Gabarito FUVEST - Provas Anteriores

ITA
IME
ENEM
FUVEST
UNICAMP
UNESP
ESPCEX
AFA
Questão 2
2010História

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 2) Observe as rotas no mapa e responda: a) O que representou, para os interesses de Portugal, a rota martima Lisboa-Cabo da Boa Esperana-Calicute? b) O que significou a expedio de Pedro lvares Cabral para o Imprio Portugus?

Questão 2
2010Física

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 2) Uma pessoa pendurou um fio de prumo no interior de um vago de trem e percebeu, quando o trem partiu do repouso, que o fio se inclinou em relao vertical. Com auxlio de um transferidor, a pessoa determinou que o ngulo mximo de inclinao, na partida do trem, foi 14o . Nessas condies, a) represente, na figura da pgina de resposta, as foras que agem na massa presa ao fio. b) indique, na figura da pgina de resposta, o sentido de movimento do trem. c) determine a acelerao mxima do trem

Questão 2
2010Português

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 2) Leia o seguinte excerto de um artigo sobre o telogo Joo Calvino. Foi preciso o destemor conceitual de um telogo exigente feito ele para dar o passo racional necessrio. Ousou: para salvar a onipotncia de Deus, no d para no sacrificar pelo menos um qu da bondade divina. Antnio Flvio Pierucci, Folha de S. Paulo, 12/07/2009. a) O excerto est redigido em linguagem que apresenta traos de informalidade. Identifique dois exemplos dessa informalidade. b) Mantendo o seu sentido, reescreva o trecho no d para no sacrificar pelo menos um qu da bondade divina, sem empregar duas vezes a palavra no.

Questão 3
2010Física

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Uma pessoa (A) pratica corrida numa pista de 300 m, no sentido anti-horrio, e percebe a presena de outro corredor (B) que percorre a mesma pista no sentido oposto. Um desenho esquemtico da pista mostrado ao lado, indicando a posio AB do primeiro encontro entre os atletas. Aps 1 min e 20 s, acontece o terceiro encontro entre os corredores, em outra posio, localizada a 20 m de AB, e indicada na figura por AB (o segundo encontro ocorreu no lado oposto da pista). Sendo VA e VB os mdulos das velocidades dos atletas A e B, respectivamente, e sabendo que ambas so constantes, determine a) VA e VB. b) a distncia percorrida por A entre o primeiro e o segundo encontros, medida ao longo da pista. c) quantas voltas o atleta A d no intervalo de tempo em que B completa 8 voltas na pista.

Questão 3
2010Química

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) A hidroxicetona (I) pode ser oxidada dicetona (II), pela ao de cido ntrico concentrado, com formao do gs . Utilizando frmulas moleculares, a) escreva a equao qumica balanceada que representa a semirreao de oxidao da hidroxicetona (I). b) escreva a equao qumica balanceada que representa a semirreao de reduo do on nitrato. c) com base nas semirreaes dos itens a) e b), escreva a equao qumica global balanceada que representa a transformao de (I) em (II) e do on nitrato em.

Questão 3
2010Biologia

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) O esquema abaixo representa o corao de um mamfero. Indique, com os nmeros correspondentes, a) as cmaras do corao em que o sangue apresenta maior concentrao de gs carbnico; b) as cmaras do corao s quais chega sangue trazido por vasos; c) o vaso que sai do corao com sangue venoso; d) a cmara da qual o sangue arterial sai do corao.

Questão 3
2010Física

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Pedro atravessa a nado, com velocidade constante, um rio de 60 m de largura e margens paralelas, em 2 minutos. Ana, que boia no rio e est parada em relao gua, observa Pedro, nadando no sentido sul-norte, em uma trajetria retilnea, perpendicular s margens. Marta, sentada na margem do rio, v que Pedro se move no sentido sudoeste-nordeste, em uma trajetria que forma um ngulo com a linha perpendicular s margens. As trajetrias, como observadas por Ana e por Marta, esto indicadas nas figuras abaixo, respectivamente por PA e PM. Se o ngulo for tal que cos = 3/5 (sen = 4/5), qual o valor do mdulo da velocidade a) de Pedro em relao gua? b) de Pedro em relao margem? c) da gua em relao margem?

Questão 3
2010Geografia

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Com base no mapa acima e em seus conhecimentos, a) identifique o tipo de indstria predominante na regio Nordeste, considerando sua capacidade geradora de emprego. b) caracterize o parque industrial da regio Sudeste. Considere, na sua anlise, a presena da indstria de ponta de alta tecnologia nessa regio e sua capacidade geradora de emprego.

Questão 3
2010Biologia

(FUVEST - 2010 - 1 FASE ) Observe a gravura e considere as afirmaes. I. Pentgonos regulares congruentes podem substituir os hexgonos da gravura de modo a recobrir todo o plano sem sobreposio. II. Pelo menos um dos animais representados passa pelo processo de metamorfose na natureza. III. A sequncia de espcies animais representadas da esquerda para a direita do leitor corresponde do processo evolutivo na biosfera. Est correto o que se afirma somente em

Questão 3
2010História

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Ontem plena liberdade, A vontade por poder... Hoje.. cumlo de maldade, Nem so livres pra morrer... Prende-os a mesma corrente ─ Frrea, lgubre serpente ─ Nas roscas da escravido. E assim zombando da morte, Dana a lgubre coorte Ao som do aoite... Irriso!... Castro Alves, O Navio Negreiro, 1868 O poema, a que pertencem esses versos, a) representou uma crtica a aspectos sociais do Brasil no perodo imperial. Explique. b) causou forte impacto na opinio pblica, contribuindo, assim, junto com outros fatores, para as mudanas polticas que ocorreram no final do Imprio. Explique tais mudanas.

Questão 3
2010Português

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Leia este texto. O ano nem sempre foi como ns o conhecemos agora. Por exemplo: no antigo calendrio romano, abril era o segundo ms do ano. E na Frana, at meados do sculo XVI, abril era o primeiro ms. Como havia o hbito de dar presentes no comeo de cada ano, o primeiro dia de abril era, para os franceses da poca, o que o Natal para ns hoje, um dia de alegrias, salvo para quem ganhava meias ou uma gua-de-colnia barata. Com a introduo do calendrio gregoriano, no sculo XVI, primeiro de janeiro passou a ser o primeiro dia do ano e, portanto, o dia dos presentes. E primeiro de abril passou ser um falso Natal o dia de no se ganhar mais nada. Por extenso, o dia de ser iludido. Por extenso, o Dia da Mentira. Lus F. Verssimo, As mentiras que os homens contam. Adaptado. a) Tendo em vista o contexto, correto afirmar que o trecho meias ou uma gua-de-colnia barata deve ser entendido apenas em seu sentido literal? Justifique sua resposta. b) Crie uma frase que contenha um sinnimo da palavra salvo (L. 4), mantendo o sentido que ela tem no texto.

Questão 3
2010Matemática

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 3) Seja n um nmero inteiro, n 0. a)Calcule de quantas maneiras distintas ݊n bolas idnticas podem ser distribudas entre Lus e Antnio. b)Calcule de quantas maneiras distintas ݊n bolas idnticas podem ser distribudas entre Pedro, Lus e Antnio. c)Considere, agora, um nmero natural ݇ tal que 0 k n. Supondo que cada uma das distribuies do item b) tenha a mesma chance de ocorrer, determine a probabilidade de que, aps uma dada distribuio, Pedro receba uma quantidade de bolas maior ou igual a ݇k. Observao: Nos itens a) e b), consideram-se vlidas as distribuies nas quais uma ou mais pessoas no recebam bola alguma.

Questão 4
2010Geografia

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 4) O poder do cidado, o poder de cada um de ns, limita-se, na esfera poltica, a tirar um governo de que no gosta e a pr outro de que talvez venha a se gostar. Nada mais. Mas as grandes decises so tomadas em uma grande esfera e todos sabemos qual . As grandes organizaes financeirasinternacionais, os FMIs, a Organizao Mundial do Comrcio, os bancos mundiais, tudo isso. Nenhum desses organismos democrtico. E, portanto, como que podemos falar em democracia, se aqueles que efetivamente governam o mundo no so eleitos democraticamente pelo povo? Discurso de Jos Saramago, disponvel em www.revistaforum.com.br. Acessado em 11/09/2009. Na charge acima, o cidado sentado representa o presidente de um pas emergente. Considerando a referida charge, o texto e seus conhecimentos, a) caracterize a Nova Ordem Econmica Mundial. b) analise a relao entre regime poltico democrtico e neoliberalismo, no mundo atual.

Questão 4
2010Química

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 4) Na dupla hlice do DNA, as duas cadeias de nucleotdeos so mantidas unidas por ligaes de hidrognio entre as bases nitrogenadas de cada cadeia. Duas dessas bases so a citosina (C) e a guanina (G). a) Mostre a frmula estrutural do par C-G, indicando claramente as ligaes de hidrognio que nele existem. No nosso organismo, a sntese das protenas comandada pelo RNA mensageiro, em cuja estrutura esto presentes as bases uracila (U), citosina (C), adenina (A) e guanina (G). A ordem em que aminocidos se ligam para formar uma protena definida por trades de bases, presentes no RNA mensageiro, cada uma correspondendo a um determinado aminocido. Algumas dessas trades, com os aminocidos correspondentes, esto representadas na tabela da folha de respostas. Assim, por exemplo, a trade GUU corresponde ao aminocido valina. Letra da esquerda Letra do meio Letra da direita G U U b) Com base na tabela da folha de respostas e na estrutura dos aminocidos aqui apresentados, mostre a frmula estrutural do tripeptdeo, cuja sequncia de aminocidos foi definida pela ordem das trades no RNA mensageiro, que era GCA, GGA, GGU. O primeiro aminocido desse tripeptdeo mantm livre seu grupo amino.

Questão 4
2010Física

(FUVEST - 2010 - 2 fase - Questo 4) Em uma aula de fsica, os estudantes receberam duas caixas lacradas, C e C, cada uma delas contendo um circuito genrico, formado por dois resistores (R1 e R2), ligado a uma bateria de 3 V de tenso, conforme o esquema da figura abaixo. Das instrues recebidas, esses estudantes souberam que os dois resistores eram percorridos por correntes eltricas no nulas e que o valor de R1 era o mesmo nas duas caixas, bem como o de R2. O objetivo do experimento era descobrir como as resistncias estavam associadas e determinar seus valores. Os alunos mediram as correntes eltricas que percorriam os circuitos das duas caixas, C e C, e obtiveram os valores I = 0,06 A e I = 0,25 A, respectivamente. a) Complete as figuras abaixo, desenhando, para cada caixa, um esquema com a associao dos resistores R1 e R2. b) Determine os valores de R1 e R2.

NOVIDADES
Kuadro