Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
Kuadro - O MELHOR CURSO PRÉ-VESTIBULAR
MEDICINAITA - IMEENEMENTRAR
Logo do Facebook   Logo do Instagram   Logo do Youtube

Conquiste sua aprovação na metade do tempo!

No Kuadro, você aprende a estudar com eficiência e conquista sua aprovação muito mais rápido. Aqui você aprende pelo menos 2x mais rápido e conquista sua aprovação na metade do tempo que você demoraria estudando de forma convencional.

Questões - UFPR | Gabarito e resoluções

Questão 1
2017Biologia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) A hemoglobina falciforme (HbS) uma variante estrutural da hemoglobina normal, gerada pelo alelo s. Quando o alelo s herdado de apenas um dos genitores, a criana heterozigota (Ss) uma portadora assintomtica. Quando herdado dos dois genitores, a criana sofre de anemia falciforme, uma doena grave que comumente leva morte nos primeiros anos de vida. Portadores do alelo s so resistentes malria, que frequentemente letal, especialmente nos primeiros anos de vida. a) Que tipo de seleo natural atua em locais da frica com alta incidncia de malria e qual gentipo favorecido? b) O alelo s surge de uma substituio da timina por adenina no gene da cadeia beta da hemoglobina, que resulta na substituio de uma valina por um cido glutmico na posio 6 da molcula de beta globina. Cite os processos que ocorrem entre DNA e RNA e entre RNA e protenas que explicam como o alelo s resulta na formao de uma hemoglobina falciforme (HbS).

Questão 2
2017Matemática

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Um dos maiores silos do mundo para armazenamento de gros est localizado na cidade de Primavera do Leste, no Mato Grosso. Suponha que esse silo constitudo por um cilindro circular reto com 24 m de raio e 22 m de altura, no qual est acoplado um cone circular reto com altura de 8 m, conforme indicado na figura ao lado. a) Calcule o permetro, em metros, da base do cilindro. Use = 3,1. b) Calcule o volume, em metros cbicos, desse silo. Use = 3,1.

Questão 2
2017Português

(UFPR - 2017 - 1 FASE) A era dos memes na crise poltica atual Seria cmico, se no fosse trgico, o estado de irreverncia do brasileiro frente crise em que o pas encontra-se imerso. A nossa capacidade de fazer piada de ns mesmos e da acentuada crise poltico-econmica atual nos instiga a refletir se estamos jogando a toalha ou se este apenas um jeitinho brasileiro de encarar a realidade. A criatividade de produzir piadas, memes e udios engraados expe um certo tipo de estratgia do brasileiro para lidar com situaes de conflito: Tira a Dilma. Tira o Acio. Tira o Cunha. Tira o Temer. Tira a cala jeans e bota um fio dental, morena voc to sensual. Eis uma das milhares de piadas que circulam nas redes sociais e que, de forma irreverente, estimulam o debate. No h aquele que no se divirta com essa piada ou outra congnere; que no gargalhe diante dos diversos textos engraados que circulam por meio de postagens ou mensagens de celular, independentemente do grau de escolaridade de quem compartilha. Seja por meio do deboche e do riso, de notrio saber que todas as classes esto conscientes da gravidade da situao e que, por conseguinte, concordam que medidas enrgicas precisam ser tomadas. A diferena est na forma ideologicamente defendida para a tomada de medidas. A memecrtica uma categoria de crtica social que tem causado desconforto nos polticos e membros dos poderes judicirio e executivo, estimulando, inclusive, tentativas frustradas de mapeamento e controle do uso da internet por parte dos internautas. [...] Por outro lado, questionar as contradies presentes apenas por meio da piada, em certo aspecto politizada, no garante mudanas sociais de grande impacto. Esses manifestos e/ou crticas de formas isoladas (ou unssonas) podem, mesmo sem inteno, relegar os cidados brasileiros a um estado de inrcia, a uma condio de estado permanente de sonolncia eterna em bero esplndido. J os manifestos, protestos e/ou passeatas nas ruas e demais enfrentamentos em espaos de poder institudos ainda so os mecanismos mais eloquentes e potenciais para contrapor discursos e prticas opressoras que contribuem para o caos social. preciso o tte--tte, o dilogo crtico e reflexivo em casa, na comunidade e demais ambientes socioculturais. Entretanto, um dilogo respeitoso, cordial, que busca a alteridade. Que apresente discordncias, entretanto respeite a opinio divergente, sem abrir mo da tica e do respeito aos direitos humanos. (Luciano Freitas Filho Carta Capital (adaptado), junho/2017. Disponvel em: http://justificando.cartacapital.com.br/2017/06/07/era-dos-memes-nacrise-politica-atual/.) Considere as afirmativas abaixo acerca dos usos de aspas presentes no texto: 1. Em Tira a Dilma, Tira o Acio, Tira o Cunha, Tira o Temer. Tira a cala jeans e bota o fio dental, morena voc to sensual, as aspas cumprem o papel de demarcar citao. 2. Em jogando a toalha, as aspas esto demarcando uma expresso idiomtica. 3. Em memecrtica, as aspas esto demarcando um deslocamento do sentido usual da palavra. 4. Em bero esplndido as aspas demarcam ironia pela via do recurso da intertextualidade. Assinale a alternativa correta.

Questão 2
2017Filosofia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Parece evidente que, se todas as cenas da natureza fossem continuamente alteradas de tal maneira que jamais dois acontecimentos tivessem qualquer semelhana um com o outro mas cada objeto fosse sempre inteiramente novo, sem nenhuma semelhana com qualquer coisa que se tivesse visto antes, jamais teramos, nesse caso, alcanado a mais tnue ideia de necessidade, ou de uma conexo entre esses objetos. (Hume, D. Uma Investigao sobre o Entendimento Humano, Seo 8, In: Antologia de textos filosficos, SEED, 2009, p. 378.) Com base na passagem acima e no conjunto do texto, responda: segundo Hume, como se forma a ideia de necessidade? Por que essa ideia no teria lugar se as cenas da natureza se alterassem continuamente?

Questão 2
2017Geografia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Projees da ONU indicam que a populao mundial chegar a 8,6 bilhes de pessoas em 2030. Mais da metade desse crescimento populacional se concentrar em 9 pases: ndia, Nigria, Repblica Democrtica do Congo, Paquisto, Etipia, Tanznia, Estados Unidos, Uganda e Indonsia. Levando em conta que a populao urbana mundial ultrapassou os 50% da populao total, aponte, pelo menos, trs consequncias desse aumento populacional para as cidades do conjunto de pases citados anteriormente.

Questão 2
2017Sociologia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Em As consequncias da modernidade, Anthony Giddens afirma: A modernidade inerentemente globalizante isso evidente em algumas das mais bsicas caractersticas das instituies modernas [...]. Mas o que exatamente a globalizao e como pode ser melhor conceituado o fenmeno? [...] A globalizao pode ser assim definida como a intensificao das relaes sociais em escala mundial, que ligam localidades distantes de tal maneira que acontecimentos locais so modelados por eventos ocorrendo a muitas milhas de distncia e vice-versa. Este um processo dialtico porque tais acontecimentos locais podem se deslocar numa direo anversa s relaes muito distanciadas que os modelam. A transformao local tanto uma parte da globalizao quanto a extenso lateral das conexes sociais atravs do tempo e do espao. Assim, quem quer que estude as cidades hoje em dia, em qualquer parte do mundo, est ciente de que o que ocorre numa vizinhana local tende a ser influenciado por fatores tais como dinheiro mundial e mercado de bens operando a uma distncia indefinida da vizinhana em questo. O resultado no , necessariamente, ou mesmo usualmente, um conjunto generalizado de mudanas atuando numa direo uniforme, mas consiste em tendncias mutuamente opostas. A prosperidade crescente de uma rea urbana em Singapura pode ter causas relacionadas, via uma complicada rede de laos econmicos globais, ao empobrecimento de uma vizinhana em Pittsburgh, cujos produtos locais no so competitivos nos mercados mundiais. (GIDDENS, Anthony. As consequncias da modernidade. So Paulo: Edunesp, 191, p. 60-61.) A partir das concluses de Giddens, compare os aspectos locais aos globais presentes na formao da modernidade e da globalizao.

Questão 2
2017Biologia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) A raiva uma zoonose viral que se caracteriza como uma encefalite progressiva aguda e letal. Todos os mamferos so suscetveis ao vrus da raiva e, portanto, podem transmiti-la. considerada um problema de sade pblica, principalmente em pases em desenvolvimento. O uso da vacina e do soro so parte do programa de profilaxia da raiva. Produto I: preparado a partir de plasma de equinos hipersensibilizados com vrus rbico. Produto II: preparado a partir de vrus da raiva, cultivados sobre clulas. Aps o crescimento em cultura de clulas, os vrus so concentrados, inativados e purificados. Considerando os produtos I e II acima descritos, qual deles um soro e qual uma vacina? Justifique sua resposta.

Questão 2
2017Redação

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Leia as duas notcias abaixo. 63% das vtimas da violncia em Fortaleza so jovens Cartografia da Criminalidade e Violncia mapeou todos os bairros da Capital entre os anos de 2007 e 2009 Mais de 2.300 homicdios, cerca de 74.800 roubos, alm de 16.900 casos de leso corporal em apenas trs anos na Capital. Os nmeros parecem de uma cidade que vive em permanente guerra, mas so dados da realidade da violncia na Capital cearense, apresentados ontem pela Fundao da Universidade Estadual do Cear (FUNECE). Um dado chamou mais a ateno dos pesquisadores: 63% das vtimas de homicdio so jovens, todos entre 15 e 29 anos. Para a pesquisadora Rosemary de Oliveira, do Mestrado em Polticas Pblicas e Sociedade, o perfil dos mais vulnerveis ainda tem sido o mesmo: so jovens, solteiros, em idade produtiva, negros e com baixa renda e escolaridade. Em 2014, com 3.533.255 habitantes, Fortaleza continua com uma taxa alta de homicdios: 81,12 homicdios a cada 100 mil habitantes. Nesse mesmo ano, cidades como Corea, com 58.138 habitantes, apresenta taxa de 10,32; e Sobral, com 400.799 habitantes, tem taxa de 41,17 homicdios a cada 100 mil habitantes. (Fontes: . Acessado em 23/06/2017. . Acessado em 10/11/2017. Adaptado) 77 das 100 melhores escolas do Pas esto no Cear, mostra Ideb As 24 melhores escolas dos anos iniciais do ensino fundamental esto todas no Cear. As escolas municipais So Joaquim, em Corea, e Emlio Sendim, em Sobral, lideram o ranking, com nota 9,8. Fonte: https://www20.opovo.com.br/app/opovo/cotidiano/2016/09/09/noticiasjornalcotidiano,3657675/77-das-100-melhores-escolas-do-pais-estao-no-ceara-mostra-ideb.shtml. Acessado em 23/06/2017.) As duas notcias evidenciam um contraste social entre a capital e algumas das cidades do estado do Cear. Elabore um texto que exponha as duas situaes, selecionando dados de cada uma delas. Seu texto deve: - ter de 12 a 15 linhas. - Citar de forma contextualizada pelo menos dois dados selecionados de cada texto

Questão 2
2017História

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Leia o excerto a seguir: A colonizao ocorreu em pequenas posses de terra, por meio do plantio de caf, de culturas alimentares e de criao de porcos; posteriormente, em meados dos anos 1940, a organizao da propriedade da terra foi realizada com a presena de grandes grileiros, que expulsaram os posseiros e estruturaram as suas propriedades com base no cultivo da cultura do caf, na criao de gado e na plantao de cana-de-acar, associados com o trabalho assalariado. (PRIORI, A. et al. Histria do Paran: sculos XIX e XX [online]. Maring: Eduem, 2012. A revolta camponesa de Porecatu. pp. 129-141. , p. 129.) O texto refere-se a um dos eventos mais violentos ocorridos no estado do Paran, a Revolta de Porecatu. Mencione quais foram as transformaes no tipo de culturas desenvolvidas na regio, os agentes sociais envolvidos e as transformaes nas formas de trabalho.

Questão 2
2017Química

(UFPR - 2017 - 2 FASE) O carbonato de sdio um composto largamente usado para corrigir o pH em diversos sistemas, por exemplo, gua de piscina. Na forma comercial, ele hidratado, o que significa que uma quantidade de gua est includa na estrutura do slido. Sua frmula mnima escrita como Na2CO3.xH2O, em que x indica a razo de mols de gua por mol de Na2CO3. O valor de x pode ser determinado atravs de uma anlise gravimtrica. Uma amostra de 2,574 kg do sal hidratado foi aquecida a 125 oC, de modo a remover toda a gua de hidratao. Ao trmino, a massa residual de slido seco foi de 0,954 kg. Dados: M (g mol-1 ): Na2CO3 = 106; H2O = 18. a) Calcule a quantidade de matria presente no sal seco. Mostre claramente seus clculos. b) Calcule a quantidade de matria de gua que foi removida pelo aquecimento. Mostre claramente seus clculos. c) Calcule a razo entre os resultados dos itens b) e a). d) Fornea a frmula mnima do sal hidratado incluindo o valor de x.

Questão 2
2017Física

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Numa experincia para demonstrar princpios de calorimetria, um estudante fez o seguinte procedimento: colocou 100 g de gua, na forma de gelo, a 0 C, num recipiente vazio, e o aqueceu at obter gua a 10 C. Na sequncia, ele removeu aquela quantidade de gua do recipiente e colocou novamente 100 g de gua, s que agora lquida, a 0 C, no recipiente vazio, e forneceu a mesma quantidade de calor utilizada na etapa anterior. Sabe-se que, no local, gua congela a 0 C, o calor latente de fuso da gua vale L = 80 cal/g, e o calor especfico da gua (tomado como constante em toda a faixa de temperatura da experincia) vale c = 1 cal/g C. Alm disso, desprezam-se todas as perdas de calor para o ambiente, e a capacidade trmica do recipiente tambm deve ser desprezada. Considerando esses dados, determine a temperatura final da massa de gua aps a segunda etapa.

Questão 3
2017Geografia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Leia a seguir um trecho da Declarao final do 14 Acampamento Terra Livre: pela garantia dos direitos originrios dos nossos povos!, realizado em Braslia em abril de 2017: Ns, povos e organizaes indgenas do Brasil, mais de quatro mil lideranas de todas as regies do pas, reunidos por ocasio do XIV Acampamento Terra Livre, realizado em Braslia/DF de 24 a 28 de abril de 2017, diante dos ataques e medidas adotadas pelo Estado brasileiro voltados a suprimir nossos direitos garantidos pela Constituio Federal e pelos Tratados Internacionais ratificados pelo Brasil, vimos junto opinio pblica nacional e internacional nos manifestar. Denunciamos a mais grave e iminente ofensiva aos direitos dos povos indgenas desde a Constituio Federal de 1988, orquestrada pelos trs Poderes da Repblica em conluio com as oligarquias econmicas nacionais e internacionais, com o objetivo de usurpar e explorar nossos territrios tradicionais e destruir os bens naturais, essenciais para a preservao da vida e o bem-estar da humanidade, bem como devastar o patrimnio sociocultural que milenarmente preservamos. Levando em conta essa publicao, aponte quatro causas e quatro consequncias das recentes decises polticas nacionais envolvendo os povos indgenas e seus territrios.

Questão 3
2017Português

(UFPR - 2017 - 1 FASE) Glria Pires incapaz de opinar no Oscar, Eduardo Jorge, Tapa na pantera, Luisa Marilac, Japons da federal, John Travolta confuso, diferentona, cala a boca Galvo, Nissim Ourfali, Winona Ryder em choque, e tantos outros memes e virais que costumam ser tratados como mera zoeira, simplesmente uma das mil manias derivadas da internet passaram a ser tratados como peas de museu, literalmente. Criado como um projeto do curso de Estudos de Mdia na Universidade Federal Fluminense (UFF), o Museu dos Memes leva justamente a zoeira a srio. [] ]Ainda que sejam tratados como besteira, para o criador e coordenador do museu, Viktor Chagas, os memes possuem, para alm de sua funo cmica, uma funo social basta olhar para as diversas hashtags de denncia em causas como dentro do movimento negro e feminista para entender que tal lgica possui mais desdobramentos, possibilidades e sentidos do que imaginamos em seu aspecto mais pueril. (Disponvel em: . Acesso em 29/09/17) Com base no texto B, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A funo cmica, prpria dos memes, apresentada como atenuante da funo social, que tambm prpria deles. ( ) O autor do texto antecipa-se a uma avaliao negativa acerca dos memes e apresenta contra-argumento em relao a ela. ( ) Os exemplos de memes como peas de museu, apresentados no incio do texto, servem de sustentao ideia de paradoxo entre zoeira e seriedade. ( ) O autor apresenta a denncia em causas como a feminista e a do movimento negro para explicitar a lgica de funcionamento das hashtags. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta, de cima para baixo.

Questão 3
2017Filosofia

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Pois fiquem sabendo: se vocs me matarem por ser desse jeito que digo que sou, no prejudicaro a mim mais do que a vocs mesmos! que em nada me prejudicaria Meleto, ou Anito; nem seria capaz, pois no penso que lcito um varo melhor ser prejudicado por um inferior. Poderia sim talvez me condenar morte, ou ao exlio, ou atimia. Porm, se ele ou algum outro pensa talvez que essas coisas so grandes males, eu mesmo no penso muito pior fazer o que ele est fazendo, ao tencionar matar injustamente um homem. Portanto, vares atenienses, estou longe agora de falar em minha prpria defesa, como se poderia pensar; falo sim em defesa de vocs, para que no errem votando contra mim em relao ddiva do deus a vocs conferida. Porque se vocs me matarem no vo encontrar facilmente outro desse jeito, simplesmente ligado cidade por ordem do deus [...] Mas vocs poderiam talvez, quem sabe, ficar aborrecidos como os que so despertados de um cochilo e, me dando um safano e ouvidos a Anito, poderiam facilmente me matar e ento continuar dormindo pelo resto da vida, a menos que o deus aflito por vocs, lhes enviasse um outro. (PLATO. Apologia de Scrates. Trad. Andr Malta. Porto Alegre: LPM, 2016, p. 90-91.) A partir da citao acima e de outros trechos da obra, responda por que, segundo Scrates, longe de atuar em defesa prpria, ele atua na defesa dos atenienses?

Questão 3
2017Física

(UFPR - 2017 - 2 FASE) Um feixe de luz incide num espelho plano fazendo um ngulo = 60 com a normal ao espelho, propagandose pelo ar (meio 1). O feixe refletido propaga-se no meio 1 e incide na interface entre o meio 1 e o meio 2, onde sofre refrao. O feixe refratado sai com ngulo com relao normal interface, conforme mostra a figura ao lado. As duas normais so perpendiculares entre si. Sabe-se que o ndice de refrao do ar vale n1 = 1, que , que e que . Alm disso, a velocidade da luz no meio 1 . Levando em considerao os dados apresentados, determine o valor da velocidade da luz no meio 2