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Questões - PUC | Gabarito e resoluções

Questão
2015FilosofiaSociologia

(Pucrs 2015) Analise as afirmativas sobre os totalitarismos nazista e fascista do período entre guerras, preenchendo os parênteses com F (falso) ou V (verdadeiro).( ) Os movimentos totalitários combatiam o liberalismo e o marxismo, contra os quais opunham o discurso nacionalista.( ) Tanto o nazismo quanto o fascismo receberam amplo apoio dos estratos mais pobres da população.( ) Ao contrário do nazismo, o fascismo, uma vez no poder, não criou um mecanismo estatal especializado em propaganda.( ) A questão racial foi mais enfatizada pelo discurso nazista do que pelo fascismo.( ) O nazismo e o fascismo foram fenômenos políticos restritos à Alemanha e à Itália, não exercendo influência em outros países do Ocidente. O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Questão
2015Biologia

(PUC-MG 2015) A anemia é uma doença que atinge inúmeras pessoas em todo o mundo,mesmo em países desenvolvidos, trazendo fadigas e diminuição do desempenho físico e cognitivo. O esquema a seguir destaca alguns fatores envolvidos direta ou indiretamente naeritropoiese.No esquema EPO (eritropoietina) é um hormônio produzido e liberado em resposta a baixosteores de oxigênio no sangue que passa pelos rins. De acordo com o esquema e seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a afirmativaINCORRETA.

Questão
2015Espanhol

(PUC - RS - 2015/1) _____ mejor de la robtica, por _____ obvio que resulte _____, es el confort que _____ brinda. Las palabras que completan correctamente las lagunas estn reunidas en

Questão
2015Química

(PUC-Adaptada) Determinadas substncias so capazes de formar misturas homogneas com outras substncias. A substncia que est em maior quantidade denominada solvente e a que se encontra em menor quantidade denominada de soluto. O cloreto de sdio forma soluo homognea com a gua, em que possvel solubilizar, a 20C, 36 gde em 100 g de gua. De posse dessas informaes, uma soluo em que 545 g de esto dissolvidos em 1,5 Lde gua a 20C, sem corpo de fundo, :

Questão
2015Biologia

(PUCRJ 2015) Sobre a respirao nos mamferos, considere as afirmativas a seguir. I. Mamferos utilizam respirao por presso negativa, que consiste em expandir a cavidade torcica diminuindo assim a presso nos pulmes permitindo a entrada do ar. II. Durante a inspirao, os msculos intercostais e o diafragma se contraem. III. Durante a inspirao, os msculos intercostais e o diafragma relaxam. IV. O relaxamento dos msculos intercostais e do diafragma provoca a reduo do volume da caixa torcica. correto o que se afirma em:

Questão
2015História

(PUC/PR - 2015) O Estado Absoluto da Idade Moderna apresentou um carter ambguo, refletindo o sentido de transio do perodo. De um lado, foi um Estado feudal transformado com a burocracia administrativa, formada em grande parte pelos senhores feudais, que mantinham valores e privilgios seculares; de outro, um dinmico agente mercantil, unificando mercados, eliminando barreiras internas que entravavam o comrcio, uniformizando moedas, pesos e leis, alm de empreender conquistas de novos mercados. Entretanto, nascido da aliana do rei com a burguesia na Baixa Idade Mdia, da necessidade socioeconmica e da poltica da poca, acabou se tornando parasitrio e aristocrtico, necessitando cada vez mais de uma crescente tributao. Em fins da Idade Moderna, o poderio e o esplendor dos reis absolutistas opunham-se ao empreendimento burgus, lucratividade e capitalizao em curso, levando ao processo das revolues burguesas que, ao derrubar os monarcas absolutistas, inaugurariam o mundo contemporneo. Com base no exposto, assinale a alternativa que caracteriza o Estado Absolutista em suas instituies polticas e econmicas.

Questão
2015Física

Um pêndulo é formado por um fio ideal de 10 cmde comprimento e uma massa de 20 gpresa em sua extremidade livre. O pêndulo chega ao ponto mais baixo de sua trajetória com uma velocidade escalar de 2,0 m/s. A tração no fio, em N,quando o pêndulo se encontra nesse ponto da trajetória é: Considere: g = 10 m/s

Questão
2015Biologia

(PUCRJ/2015)  Os seres vivos são descendentes de um ancestral unicelular que surgiu há, aproximadamente, 4 bilhões de anos. Devido a sua ancestralidade comum, compartilham algumas características não encontradas no mundo inanimado. No entanto, algumas exceções levam os cientistas a terem dúvidas se os vírus são ou não seres vivos.   A respeito dos vírus, considere as afirmativas:   I. São formados por uma ou mais células. II. Apresentam material genético e evoluem. III. Apresentam capacidade de converter moléculas obtidas a partir do seu ambiente em novas moléculas orgânicas.   Sobre os vírus, NÃO é correto o que se afirma em:

Questão
2015Química

(Pucrs 2015) Três provetas com capacidade para 100 mL foram preenchidas cada uma com um mol de uma substância líquida nas condições ambientes. O resultado foi o seguinte: Com base nas informações acima, é possível que as substâncias nas provetas 1, 2 e 3 sejam, respectivamente

Questão
2015História

(PUC/RS - 2015) O perodo que antecedeu Independncia do Brasil foi marcado pela presena da Coroa Portuguesa em sua colnia americana. Sobre esse processo, INCORRETO afirmar:

Questão
2015História

(Pucrs 2015) Sobre o Golpe Militar de 1964, é correto afirmar que

Questão
2015Matemática

(PUC - 2015) Sabendo quee, correto afirmar que:

Questão
2015Matemática

(Pucrj 2015) Sejam r e s as retas de equações y = x - 2 e y = , respectivamente, representadas no gráfico abaixo. Seja A o ponto de interseção das retas r e s. Sejam B e C os pontos de interseção de r e s com o eixo horizontal, respectivamente. A área do triângulo ABC vale:

Questão
2015Espanhol

(PUC - PR - 2015) Violencia de gnero: qu pasa con los hijos? Hoy hemos logrado que se hable de la violencia, lo que es un avance. Sin embargo, al referirnos a la violencia de gnero hay un punto que no podemos descuidar y que se encuentra circunscripto a la llamada violencia domstica, aquella que ocurre puertas adentro, en un terreno muy ntimo como es la familia. Es importante tener en cuenta que cuando nos referimos a la violencia dentro de una familia hay muchas formas de violentar al otro. Muchas veces nos quedamos con las imgenes extremas y tremendas del golpe fsico, aquella que deja una clara huella en el cuerpo. Pero pocas veces consideramos otros tipos de violencia que dejan marcas, aparentemente no visibles pero sostenidas en el tiempo: la violencia verbal y no verbal. Las palabras tienen una fuerza tan poderosa como un golpe, capaz de dejar la autoestima devastada. Lo mismo ocurre con los gestos que acompaan estas expresiones. En este sentido, muchas veces son los nios quienes quedan atrapados en esta red. Ellos, segn la etapa del desarrollo que estn transitando, son altamente perceptivos y capaces de captar hasta el ms mnimo detalle de estas expresiones. El problema es que los adultos no registran esta capacidad,en general la subestiman sin comprender que los hijos aprenden de lo que viven. Esta vivencia en el plano psicolgico es altamente confusa para su desarrollo emocional. Cuando los hijos quedan atrapados en el medio de una violencia explcita de los padres, les cuesta poner en palabras aquello que estn viviendo. Por tal motivo, las manifestaciones comienzan a ser sintomticas, es decir, el cuerpo comienza hablar, ya sea a travs de sntomas fsicos o emocionales, pudiendo derivar en el futuro en patologas ms severas segn los casos. Estos sntomas tambin surgen cuando la violencia est dirigida a ellos. En estos casos, el tema es muy complejo, ya que los nios van estructurando su personalidad a partir de las experiencias de afecto dadas por sus padres. Aqu es donde surge la confusin. Muchas veces en la clnica se observan nios maltratados que igualmente quieren volver con sus madres o padres a pesar de lo vivido. Parece paradjico pero la respuesta es pero es mi mam. El otro punto (1) _______________que ver con la responsabilidad social, es decir, de todos. Hoy ms que nunca (2) _______________ fundamental que (3) _______________a trabajar a fondo con lo contrario a la violencia, es decir, el respeto. Este valor que se ha perdido y que justamente tiene que ver con la capacidad de reconocerse y reconocer al otro. Aquel que es capaz de verse a s mismo y valorarse ser capaz de valorar al otro por lo que es. Este es el antdoto y depender de cada uno y de lo que (4) _______________ con l para colaborar en que la violencia en todas sus formas(5) _______________ tomar otra dimensin. Andrea Saporiti, Magster en Matrimonio y Familia (Universidad de Navarra), psicloga y profesora del Instituto de Ciencias para la Familia de la Universidad Austral. Texto adaptado de: http://entremujeres.clarin.com/genero/violencia_de_genero-genero-chicos-violencia-hijos_0_1231076973.html, acceso en 18/10/2014. Completa el ltimo prrafo con los verbos en presente del indicativo y del subjuntivo:

Questão
2015Biologia

(PUCPR 2015) Muito desenvolvido nos recém-nascidos, este órgão cujas células são, principalmente, os linfócitos-T começa a atrofiar gradualmente após a puberdade. Qual é este órgão?