Questões - UFU | Gabarito e resoluções

(UFU - 2020) Observa-se hoje em dia, em vrios pases ocidentais, a radicalizao de polticas econmicas neoliberais atreladas atuao de governos autoritrios. Entretanto, preciso ressaltar que o autoritarismo poltico tambm foi uma marca do sculo XX, tanto na Europa quanto no Brasil. Caso exemplar desse processo foi a fundao da Ao Integralista Brasileira, em 1932, cujos membros vestiam camisas verdes, utilizavam-se da saudao Anau e tinham como lder Plnio Salgado. A) A partir dessas reflexes, explique quatro caractersticas da Ao Integralista Brasileira. B) Contrapondo-se aos integralistas, foi fundada em 1935 a Aliana Nacional Libertadora (ANL), de tendncia antifascista, que congregava comunistas, socialistas e outros grupos, tendo como presidente de honra, Lus Carlos Prestes. Descreva sobre, pelo menos, dois pontos bsicos do Programa da ANL.

(UFU - 2020) Em uma aula de Botnica sobre determinado grupo vegetal, a professora apresentou algumas das principais caractersticas de monocotiledneas e eudicotiledneas a partir de dois conjuntos de exemplares: Conjunto 1: ip, mogno, abacateiro e goiabeira; Conjunto 2: arroz, cebola, trigo e grama. A) De que forma as espcies desse grupo vegetal se relacionam com os animais polinizadores? B) Considerando-se que os conjuntos 1 e 2 descritos no texto referem-se a uma subclassificao do grupo vegetal em questo, identifique seus nomes e descreva as caractersticas dos vasos nos caules presentes no conjunto 2. C) Descreva as caractersticas da venao foliar que diferenciam o conjunto 1 do conjunto 2.

(UFU - 2020) Some schools make the kids place phones in a locker. Others require them to be checked in at the front office. But some are OK having students keep them in a backpack or pocket, so long as theyre turned off. At some schools, the decision about whether to let a kid have a phone in class is up to individual teachers, who may be reluctant to assume the role of enforcer. In fact, some teachers see the phones as an asset and actually incorporate phone use as part of their lessons. In July, California passed a law that gives public and charter schools the authority to prohibit cellphone use in the classroom, except during emergencies or other special circumstances, such as when a doctor determines that a student needs a phone for health reasons. Some schools implement one-to-one programs to provide computers, tablets or other mobile devices to each student. Other cash-strapped districts may have to share tech gear in the classroom. And some educators may even encourage students to bring their own devices for class use. Its safe to assume that most schools arent about to dictate to a parent that a kid can or cannot use a device on the way to or from school, though some do actually ask families to sign commitments to temper tech use. Those who say cellphones should be permitted in schools often cite educational benefits. For example, kids might be making movies or studying. Have a plan, not a ban, Liz Kline, vice president for education at Common Sense Education in the San Francisco Bay Area, told USA TODAY in 2018. Even those who favor cellphone use in the classroom acknowledge those times, however, when phones ought to be put away or even collected by teachers, no questions asked, namely during test time. The sad truth: Some students use phones to cheat. Edward C. Baig. Disponvel em: https://www.usatoday.com. Acesso em: 08 fev. 2019 Based on the text, answer the following questions. A) What can schools do to avoid the use of cellphones in the classroom? B) Explain why cellphones should be allowed in schools.

(UFU - 2020) Em anlise do sistema carcerrio do estado de So Paulo entre os anos de 2007 e 2014, a pesquisadora Dina Alves aponta que: no perodo analisado, enquanto a taxa de encarceramento masculino aumentou em 48%, a taxa de mulheres encarceradas teve um aumento de 127%, evidenciando o crescimento proporcional das mulheres no sistema prisional. Ao traar o perfil das 14.810 mulheres encarceradas, possvel visualizar uma linha de cor e de gnero nas prises paulistanas: as negras compem 67% do total; as jovens entre 18 e 29 anos representam 50%; as mulheres que no concluram o ensino fundamental, 50%; e as que foram condenadas com penas de at oito anos de recluso compem o universo de 63%. Alves, Dina. Rs negras, juzes brancos: uma anlise da interseccionalidade de gnero, raa e classe na produo da punio em uma priso paulistana. Revista CS, 21. Cali, Colombia: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Universidad Icesi. 2017, pp. 97-120. A) De que maneira a presena desproporcional de mulheres negras no sistema carcerrio pode evidenciar a existncia do racismo estrutural no Brasil? B) Cite e explique duas polticas pblicas ou aes de combate desigualdade racial no contexto brasileiro atual.

(UFU - 2020) Considere os seguintes subconjuntos do conjunto dos nmeros inteiros positivos: A = {n : n divisor de 1024} B = {m : m mltiplo de 4 e m 260} Com base nessas informaes, resolva os itens abaixo, justificando suas respostas. A) Determine o nmero de elementos de AB B) Considere todas as funes f: A B que sejam injetoras e satisfaam f(n) = n, para n AB. Quantas funes deste tipo existem?

(UFU - 2020) No Frum Mundial em Davos (2020), a secretria executiva da CEPAL (Comisso Econmica para a Amrica Latina e o Caribe), Alicia Brcena, afirmou que a desigualdade a causa estrutural da agitao social na Amrica Latina e no Caribe. Disponvel em: CEPAL, 2019. http://repositorio.cepal.org Acesso em: 28 fev. 2020. Sobre a temtica apresentada no texto, responda. A) Descreva as principais causas histricas da desigualdade social e econmica na regio (Amrica Latina e Caribe)? B) Apresente dois pases da regio (Amrica Latina e Caribe) onde a crise econmica e social tem se agravado na ltima dcada, identificando a principal causa desse processo.

(UFU - 2020 - 1 FASE)Os cladogramas (1 e 2) abaixo ilustram relaes filogenticas entre os txons hipotticos A, B, C, D e E. Considerando-se os conceitos da sistemtica filogentica, analise as afirmativas abaixo. I. Os txons A e B isolados, do cladograma 1, constituem um grupo monofiltico. II. Os cladogramas 1 e 2 apresentam uma mesma hiptese filogentica. III. No cladograma 2, h quatro grupos de txons que compartilham um ancestral comum. IV. No cladograma 1, o txon C mais prximo evolutivamente de E do que o grupo D. Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

(UFU - 2020) O texto abaixo o excerto final da penltima cena do terceiro ato de A moratria, de Jorge Andrade: LUCLIA (Primeiro Plano) - Papai onde foi? Ele tambm soube? HELENA (Primeiro Plano) - No. Saiu daqui para se encontrar com voc e Olmpio. (Joaquim volta sala no Segundo Plano e pega o galho de jabuticabeira que havia esquecido em cima da mesa. Torna a sair, procurando no olhar nada. Depois que Joaquim sai, as luzes do Segundo Plano vo diminuindo pouco a pouco at a sala ficar escura). ANDRADE, Jorge. A moratria. 4. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1975, p.181-182. O galho de jabuticabeira indicado nessa cena est presente ao longo de toda a pea seja carregado pelos personagens, seja no prprio cenrio, colocado no corte da parede imaginria que divide os dois planos [do palco], preso parede como se fosse um enfeite (ANDRADE, Jorge. A moratria. p. 22). Dada essa constncia do objeto em cena, pode-se afirmar que se trata de uma metfora cnica empregada pelo autor. A partir dessas consideraes, responda. A) Baseando-se nas circunstncias nas quais o galho de jabuticabeira surge em cena, discorra sobre o(s) sentido(s) que ele assume ao longo da pea. B) Sabendo-se que uma das marcas caractersticas de A moratria sua organizao em dois planos de encenao, elabore um texto, justificando por que o galho de jabuticabeira est colocado ao centro do palco, na diviso imaginria que separa o primeiro plano e o segundo plano.

(UFU - 2020) [...] me foram concedidos nove anos de boa sade e produtividade desde o primeiro diagnstico, mas agora estou face a face com a morte. Agora devo escolher como viver durante os meses que me restam. Tenho de viver do modo mais rico, profundo e produtivo que puder. Nesses ltimos anos, tenho sido capaz de ver minha vida como de uma grande altitude, como uma espcie de paisagem, e com uma noo crescente de conexo entre todas as suas partes. Isso no quer dizer que no quero mais nada com a vida. Muito pelo contrrio, sinto-me intensamente vivo, e desejo, e espero, no tempo que ainda me resta, aprofundar minhas amizades, dizer adeus queles a quem amo, escrever mais, viajar, se tiver foras, atingir novos patamares de compreenso e descortino. Sinto uma repentina clareza de enfoque e de perspectiva. No h tempo para o que no essencial. Devo me concentrar em mim mesmo, no meu trabalho e nos meus amigos. No assistirei mais ao noticirio da noite. No vou mais prestar ateno em poltica ou em discusses sobre aquecimento global. No indiferena, distanciamento. SACKS, Oliver. My own life. In: Gratido. So Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 23-30. (Adaptado) A) Por meio de sequncias textuais expositivas, Oliver Sacks expressa seus sentimentos e pontos de vista em relao vida e morte. Cite dois trechos a partir dos quais possvel inferir que o sentimento predominante do neurologista, conforme ele mesmo afirma, de gratido. Justifique sua resposta. B) Leia o ltimo pargrafo do trecho acima e explique a relao entre, de um lado, o enunciado No h tempo para o que no essencial, e, de outro, a sequncia de enunciados No assistirei mais ao noticirio da noite. No vou mais prestar ateno em poltica ou em discusses sobre o aquecimento global.

(UFU - 2020) A LGPD (Lei Geral de Proteo de Dados - Lei n 13.709/2018) a legislao brasileira que regula a atividade sobre o uso de dados pessoais, de colaboradores e de terceiros, por todos os tipos de organizaes que operam em territrio brasileiro, trazendo sanes severas aos que no estiverem cumprindo suas determinaes. Essa Lei traz regras para disciplinar a forma como os dados pessoais dos indivduos podem ser armazenados por empresas ou mesmo por outras pessoas fsicas. O objetivo da Lei proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural. Disponvel em: https://sergiopontes.jusbrasil.com.br/artigos/614642198/o-que-fala-a-lei-geral-de-protecao dadospessoais#:~:text=A%20Lei%20n%C2%BA%2013.709%2F2018,mesmo%20por%20outras%20pessoas%20f%C3%ADsicas. Acesso em: 26 out. 2020. (Adaptado) No incio de julho deste ano, a educadora Nelci de Carvalho comeou a sentir fortes dores de cabea. Ela sabia que precisava ir ao mdico, mas passar por uma consulta presencial era algo impensvel por ser do grupo de risco e por conta da quarentena imposta pela pandemia do novo coronavrus. A soluo foi buscar ajuda por meio da tecnologia. Nelci, que mora em So Paulo, ligou para o seu convnio mdico e foi orientada a agendar uma teleconsulta. Foi atendida por uma mdica de Curitiba, a mais de 410 quilmetros de distncia de sua casa, que acessou pelo sistema todos os seus dados: desde exames mdicos anteriores at nmeros do CPF e RG, endereo e nmero do celular. O diagnstico foi rpido e certeiro: sinusite. [...] No mercado online do crime (a chamada deep web), um conjunto completo de informaes mdicas de um norte-americano pode valer US$ 1.000. Os dados sobre a sade de um paciente contm diversas informaes, como nmero de RG e de CPF, nome completo, data de nascimento, nome dos pais, endereo. So dados que acompanham a pessoa por longo tempo e no podem ser trocados. Quando um criminoso se apodera dessas informaes, pode us-las para fraudes por perodos prolongados. Se o histrico mdico indicar situaes delicadas (como uma doena sexualmente transmissvel ou uma condio terminal do paciente), o paciente pode, inclusive, ser chantageado. Disponvel em: https://estudio.folha.uol.com.br/mastercard/2020/10/servicos-de-saude-e-dados-de-pacientes-precisam-deprotecao-extra.shtml Acesso em: 26 out. 2020. (Fragmento) Redija uma carta aberta aos mdicos do Sistema nico de Sade-SUS, alertando-os sobre os riscos de ataques cibernticos decorrentes do fornecimento de dados de pacientes e conscientizando-os sobre a Lei Geral de Proteo de Dados(LGPD), que entrou em vigor no dia 18 de setembro de 2020 no Brasil e que prev multa para as empresas que no se prevenirem contra esses ataques.

(UFU - 2020) Em uma determinada espcie hipottica de aves, com as cores das penas reguladas por um locus gnico ligado ao sexo, os machos podem ter penas de cor amarela uniforme, preta uniforme e cor malhada de preto e amarelo. As fmeas podem ter penas de cor preta uniforme ou amarela uniforme. Baseando-se nessas informaes, responda. A) Utilizando-se as letras de conveno do sistema de determinao do sexo em aves, apresente os possveis gentipos dos machos dessa espcie. B) A partir do cruzamento entre uma ave macho de cor malhada de preto e amarelo com uma fmea de penas pretas uniforme, demostre a proporo fenotpica esperada. C) A partir do cruzamento de uma ave macho de cor amarela uniforme com uma fmea de cor preta uniforme, demonstre, por meio do Quadro de Punett, o cruzamento, a descendncia e a probabilidade de ter na prole um macho com penas amarelas uniforme. Utilize as letras de conveno do sistema de terminao do sexo em aves.

(UFU - 2020) Comrcio Mundial de Servios (coluna 1) e de Mercadorias (coluna 2), 2004 2014 A Organizao Mundial do Comrcio (OMC), que sucedeu ao Acordo Geral de Tarifas e Comrcio (General Agreement on Tariffs and Trade GATT) na regulao do comrcio mundial, constitui-se como o principal resultado da Rodada Uruguai. Ainda que a OMC no seja imune s presses advindas dos principais atores internacionais, sua existncia de vital importncia para pases como o Brasil, por exemplo. A partir do grfico e do texto apresentados, responda. A) Que fator explica a queda no crescimento do comrcio global apresentado no grfico? B) Indique trs fatores que explicam o crescimento do comrcio internacional a partir da dcada de 2010. C) Explique a funo da Organizao Mundial do Comrcio (OMC) no comrcio global.

(UFU - 2020) Um dos procedimentos utilizados na indstria automobilstica para verificar a segurana dos automveis o teste de impacto. Ele realizado, produzindo coliso de um automvel contra uma barreira rgida. Em um dado teste de impacto, utilizam-se dois diferentes materiais e configuraes, designados de sistema A e de sistema B, que so montados na regio sujeita ao contato na coliso, em um mesmo automvel, que possui massa total de 1000 kg. Durante o teste, este automvel colide com uma barreira fixa e indeformvel a 54 km/h (15 m/s), atingindo o repouso sem haver mudanas na direo do movimento inicial. Utilizando-se o sistema A, a coliso dura 0,1 s e o deslocamento do centro de massa do automvel de 75cm; j utilizando-se o sistema B, o tempo de coliso reduz para 0,075 s. A) Qual o mdulo da fora mdia, considerada constante durante toda a coliso, exercida pela barreira sobre o automvel, utilizando-se o sistema A e o sistema B? Demonstre com clculos. B) Qual o deslocamento do centro de massa do automvel durante sua coliso, utilizando-se o sistema B? Demonstre com clculos. C) Qual o sistema que oferece maior segurana ao automvel? Justifique sua resposta.

(UFU - 2020) A era das Fake News, marcada pelo surgimento quase dirio de teorias conspiratrias, com um enorme sucesso no Brasil graas disseminao nas redes sociais, elegeu o Marxismo Cultural como uma das principais ameaas aos chamados valores ocidentais e cristos. Sem qualquer respaldo acadmico, essa frgil teoria da conspirao comeou a ser difundida nos crculos conservadores e de extrema-direita norteamericana desde a dcada de 1990. Trata-se de uma suposta forma de marxismo, adaptada pela Escola de Frankfurt e pelo filsofo marxista Antonio Gramsci, que teria se infiltrado nas sociedades ocidentais com o objetivo de destruir suas instituies e valores tradicionais. Essa caracterizao maniquesta do pensamento marxista, entretanto, no condiz com as teorias criadas por Karl Marx, Friedrich Engels e demais marxistas com o intuito de compreender o funcionamento do capitalismo e sua eventual superao. Considerando-se as informaes apresentadas, explique A) dois princpios bsicos que fundamentam o marxismo de Marx e de Engels. B) as diferenas entre o marxismo e o chamado socialismo utpico.

(UFU - 2020) Texto 1 Devido admirao, os homens comearam a filosofar e ainda agora filosofam; de incio comearam a admirar as coisas que mais facilmente suscitavam dvida, depois continuaram pouco a pouco a duvidar at das coisas maiores como, por exemplo, das modificaes da lua e do que se refere ao sol, s estrelas e gerao do universo. Aquele que duvida e admira sabe que ignora; por isso o filsofo tambm amante do mito, pois o mito consiste em coisas admirveis. Aristteles. Metafsica, I, 2, 982b 12 ss. Texto 2 Do ponto de vista acadmico (e h universidades e centros de pesquisa em todo o mundo que estudam esse fenmeno), notcias falsas (fake news) so publicaes que viralizam em redes sociais a partir de informaes comprovadamente falsas, com um formato que simula o estilo jornalstico para enganar o pblico, ocultando sua autoria. Disponvel em: https://blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2019/04/16. Acesso em: 17 fev. 2020. A) Como se definem a filosofia e o filosofar do ponto de vista de Aristteles? Justifique sua resposta. B) O efeito nocivo das notcias falsas (fake news) pode ser reduzido com o exerccio filosfico no sentido do texto aristotlico? Justifique sua resposta.