A cidade de Recife se iguala a Veneza na quantidade de canais navegáveis e na qualidade do transporte público hidroviário. ( ) A bacia hidrográfica do Capibaribe compõe a Bacia Norte-Nordeste e integra rios com padrão de drenagem exorreico, como o rio Jaguaribe no Ceará. ( ) A baixa qualidade da água no estuário do Capibaribe é determinada por processos antrópicos provocados pelos efluentes urbanos e lixiviação do solo. ( ) O regime fluvial perene ao longo de todo o percurso do rio Capibaribe possibilita o escoamento da produção agroindustrial do interior para o porto. ( ) O rio Capibaribe, ao longo de seu curso, atravessa duas subregiões climáticas distintas que definem seu regime fluvial: a do Agreste e a da Zona da Mata (Classificação de Köppen). Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

(UEL 2018 - 2a fase) Leia os textos e a charge a seguir. Prefeitura oferece tratamento a menor tatuado na testa A prefeitura de São Bernardo do Campo (SP) afirmou, nesta segunda-feira, que irá disponibilizar todo o procedimento médico e cirúrgico ao menor que teve a frase eu sou ladrão tatuada na testa. Segundo a prefeitura, uma parceria com a Faculdade de Medicina do ABC irá possibilitar o tratamento físico e psicológico do menor, além de prestar assistência social para o rapaz, de 17 anos. O tatuador Maycon Wesley Carvalho dos Reis, de 27 anos, e Ronildo Moreira de Araújo, de 29, que filmou o ato, foram presos na última sexta-feira por crime de tortura. Os dois alegaram que queriam punir o garoto, que teria tentado furtar a bicicleta de um deficiente físico. (Disponível em: odia.ig.com.br/brasil/2017-06-12/prefeitura-oferece-tratamento-de-menor-tatuado-na-testa.html. Acesso em: 15 jun. 2017). Justiça com as próprias mãos Enquanto em São Bernardo, tatuaram a palavra ladrão na testa de um adolescente, em Ribeirão, um pai foi amarrado e surrado O caso do adolescente de 17 anos que teve a frase eu sou ladrão e vacilão tatuada na testa traz à tona a discussão sobre a prática perigosa da justiça com as próprias mãos. Em Ribeirão, o caso mais recente desse tipo equivocado de justiça ocorreu anteontem à noite, no bairro Cândido Portinari (zona Leste), quando um homem foi amarrado em um ponto de ônibus e espancado, por suspeita de agredir, a chutes, o filho de 10 anos. Para especialistas, essa prática ocorre por conta do descrédito na Justiça. Nas ruas, metade dos entrevistados pelo A Cidade se diz favorável à violência contra supostos criminosos. A justiça com as próprias mãos era feita na Idade Média, em que a lei era o olho por olho e dente por dente. Na Idade Moderna recorre-se ao Judiciário e lá é processada a vingança institucionalizada, diz Sérgio Kodato, coordenador do Observatório da Violência da USP de Ribeirão Preto. O coordenador da Comissão da Infância e Juventude da OAB, Paulo Lepori, reforça que nos últimos anos houve um aumento desses casos. (Disponível em: https://www.acidadeon.com/ribeiraopreto/NOT,2,2,1253260,Justica+com+as+proprias+maos.aspc. Acesso em: 15 jun. 2017). Suspeito de furto é espancado até a morte Um homem suspeito de furto foi amarrado a um poste de iluminação e espancado até a morte, na madrugada do domingo, 11 de junho, na região central de Cunha, no Vale do Paraíba, interior de São Paulo. De acordo com a Polícia Civil, a vítima tinha passagens por crimes contra o patrimônio. O homem foi encontrado de manhã, atado ao poste na praça do Rosário, na região central da cidade. Ele foi socorrido por uma unidade do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (Samu), mas não resistiu. Com base em imagens de câmeras de monitoramento, a Polícia Civil chegou a um dos autores do crime. De acordo com o delegado Paulo Sérgio Barbosa, um adolescente de 17 anos confessou ter ajudado outro suspeito do assassinato a dominar e espancar a vítima. A versão do menor é de que Mateus é viciado em drogas e teria furtado entorpecente do outro suspeito, que é maior de idade. Os dois teriam decidido dar uma lição a ele. (Adaptado de: TOMAZELA, José Maria. Suspeito de furto é espancado até a morte. Folha de Londrina, 13 de junho de 2017, p. 7). A partir da leitura dos textos e com base nos conhecimentos sobre o tema, redija um texto dissertativo-argumentativo, de 12 a 16 linhas, apontando as motivações que levam as pessoas a fazerem justiça com as próprias mãos.

(UEL 2018) Considere a equação polinomial a seguir. Sabe-se que cada uma das raízes dessa equação corresponde a uma das medidas, em cm, do comprimento, da largura e da altura de um paralelepípedo retângulo. Com base nessa informação, determine a área total e o volume desse paralelepípedo. Justifique sua resposta, apresentando os cálculos realizados na resolução desta questão.

(UEL 2018) Leia o texto a seguir. Aristóteles afirma que os indivíduos são compostos de matéria (hyle) e forma (eidos). A matéria é o princípio de individuação e a forma a maneira como a matéria se constitui em si. Assim, todos os indivíduos de uma mesma espécie teriam a mesma forma, mas difeririam do ponto de vista da matéria, já que se trata de indivíduos diferentes, ao menos numericamente. (Adaptado de: MARCONDES, D. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. p.21.) Com base na diferenciação entre matéria e forma apresentada no texto, indique o significado dos conceitos de essência e de acidente na teoria do conhecimento de Aristóteles.