Gabarito FUVEST - Provas Anteriores

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Questão 86
2019História

(FUVEST - 2019) (Décio Villares, A República (Museu Republicano, RJ, ca 1900) Produzida no contexto da implantação da ordem republicana no Brasil, esta imagem

Questão 87
2019História

(Fuvest 2019) difcil acreditar que a Revoluo Francesa teria sido muito diferente, mesmo que a Revoluo Americana nunca tivesse acontecido. fcil mostrar que os americanos no tentaram uma semelhante ruptura substancial com o passado, como fizeram os franceses. No entanto, (...) as duas revolues foram muito parecidas. Robert R. Palmer, The Age of The Democratic Revolution: The Challenge, Princeton, Princeton University Presse, vol I, 1959, p.267. Com base no texto e em seus conhecimentos acerca da Revoluo Francesa e do revolucionrio processo de independncia dos Estados Unidos, assinale a afirmao correta.

Questão 88
2019História

(FUVEST - 2019) Em junho de 1995, a seleção de rugby da África do Sul conquistou a Copa do Mundo dessa modalidade esportiva ao vencer a equipe da Nova Zelândia por 15 a 12, na cidade de Johannesburgo. O capitão sul‐africano, François Pienaar, recebeu a taça destinada à seleção campeã das mãos de Nelson Mandela. Esse acontecimento esportivo

Questão 89
2019História

(FUVEST - 2019) Observe as imagens das duas charges de Angelo Agostini publicadas no periódico Vida Fluminense. Ambas oferecem representações sobre a Guerra do Paraguai, que causaram forte impacto na opinião pública. A imagem I retrata Solano López como o Nero do século XIX; a imagem II figura um soldado brasileiro que retorna dos campos de batalha. Sobre as imagens, é correto afirmar, respectivamente:

Questão 90
2019História

(FUVEST - 2019) A história do século XIX foi marcada pela tensão entre tradições políticas e intelectuais que apelava, ora para a força do nacionalismo, ora para o vigor das ideias internacionalistas. Indique a alternativa que traduz uma destas tradições.

Questão
2019Redação

REDAÇÃO Leia os textos para fazer sua redação. O progresso, longe de consistir em mudança, depende da capacidade de retenção. Quando a mudança é absoluta, não permanece coisa alguma a ser melhorada e nenhuma direção é estabelecida para um possível aperfeiçoamento; e quando a experiência não é retida, a infância é perpétua. George Santayana, A vida da razão, 1905, Vol. I, Cap. XII. Adaptado O Historiador Veio para ressuscitar o tempo e escalpelar os mortos, as condecorações, as liturgias, as espadas, o espectro das fazendas submergidas, o muro de pedra entre membros da família, o ardido queixume das solteironas, os negócios de trapaça, as ilusões jamais confirmadas nem desfeitas. Veio para contar o que não faz jus a ser glorificado e se deposita, grânulo, no poço vazio da memória. É importuno, sabe-se importuno e insiste, rancoroso, fiel Carlos Drummond de Andrade, A paixão medida, 1981. Flávio Cerqueira, Amnésia, 2015. Essa escultura de um garoto negro foi esculpida no tamanho real de uma criança, com seus cabelos crespos, seu nariz largo, sua boca marcada. A criança segura uma lata por sobre sua cabeça, de onde escorre uma tinta branca sobre seu corpo feito de bronze. Nexo Jornal, 13/07/2018 A minha vontade, com a raiva que todos estamos sentindo, é deixar aquela ruína [o Museu Nacional depois do incêndio] como memento mori, como memória dos mortos, das coisas mortas, dos povos mortos, dos arquivos mortos, destruídos nesse incêndio. Eu não construiria nada naquele lugar. E, sobretudo, não tentaria esconder, apagar esse evento, fingindo que nada aconteceu e tentando colocar ali um prédio moderno, um museu digital, um museu da Internet não duvido nada que surjam com essa ideia. Gostaria que aquilo permanecesse em cinzas, em ruínas, apenas com a fachada de pé, para que todos vissem e se lembrassem. Um memorial. Eduardo Viveiros de Castro, Público.pt, 04/09/2018. Articular historicamente o passado não significa conhecê-lo como ele de fato foi. Significa apropriar-se de uma reminiscência, tal como ela relampeja no momento de um perigo. Walter Benjamin, Sobre o conceito de história,1940. Considerando as ideias apresentadas nos textos e também outras informações que julgar pertinentes, redija uma dissertação em prosa, na qual você exponha seu ponto de vista sobre o tema: De que maneira o passado contribui para a compreensão do presente? Instruções: -A dissertação deve ser redigida de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa. -Escreva, no mínimo, 20 linhas, com letra legível e não ultrapasse o espaço de 30 linhas da folha de redação. -Dê um título a sua redação.

Questão 1
2018Português

(FUVEST -2018 - 2 FASE) Examine a propaganda, a) Considerando o contexto da propaganda, existe alguma relao de sentido entre a imagem estilizada dos dedos e as palavras digital e diferena? Explique. b) Sem alterar o modo verbal, reescreva o trecho Venha para a biometria. Cadastre suas digitais., passando os verbos para a primeira pessoa do plural e fazendo as modificaes necessrias.

Questão 1
2018Biologia

(FUVEST 2018 - Segunda Fase) As figuras I e II mostram pirmides ecolgicas de biomassa para dois ecossistemas. a) Indique um ecossistema que cada uma dessas pirmides de biomassa possa representar. b) Desenhe as pirmides de energia correspondentes s pirmides de biomassa, para os dois ecossistemas indicados.

Questão 1
2018Física

(FUVEST - 2018 - 2 FASE) Ncleos atmicos podem girar rapidamente e emitir raios . Nesse processo, o ncleo perde energia, passando sucessivamente por estados de energia cada vez mais baixos, at chegar ao estado fundamental, que o estado de menor energia desse sistema. Nos laboratrios onde esses ncleos so estudados, detectores registram dados dos pulsos da radiao emitida, obtendo informaes sobre o perodo de rotao nuclear. A perda de energia devido emisso de radiao eletromagntica altera o perodo de rotao nuclear. O grfico mostra quatro valores do perodo de rotao de um dos istopos do ncleo de rbio (158Er) durante um certo intervalo de tempo, obtidos a partir de dados experimentais. Obtenha o valor da a) velocidade angular de rotao, , do ncleo no instante t = 8 x10-12s, em rad/s b) acelerao angular mdia, , do ncleo entre os instantes t = 2 x10-12s e t = 8 x10-12s, em rad/s2; c) acelerao centrpeta, ac, de uma poro de matria nuclear localizada a uma distncia R = 6 x10-15m do eixo de rotao nuclear para o instante t = 8 x10-12s d) energia, E, emitida pelo 158Er sob a forma de radiao eletromagntica entre os instantes t = 2 x10-12s e t = 8 x10-12s

Questão 1
2018Física

(FUVEST -2018 - 1 FASE )Um fabricante de acessrios de montanhismo quer projetar um colcho de espuma apropriado para ser utilizado por alpinistas em regies frias. Considere que a taxa de transferncia de calor ao solo por uma pessoa dormindo confortavelmente seja 90 kcal/hora e que a transferncia de calor entre a pessoa e o solo se d exclusivamente pelo mecanismo de conduo trmica atravs da espuma do colcho. Nestas condies, o grfico representa a taxa de transferncia de calor, em J/s, atravs da espuma do colcho, em funo de sua espessura, em cm. Considerando 1 cal = 4 J, a menor espessura do colcho, em cm, para que a pessoa durma confortavelmente

Questão 1
2018Química

(FUVEST - 2018 2 fase)Pequenas mudanças na estrutura molecular das substâncias podem produzir grandes mudanças em seu odor. São apresentadas as fórmulas estruturais de dois compostos utilizados para preparar aromatizantes empregados na indústria de alimentos. Esses compostos podem sofrer as seguintes transformações: I. O álcool isoamílico pode ser transformado em um éster que apresenta odor de banana. Esse éster pode ser hidrolisado com uma solução aquosa de ácido sulfúrico, liberando odor de vinagre. II. O ácido butírico tem odor de manteiga rançosa. Porém, ao reagir com etanol, transforma-se em um composto que apresenta odor de abacaxi. a) Escreva a fórmula estrutural do composto que tem odor de banana e a do composto com odor de abacaxi. b) Escreva a equação química que representa a transformação em que houve liberação de odor de vinagre.

Questão 1
2018Inglês

(FUVEST 2018 2 Fase - 2 dia) Levando em considerao que o texto busca caracterizar dois tipos de personagens encontradas nas obras de fico, responda em portugus: a) Como o texto caracteriza a personagem esttica? b) O que torna atraente a personagem dinmica

Questão 1
2018Geografia

(Fuvest Segunda Fase - 2018 - dia 3)

Questão 1
2018Matemática

(FUVEST - 2018 - 2a fase) Em uma competio de vlei, esto inscritos 5 times. Pelo regulamento, todos os times devem se enfrentar apenas uma vez e, ao final da competio, eles sero classificados pelo nmero de vitrias. Dois ou mais times com o mesmo nmero de vitrias tero a mesma classificao. Em cada jogo, os times tm probabilidade de vencer. a) Explique por que 2 times no podem empatar na classificao com 4 vitrias cada um. b) Qual a probabilidade de que o primeiro classificado termine a competio com 4 vitrias? c) Qual a probabilidade de que os 5 times terminem empatados na classificao?

Questão 1
2018História

(FUVEST - 2018) Com base nos dados fornecidos pela tabela, a) explique as razes da distribuio geogrfica desigual da populao indgena no hemisfrio americano no momento do contato europeu; b) compare as unidades polticas indgenas do Mxico com as dos Andes, citando ao menos um padro comum e uma divergncia entre elas.

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