Gabarito FUVEST - Provas Anteriores

Questão
2012Química

(FUVEST 2012 - 2 fase) Uma das consequncias do efeito estufa o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca

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2012Física

(FUVEST2012 - 1 FASE) Para ilustrar a dilatao dos corpos, um grupo de estudantes apresenta, em uma feira de cincias, o instrumento esquematizado na figura acima. Nessa montagem, uma barra de alumnio com 30 cm de comprimento est apoiada sobre dois suportes, tendo uma extremidade presa ao ponto inferior do ponteiro indicador e a outra encostada num anteparo fixo. O ponteiro pode girar livremente em torno do ponto O, sendo que o comprimento de sua parte superior 10 cm e, o da inferior, 2 cm. Se a barra de alumnio, inicialmente temperatura de 25C, for aquecida a 225 C, o deslocamento da extremidade superior do ponteiro ser, aproximadamente, de

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2012Física

(FUVEST2012 - 1 FASE)Energia eltrica gerada em Itaipu transmitida da subestao de Foz do Iguau (Paran) a Tijuco Preto (So Paulo), em alta tenso de 750 kV, por linhas de 900 km de comprimento. Se a mesma potncia fosse transmitida por meio das mesmas linhas, mas em 30 kV, que a tenso utilizada em redes urbanas, a perda de energia por efeito Joule seria, aproximadamente,

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2012Química

(FUVEST - 2012) As frmulas estruturais de alguns componentes de leos essenciais, responsveis pelo aroma de certas ervas e flores, so: Dentre esses compostos, so ismeros:

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2012Química

(FUVEST - 2012)A isomerizao cataltica de parafinas de cadeiano ramificada, produzindo seus ismeros ramificados, um processo importante na indstria petroqumica. A uma determinada temperatura e presso, napresena de um catalisador, o equilbrio atingido aps certo tempo, sendo a constante deequilbrio igual a 2,5. Nesse processo, partindoexclusivamente de 70,0 g de n-butano, ao se atingir asituao de equilbrio, x gramas de n-butano tero sidoconvertidos em isobutano. O valor de x

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2012Física

(FUVEST2012 - 1 FASE)Em uma aula de laboratrio, os estudantes foram divididos em dois grupos. O grupo A fez experimentos com o objetivo de desenhar linhas de campo eltrico e magntico. Os desenhos feitos esto apresentados nas figuras I, II, III e IV abaixo. Aos alunos do grupo B, coube analisar os desenhos produzidos pelo grupo A e formular hipteses. Dentre elas, a nica correta que as figuras I, II, III e IV podem representar, respectivamente, linhas de campo

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2012Biologia

(FUVEST - 2012) Uma das consequncias do efeito estufa o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de temperatura provoca:

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2012Química

(FUVEST 2012 - 2 fase) A um recipiente, contendo soluo aquosa de cido sulfrico, foi adicionada uma massa m de carbonato de sdio. Imediatamente aps a adio desse sal, foi adaptado, boca do recipiente, um cilindro de raio r, no interior do qual um mbolo, de massa desprezvel, pode se deslocar sem atrito. Aps algum tempo, o carbonato de sdio foi totalmente consumido, e o gs liberado moveu o mbolo para cima. Nessa transformao, o cido sulfrico era o reagente em excesso. a) Escreva a equao qumica balanceada que representa a transformao que ocorreu dentro do recipiente. b) O experimento descrito foi repetido utilizando-se carbonato de potssio em lugar de carbonato de sdio. A massa de carbonato de potssio utilizada nesse segundo experimento tambm foi m. A altura atingida pelo mbolo foi a mesma nos dois experimentos? Explique. (Considere desprezvel a variao de temperatura no sistema). c) Escreva a expresso matemtica que relaciona a altura x, atingida pelo mbolo, com a massa m de carbonato de sdio. Para isso, considere que - a solubilidade do gs, na soluo, desprezvel, e no h perda de gs para a atmosfera; - nas condies do experimento, o gs formado se comporta como um gs ideal, cujo volume dado por V = nRT/P, em que: P = presso do gs n = quantidade de matria do gs (em mol) R = constante universal dos gases T = temperatura do gs (em K) Observao: Use a abreviatura MM para representar a massa molar do carbonato de sdio.

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2012Biologia

(FUVEST - 2012)Dez copos de vidro transparente, tendo no fundoalgodão molhado em água, foram mantidos em localiluminado e arejado. Em cada um deles, foi colocadauma semente de feijão. Alguns dias depois, todas assementes germinaram e produziram raízes, caules efolhas.Cinco plantas foram, então, transferidas para cincovasos com terra e as outras cinco foram mantidas noscopos com algodão. Todas permaneceram no mesmolocal iluminado, arejado e foram regadas regularmentecom água destilada.Mantendo-se as plantas por várias semanas nessascondições, o resultado esperado e a explicação corretapara ele são:

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2012Química

(FUVEST - 2012) Na dcada de 1780, o mdico italiano Luigi Galvani realizou algumas observaes, utilizando rs recentemente dissecadas. Em um dos experimentos, Galvani tocou dois pontos da musculatura de uma r com dois arcos de metais diferentes, que estavam em contato entre si, observando uma contrao dos msculos, conforme mostra a figura: Interpretando essa observao com os conhecimentos atuais, pode-se dizer que as pernas da r continham solues diludas de sais. Pode-se, tambm, fazer uma analogia entre o fenmeno observado e o funcionamento de uma pilha. Considerando essas informaes, foram feitas as seguintes afirmaes: I. Devido diferena de potencial entre os dois metais, que esto em contato entre si e em contato com a soluo salina da perna da r, surge uma corrente eltrica. II. Nos metais, a corrente eltrica consiste em um fluxo de eltrons. III. Nos msculos da r, h um fluxo de ons associado ao movimento de contrao. Est correto o que se afirma em

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2012Física

(FUVEST 2012 - 2 FASE) Um pequeno cata-vento do tipo Savonius, como o esquematizado na figura ao lado, acoplado a uma bomba dgua, utilizado em uma propriedade rural. A potncia til P (W) desse sistema para bombeamento de gua pode ser obtida pela expresso P = 0,1 x A x v3 , em que A (m2) a rea total das ps do cata-vento e v (m/s), a velocidade do vento. Considerando um cata-vento com rea total das ps de 2 m2 , velocidade do vento de 5 m/s e a gua sendo elevada de 7,5 m na vertical, calcule a) a potncia til P do sistema; b) a energia E necessria para elevar 1l de gua; c) o volume V1 de gua bombeado por segundo; d) o volume V2 de gua, bombeado por segundo, se a velocidade do vento cair pela metade.

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2012BiologiaQuímica

(FUVEST 2012 - 2 fase)O experimento descrito a seguir foi planejado com o objetivo de demonstrar a influncia da luz no processo de fotossntese. Em dois tubos iguais, colocou-se o mesmo volume de gua saturada com gs carbnico e, em cada um, um espcime de uma mesma planta aqutica. Os dois tubos foram fechados com rolhas. Um dos tubos foi recoberto com papel alumnio e ambos foram expostos luz produzida por uma lmpada fluorescente (que no produz calor). a) Uma soluo aquosa saturada com gs carbnico cida. Como deve variar o pH da soluo no tubo no recoberto com papel alumnio, medida que a planta realiza fotossntese? Justifique sua resposta. No tubo recoberto com papel alumnio, no se observou variao de pH durante o experimento. b) Em termos de planejamento experimental, explique por que necessrio utilizar o tubo recoberto com papel alumnio, o qual evita que um dos espcimes receba luz.

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2012Biologia

(FUVEST - 2012)Ao longo da evolução dos vertebrados, a

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2012Química

(FUVEST - 2012) O monxido de nitrognio (NO) pode ser produzido diretamente a partir de dois gases que so os principais constituintes do ar atmosfrico, por meio da reao representada por N2(g) + O2(g)2NO(g) H = +180 kJ O NO pode ser oxidado, formando o dixido de nitrognio (NO2), um poluente atmosfrico produzido nos motores a exploso: 2NO(g) + O2(g)2NO2(g) H = -114 kJ Tal poluente pode ser decomposto nos gases N2e O2: 2NO2(g) N2(g) + 2O2(g) Essa ltima transformao

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2012Biologia

(FUVEST 2012) Uma mutação, responsável por uma doença sanguínea, foi identificada numa família. Abaixo estão representadas sequências de bases nitrogenadas, normal e mutante; nelas estão destacados o sítio de início da tradução e a base alterada. O ácido nucleico representado acima e o número de aminoácidos codificados pela sequência de bases, entre o sítio de início da tradução e a mutação, estão corretamente indicados em: