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Questão 4
2013Português

(FUVEST 2013 - 2 fase)Leia o texto. Na mdia em geral, nos discursos, em mensagens publicitrias, na fala de diferentes atores sociais, enfim, nos diversos contextos em que a comunicao se faz presente, deparamo-nos repetidas vezes com a palavra cidadania. Esse largo uso, porm, no torna seu significado evidente. Ao contrrio, o fato de admitir vrios empregos deprecia seu valor conceitual, isto , sua capacidade de nos fazer compreender certa ordem de eventos. Assim, pode-se dizer que, contemporaneamente, a palavra cidadania atende bastante bem a um dos usos possveis da linguagem, a comunicao, mas caminha em sentido inverso quando se trata da cognio, do uso cognitivo da linguagem. Por que, ento, a palavra cidadania constantemente evocada, se o seu significado to pouco esclarecido? Maria Alice Rezende de Carvalho, Cidadania e direitos. a) Segundo o texto, em que consistem o uso comunicativo e o uso cognitivo da linguagem? Explique resumidamente. b) Responda sucintamente a pergunta que encerra o texto: Por que, ento, a palavra cidadania constantemente evocada, se o seu significado to pouco esclarecido?

Questão 4
2013História

(FUVEST - 2013 - 2 fase) Leia os textos abaixo: Coube ao Gen. Mouro Filho, Cmt. da 4a Regio Militar, essa histrica iniciativa, a 31 de maro, nas altaneiras montanhas de Minas. E a Revoluo, sem que tivesse havido elaboradas articulaes prvias entre os Chefes Militares, ─ no teria havido tempo para isto ─ empolga o Exrcito, a Marinha e a Aeronutica, para ter seu eplogo s 11h45min do dia 2 de abril, no Aeroporto Salgado Filho, em Porto Alegre, com a partida do ex-Presidente Joo Goulart para o estrangeiro. M. P. Figueiredo. A Revoluo de 1964. Um depoimento para a histria ptria. Rio de Janeiro: APEC, 1970, p. 11-12. Adaptado. Lembro-me bem do dia 31 de maro de 1964. Era aluno do curso de Sociologia e Poltica da Faculdade de Cincias Econmicas da antiga Universidade de Minas Gerais e militava na Ao Popular, grupo de esquerda catlica [...] No dia seguinte, 1o de abril, j no havia dvida sobre a vitria do golpe. Sa em companhia de colegas a vagar pelas ruas de Belo Horizonte [...] Contemplvamos, perplexos, a alegria dos que celebravam a vitria e assistamos, assustados, ao incio da violncia contra os derrotados. J. M. de Carvalho. Foras Armadas e Poltica no Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005, p. 118. a) Que denominao cada autor utilizou para se referir ao regime instaurado aps 31 de maro de 1964? A que se deve essa diferena de denominao? b) Tal diferena se relaciona com a criao da Comisso da Verdade em 2012? Justifique.

Questão 4
2013Matemática

(FUVEST - 2013) Scrates e Xantipa enfrentam-se em um popular jogo de tabuleiro, que envolve a conquista e ocupao de territrios em um mapa. Scrates ataca jogando trs dados e Xantipa se defende com dois. Depois de lanados os dados, que so honestos, Scrates ter conquistado um territrio se e somente se as duas condies seguintes forem satisfeitas: 1) o maior valor obtido em seus dados for maior que o maior valor obtido por Xantipa; 2) algum outro dado de Scrates cair com um valor maior que o menor valor obtido por Xantipa. a) No caso em que Xantipa tira 5 e 5, qual a probabilidade de Scrates conquistar o territrio em jogo? b) No caso em que Xantipa tira 5 e 4, qual a probabilidade de Scrates conquistar o territrio em jogo?

Questão 4
2013Geografia

No mapa estão assinaladas importantes áreas de conflito envolvendo países da América do Sul. Com base no mapa e em seus conhecimentos, a) identifique e explique o principal tipo de conflito existente nas duas regiões assinaladas com a letra A; b) identifique e explique o principal tipo de conflito existente nas duas regiões assinaladas com a letra B.

Questão 5
2013Física

(Fuvest 2013 2 fase) Um equipamento, como o esquematizado na figura abaixo, foi utilizado por J. J. Thomson, no final do sculo XIX, para o estudo de raios catdicos em vcuo. Um feixe fino de eltrons (cada eltron tem massa m e carga e) com velocidade de mdulo Vo, na direo horizontal x, atravessa a regio entre um par de placas paralelas, horizontais, de comprimento L. Entre as placas, h um campo eltrico de mdulo constante E na direo vertical y. Aps sarem da regio entre as placas, os eltrons descrevem uma trajetria retilnea at a tela fluorescente T. Determine a) o mdulo a da acelerao dos eltrons enquanto esto entre as placas; b) o intervalo de tempo t que os eltrons permanecem entre as placas; c) o desvio y na trajetria dos eltrons, na direo vertical, ao final de seu movimento entre as placas; d) a componente vertical Vy da velocidade dos eltrons ao sarem da regio entre as placas note e adote: Ignore os efeitos de borda do campo eltrico; Ignore efeitos gravitacionais.

Questão 5
2013Biologia

(FUVEST- 2013) Os equinodermos so animais deuterostmios marinhos que apresentam simetria radial na fase adulta e bilateral na fase de larva. a) A palavra deuterostmio deriva do grego: deuteros = segundo, secundrio; stoma = boca. Que caracterstica justifica denominar os equinodermos como deuterostmios? Cite outro filo animal com o qual essa caracterstica compartilhada. b) No desenvolvimento dos equinodermos, verifica-se a transio de simetria bilateral para simetria radial. Essa sequncia reflete o que ocorreu com a simetria ao longo da evoluo dos metazorios invertebrados? Justifique sua resposta.

Questão 5
2013História

(FUVEST - 2013 - 2 fase) No esqueamos que o processo de formao de um povo e de uma civilizao gregos no se desenrolou segundo um plano premeditado, nem de maneira realmente consciente. Tentativa, erro e imitao foram os principais meios, de tal modo que uma certa margem de diversidade social e cultural, amide muito marcada, caracterizou os incios da Grcia. De fato, nem o ritmo nem a prpria direo da mudana deixaram de se alterar ao longo da histria grega. Moses I. Finley. O mundo de Ulisses. 3 ed. Lisboa: Presena, 1998, p.16. a) Indique um elemento imitado de outros povos e sociedades que teria estado presente nos incios da Grcia. b) Oferea pelo menos dois exemplos do que o autor chama de diversidade social e cultural, que caracterizou os incios da Grcia.

Questão 5
2013Química

(FUVEST - 2013) O craqueamento cataltico um processo utilizado na indstria petroqumica para converter algumas fraes do petrleo que so mais pesadas (isto , constitudas por compostos de massa molar elevada) em fraes mais leves, como a gasolina e o GLP, por exemplo. Nesse processo, algumas ligaes qumicas nas molculas de grande massa molecular so rompidas, sendo geradas molculas menores. A respeito desse processo, foram feitas as seguintes afirmaes: I. O craqueamento importante economicamente, pois converte fraes mais pesadas de petrleo em compostos de grande demanda. II. O craqueamento libera grande quantidade de energia, proveniente da ruptura de ligaes qumicas nas molculas de grande massa molecular. III. A presena de catalisador permite que as transformaes qumicas envolvidas no craqueamento ocorram mais rapidamente. Est correto o que se afirma em

Questão 5
2013Matemática

(FUVEST - 2013) No paraleleppedo reto retngulo ABCDEFGH da figura, tem-se AB = 2, AD = 3 e AE = 4. a) Qual a rea do tringulo ABD? b) Qual o volume do tetraedro ABDE? c) Qual a rea do tringulo BDE? d) Sendo Q o ponto do tringulo BDE mais prximo do ponto A,quanto vale AQ?

Questão 5
2013Português

(FUVEST 2013 - 2 fase) Leia o excerto. Ningum mais vive, reparou? Vivencia. Estou vivenciando um momento difcil, diz Maricotinha. Fico penalizado, mas ficaria mais se Maricotinha estivesse passando por ou vivendo aquele momento difcil. H uma diferena, diz o dicionrio. Viver ter vida, existir. Vivenciar tambm viver, mas implica uma espcie de reflexo ou de sentir. No o caso de Maricotinha. O que ela quer dizer viver, passar por. Mas disse vivenciar porque assim que, ultimamente, os pedantes a ensinaram a falar. Ruy Castro, Folha de S. Paulo, 27 de junho de 2012. Adaptado. a) Da personagem Jos Dias, diz o narrador do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis: Jos Dias amava os superlativos. Era um modo de dar feio monumental s ideias; no as havendo, servia a prolongar as frases. Em que o comportamento lingustico de Maricotinha, tal como o caracteriza o texto, se compara ao da personagem machadiana? b) Quem j ............................................... a perda de um parente conhece a dor que estou sentindo. Preencha a lacuna da frase acima, utilizando o verbo viver ou o verbo vivenciar, de acordo com a preferncia do autor do texto. Justifique sua escolha. c) No trecho os pedantes a ensinaram a falar, a palavra pedante, considerada no contexto, pode ser substituda por ............................................... .

Questão 5
2013Química

(FUVEST2013 - 2 fase) Uma vela foi colocada dentro de um recipiente cilndrico e com raio igual a 10 cm, sem tampa, ao qual tambm foi adicionado hidrogenocarbonato de sdio slido, NaHCO3. A vela foi acesa e adicionou-se ao recipiente, lentamente, soluo aquosa de cido actico, C2H4O2, de tal forma que o nvel da soluo atingiu somente a parte inferior da vela, ficando distante da chama. Aps 3 segundos, observou-se que a chama apagou. a) Apresente a frmula estrutural do cido actico. b) Escreva a equao qumica balanceada da reao entre o slido e a soluo aquosa de cido actico. c) O experimento foi repetido com outra vela de mesma altura e com as mesmas quantidades de reagentes utilizadas anteriormente. Mudou-se apenas o recipiente, que foi substitudo por outro, de mesma altura que o anterior, mas com raio igual a 20 cm. Dessa vez, aps os mesmos 3 segundos, observou-se que a chama no apagou. Proponha uma explicao para esse fato, considerando a densidade das substncias gasosas presentes.

Questão 5
2013Geografia

(FUVEST - 2013- 2 fase) Considere as afirmaes I, II e III. I: H dois elementos fundamentais na agricultura que a diferem da indstria: o primeiro deles o tempo da natureza. II: Em 2009, o Brasil alcanou o primeiro lugar no ranking mundial de consumo de agrotxicos. III: Ressalte-se que 92% da receita lquida gerada pelas indstrias fabricantes de agrotxicos em 2010 ficaram com apenas seis grandes empresas de capital estrangeiro. Bombardi, 2012. Disponvel em www.mcpbrasil.org.br. Acessado em outubro de 2012. Adaptado. a) Analise a afirmao II, considerando a afirmao I. b) Qual o processo a que se refere a afirmao III? Explique. c) Indique dois impactos socioambientais decorrentes do uso de agrotxicos.

Questão 6
2013Física

(Fuvest 2013 2 fase) A potncia eltrica instalada no Brasil 100 GW. Considerando que o equivalente energtico do petrleo seja igual a 4x107 J/L, que a potncia mdia de radiao solar por unidade de rea incidente na superfcie terrestre seja igual a 250 W/m2 e que a relao de equivalncia entre massa m e energia E expressa por E = mc2, determine a) a rea A de superfcie terrestre, na qual incide uma potncia mdia de radiao solar equivalente potncia eltrica instalada no Brasil; b) a energia eltrica EB consumida no Brasil em um ano, supondo que, em mdia, 80% da potncia instalada seja utilizada; c) o volume V de petrleo equivalente energia eltrica consumida no Brasil em um ano; d) a massa m equivalente energia eltrica consumida no Brasil em um ano. Note e adote: 1 GW = 109 W c = 3 x 108 m/s 1 ano = 3 x 107 s

Questão 6
2013Biologia

(FUVEST- 2013) A figura abaixo mostra um equipamento que coleta gases produzidos por plantas aquticas. Nele, so colocados ramos que ficam submersos em lquido; uma vlvula controla a sada dos gases. a) Que gs(gases) (so) coletado(s) de um equipamento como esse, quando a planta mantida sob mesma temperatura e sob intensidade luminosa a1) inferior ao ponto de compensao ftico? a2) superior ao ponto de compensao ftico? b) Dois equipamentos, preparados com a mesma quantidade de planta e o mesmo volume de lquido, foram mantidos sob as mesmas condies de temperatura e de exposio luz; apenas um fator diferiu entre as duas preparaes. Aps duas horas, verificou-se que a quantidade de gases coletada de um dos equipamentos foi 20% maior do que a do outro. Qual fator, que variou entre as preparaes, pode explicar essa diferena na quantidade de gases coletada?

Questão 6
2013História

A Revolução Mexicana, iniciada em 1910, arrastou-se por quase dez anos e envolveu diversos projetos políticos e sociais a) Identifique e analise uma das principais reivindicações dos zapatistas durante essa Revolução. b) Cite e analise duas das principais mudanças sociais trazidas por essa Revolução.

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