Gabarito FUVEST - Provas Anteriores

Questão 89
2010Física

(FUVEST - 2010 - 1 FASE ) Uma determinada montagem ptica composta por um anteparo, uma mscara com furo triangular e trs lmpadas, L1, L2 e L3, conforme a figura abaixo. L1 e L3 so pequenas lmpadas de lanterna e L2, uma lmpada com filamento extenso e linear, mas pequena nas outras dimenses. No esquema, apresenta-se a imagem projetada no anteparo com apenas L1 acesa. O esboo que melhor representa o anteparo iluminado pelas trs lmpadas acesas

Questão 90
2010Física

(FUVEST - 2010 - 1 FASE ) Medidas eltricas indicam que a superfcie terrestre tem carga eltrica total negativa de, aproximadamente, 600.000 coulombs. Em tempestades, raios de cargas positivas, embora raros, podem atingir a superfcie terrestre. A corrente eltrica desses raios pode atingir valores de at 300.000 A. Que frao da carga eltrica total da Terra poderia ser compensada por um raio de 300.000 A e com durao de 0,5 s?

Questão
2010Redação

(FUVEST 2010) Um mundo por imagens A imaginação simbólica é sempre um fator de equilíbrio. O símbolo é concebido como uma síntese equilibradora, por meio da qual a alma dos indivíduos oferece soluções apaziguadoras aos problemas. Gilbert Durand. Ao invés de nos relacionarmos diretamente com a realidade, dependemos cada vez mais de uma vasta gama de informações, que nos alcançam com mais poder, facilidade e rapidez. É como se ficássemos suspensos entre a realidade da vida diária e sua representação. Tânia Pellegrini. Adaptado. Na civilização em que se vive hoje, constroem-se imagens, as mais diversas, sobre os mais variados aspectos; constroem-se imagens, por exemplo, sobre pessoas, fatos, livros, instituições e situações. No cotidiano, é comum substituir-se o real imediato por essas imagens. Dentre as possibilidades de construção de imagens enumeradas acima, em negrito, escolha apenas uma, como tema de seu texto, e redija uma dissertação em prosa, lançando mão de argumentos e informações que deem consistência a seu ponto de vista. Instruções: – A redação deve obedecer à norma padrão da língua portuguesa. – Escreva, no mínimo, 20 e, no máximo, 30 linhas, com letra legível. – Dê um título a sua redação.

Questão 1
2009Português

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 1) Examine a tirinha e responda ao que se pede. a) O sentido do texto se faz com base na polissemia de uma palavra. Identifique essa palavra e explique por que a indicou. b) A tirinha visa produzir no s efeito humorstico mas tambm efeito crtico. Voc concorda com essa afirmao? Justifique sua resposta.

Questão 1
2009História

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 1) No ano passado, aconteceu em Pequim mais uma Olimpada. No mundo, peas teatrais esto sendo continuamente encenadas. Como se sabe, Olimpadas e teatro (ocidental) foram uma criao da Grcia antiga. Discorra sobre a) o significado dos jogos olmpicos para os antigos gregos; b) as caractersticas do teatro na Grcia antiga.

Questão 1
2009Matemática

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 1) Na figura ao lado, a reta r tem equao no plano cartesiano Oxy. Alm disso, os pontos B0, B1, B2, B3 esto na reta r, sendo B0=(0,1) . Os pontos A0, A1, A2, A3 esto no eixo Ox, com A0 = O = (0,0) . O ponto Di pertence ao segmento AiBi , para . Os segmentos A1B1 , A2B2 , A3B3 so paralelos ao eixo Oy, os segmentos B0D1 , B1D2 , B2D3 so paralelos ao eixo Ox, e a distncia entre Bi e Bi+1 igual a 9, para . Nessas condies: a) Determine as abscissas de A1, A2, A3. b) Sendo Ri o retngulo de base Ai Ai +1 e altura , Ai +1 Di +1 para , calcule a soma das reas dos retngulos R0 , R1 e R2 .

Questão 1
2009Geografia

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 1) O conflito envolvendo Gergia e Rssia, aprofundado em 2008, foi marcado por ampla repercusso internacional. Outros conflitos, envolvendo pases da ex-Unio Sovitica, tambm ocorreram. a) Explique a relao entre o fim da Unio Sovitica e a proliferao de movimentos separatistas na regio. b) Explique como a Rssia reagiu ao movimento pela independncia da Osstia do Sul e aponte as razes que motivaram essa reao. c) Cite outro exemplo de movimento separatista recente nessa regio.

Questão 1
2009Geografia

(FUVEST- 2009 - 1 FASE) O ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) um indicador do nvel de desenvolvimento socioeconmico de um dado pas que leva em conta, simultaneamente, diversos aspectos, tais como expectativa de vida, ndice de mortalidade infantil, grau de escolaridade e poder de compra da populao. A relao entre o consumo anual de energia per capita (TEP) e o IDH, em vrios pases, est indicada no grfico a seguir, no qual cada ponto representa um pas. Com base nesse conjunto de dados, pode-se afirmar que:

Questão 1
2009Biologia

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 1) O grfico mostra os nveis de glicose medidos no sangue de duas pessoas, sendo uma saudvel e outra com diabetes melito, imediatamente aps uma refeio e nas cinco horas seguintes. a) Identifique a curva correspondente s medidas da pessoa diabtica, justificando sua resposta. b) Como se explicam os nveis estveis de glicose na curva B, aps 3 horas da refeio?

Questão 2
2009História

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 2) No feudalismo, a organizao da sociedade baseava-se em vnculos de dependncia pessoal como os de vassalagem e servido. Descreva o que eram e como funcionavam, na sociedade feudal, a) a vassalagem; b) a servido.

Questão 2
2009Biologia

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 2) A presena do mercrio foi analisada em populaes humanas ribeirinhas e em trs espcies A, B e C de animais de um rio da regio amaznica, todos fazendo parte de uma mesma teia alimentar. A tabela mostra os resultados obtidos. a) No esquema da folha de respostas, distribua os seres humanos e os animais das espcies A, B e C, de modo a representar corretamente a teia alimentar. b) No est ainda esclarecido se o mercrio presente no rio pode prejudicar a sade das populaes ribeirinhas. Como precauo, pensou-se em recomendar que as pessoas deixassem de comer peixe. Sabendo-se que peixe e mandioca (aipim) so os alimentos bsicos dessas populaes, a retirada do peixe da alimentao pode provocar desnutrio? Por qu?

Questão 2
2009Matemática

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 2) Na figura, esto representadas a circunferncia C, de centro O e raio 2, e os pontos A, B, P e Q , de tal modo que: 1. O ponto O pertence ao segmento . 2. OP=1, OQ= . 3. A e B so pontos da circunferncia, e Assim sendo, determine: a) A rea do tringulo APO . b) Os comprimentos dos arcos determinados por A e B em C . c) A rea da regio hachurada.

Questão 2
2009Geografia

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 2) As pirmides etrias acima representam dois modelos de estrutura demogrfica de diferentes grupos de pases. a) Caracterize cada uma dessas pirmides quanto s taxas de natalidade e expectativa de vida. b) Quais so as condies de desenvolvimento de pases representados pela pirmide etria I? Analise essa pirmide, considerando aspectos econmicos, sociais e migratrios do grupo de pases hipoteticamente representados.

Questão 2
2009BiologiaQuímica

(FUVEST- 2009 - 1 FASE) A chamada qumica verde utiliza mtodos e tcnicas prprios para reduzir a utilizao e/ou a gerao de substncias nocivas ao ser humano e ao ambiente. Dela faz parte o desenvolvimento de

Questão 2
2009Física

(FUVEST - 2009 - 2 fase - Questo 2) Para testar a elasticidade de uma bola de basquete, ela solta, a partir de uma altura H0, em um equipamento no qual seu movimento monitorado por um sensor. Esse equipamento registra a altura do centro de massa da bola, a cada instante, acompanhando seus sucessivos choques com o cho. A partir da anlise dos registros, possvel, ento, estimar a elasticidade da bola, caracterizada pelo coeficiente de restituio CR. O grfico apresenta os registros de alturas, em funo do tempo, para uma bola de massa M = 0,60 kg, quando ela solta e inicia o movimento com seu centro de massa a uma altura H0 = 1,6 m, chocando-se sucessivas vezes com o cho. A partir dessas informaes: a) Represente, no Grfico I da folha de respostas, a energia potencial da bola, EP, em joules, em funo do tempo, indicando os valores na escala. b) Represente, no Grfico II da folha de respostas, a energia mecnica total da bola, ET, em joules, em funo do tempo, indicando os valores na escala. c) Estime o coeficiente de restituio CR dessa bola, utilizando a definio apresentada abaixo. *O coeficiente de restituio, CR = VR/VI, a razo entre a velocidade com que a bola rebatida pelo cho (VR) e a velocidade com que atinge o cho (VI), em cada choque. Esse coeficiente aproximadamente constante nas vrias colises